卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者的共同點(diǎn)：知道什么事是我必須要做的，而不是我想要做的；對(duì)人的多樣化要有絕對(duì)的包容性；不擔(dān)心員工的能力比自己強(qiáng)。如果領(lǐng)導(dǎo)這四件事不清楚七大特質(zhì)不具備，你就可以和他說(shuō)88~。領(lǐng)導(dǎo)既不是魅力
說(shuō)服是艱難的，因?yàn)槿肆?xí)慣于堅(jiān)持自己，對(duì)于那些自信、自負(fù)的人，對(duì)于那些冥頑不化的人，更是如此。但是說(shuō)服又是必須的，而且要做到讓人心悅誠(chéng)服，于是在說(shuō)服對(duì)方時(shí)要尋求技巧，講故事不約而同受到鐘愛(ài)。美國(guó)的《獨(dú)立
培訓(xùn)師常說(shuō)，培訓(xùn)員工“做正確的事”比“正確地做事”更重要。企業(yè)之中最首要的“正確的事”就是戰(zhàn)略，因此戰(zhàn)略素養(yǎng)也是培訓(xùn)師的關(guān)鍵素養(yǎng)之一。明茨博格在《戰(zhàn)略歷程》一書(shū)中把戰(zhàn)略分為了十個(gè)學(xué)派，其中的主流學(xué)派為
管理者需要“走心”，從員工積極的心理需要和個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)出發(fā)，以“心”為本去激勵(lì)他人?！叭绻悴恍腋?，一定是你的領(lǐng)導(dǎo)讓你不幸福了”。這可不是在抹黑領(lǐng)導(dǎo)，閉上眼睛想想，許多時(shí)候你在職場(chǎng)中的不愉快情緒，是不是來(lái)
如果說(shuō)把培訓(xùn)師比喻成演員。演員有很多種，有的演員只會(huì)對(duì)著劇本演戲，投入感情尚淺，難以融入角色，而有的演員可以把他所演繹的人物刻畫(huà)生動(dòng)，讓觀眾不僅記住你所演的角色，更記住你本人。只會(huì)講課的培訓(xùn)師就相當(dāng)于
我想給新入職的同事講一講我的期望，再提幾個(gè)建議。我這個(gè)人喜歡說(shuō)真話(huà)，不喜歡說(shuō)漂亮話(huà)，因?yàn)槠猎?huà)沒(méi)用。但說(shuō)真話(huà)，大家可能不愛(ài)聽(tīng)。首先，大家一定要明白，你自己來(lái)360到底想獲得什么。我覺(jué)得，第一你一定得在
▌一、骨骼型骨骼型是一種規(guī)范的理性的分割方法。常見(jiàn)的骨骼有豎向通欄、雙欄、三欄、四欄和橫向通欄、雙欄、三欄和四欄等。一般以豎向分欄為多。在圖片和文字的編排 上則嚴(yán)格按照骨骼比例進(jìn)行編排配置，給人以嚴(yán)謹(jǐn)
根據(jù)中國(guó)企業(yè)大學(xué)聯(lián)盟（CSTD）發(fā)布的《中國(guó)企業(yè)學(xué)習(xí)與人才發(fā)展調(diào)研報(bào)告》，該報(bào)告指出：國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)培訓(xùn)日益重視，目前國(guó)內(nèi)59%的企業(yè)都建立了培訓(xùn)部、培訓(xùn)中心或企業(yè)大學(xué)，已經(jīng)有90%以上的公司有相對(duì)應(yīng)的培
根據(jù)中國(guó)企業(yè)大學(xué)聯(lián)盟（CSTD）發(fā)布的《中國(guó)企業(yè)學(xué)習(xí)與人才發(fā)展調(diào)研報(bào)告》，該報(bào)告指出：國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)培訓(xùn)日益重視，目前國(guó)內(nèi)59%的企業(yè)都建立了培訓(xùn)部、培訓(xùn)中心或企業(yè)大學(xué)，已經(jīng)有90%以上的公司有相對(duì)應(yīng)的培
親愛(ài)的培訓(xùn)師，您想必對(duì)“微課”這個(gè)詞并不陌生吧？微課現(xiàn)在儼然成為教育界超火的熱詞，不同于慕課的復(fù)雜構(gòu)成，微課由于其短小精悍、靈活高效的授課特點(diǎn)，而深受學(xué)員的歡迎。目前互聯(lián)網(wǎng)上有各種各樣的微課視頻，既可
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