在3個(gè)月商業(yè)講師班高強(qiáng)度的訓(xùn)練中，你將： ——獲得超越現(xiàn)在數(shù)倍的學(xué)習(xí)效率—— ——加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)沉淀與夯實(shí)理論基礎(chǔ)—— ——超越定勢(shì)思維，具備創(chuàng)新能力—— ——打造秒殺市場(chǎng)的商業(yè)標(biāo)桿課程—— ——不僅僅完美演繹，更有超強(qiáng)的說(shuō)服力—— …… 報(bào)名前請(qǐng)仔細(xì)閱讀如下信息，不符合要求的培訓(xùn)對(duì)象有可能跟不上本課程學(xué)習(xí)進(jìn)度： 1、已經(jīng)完成《STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升》； 2、本課程強(qiáng)度確實(shí)很大，請(qǐng)正確評(píng)估自己的健康狀況，擁有超強(qiáng)的毅力和體力，才能在工作之余保持高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，孕婦或患有神經(jīng)衰弱、高血壓等不能適應(yīng)高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的學(xué)員請(qǐng)暫勿報(bào)名； 3、對(duì)自己有信念，對(duì)老師有信心，因信心入學(xué)，因努力而成功，無(wú)論學(xué)習(xí)效果如何，對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)。 我們承諾在已知范圍內(nèi)力圖保證每個(gè)模塊的內(nèi)容都是獨(dú)家原創(chuàng)，在其他任何老師處應(yīng)該都學(xué)不到，因此參與本課程一定會(huì)有足夠大的顛覆和收獲。 課程內(nèi)容介紹： 【第一次課程：2天】 STT商業(yè)講師班淵源 商業(yè)講師基本功之一：演繹 —挑戰(zhàn)一：商業(yè)級(jí)案例演繹初級(jí)訓(xùn)練 —挑戰(zhàn)二：商業(yè)級(jí)案例演繹中級(jí)訓(xùn)練 —挑戰(zhàn)三：商業(yè)級(jí)案例演繹高級(jí)訓(xùn)練 商業(yè)講師基本功之二：創(chuàng)新 —絕不能成為沒(méi)有創(chuàng)新力的商業(yè)講師 —人類(lèi)創(chuàng)新的三大源泉 —商業(yè)講師如何將創(chuàng)新成果變成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力 —商業(yè)講師的創(chuàng)新方法 —挑戰(zhàn)四：超越定勢(shì)思維 —STT商業(yè)課程開(kāi)發(fā)3S路徑學(xué)習(xí)、實(shí)操與輔導(dǎo) —挑戰(zhàn)五：超越現(xiàn)有學(xué)習(xí)效率 【第二次課程：4天3夜】 商業(yè)講師基本功之三：結(jié)構(gòu) —優(yōu)良的結(jié)構(gòu)是商業(yè)培訓(xùn)課程的品質(zhì)保證 —優(yōu)秀商業(yè)培訓(xùn)課程的結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn) —挑戰(zhàn)六：突破現(xiàn)有培訓(xùn)形式的邊界 —挑戰(zhàn)七：你能切入學(xué)員的靈魂嗎？ —挑戰(zhàn)八：由繁入簡(jiǎn)，狠狠革自己的命 商業(yè)講師基本功之四：說(shuō)服 —為你的說(shuō)服作情感準(zhǔn)備 —說(shuō)服他人的邏輯 —詭辯術(shù)：一切說(shuō)服都是詭辯 —挑戰(zhàn)九：用超乎想象的手法完成說(shuō)服 商業(yè)講師基本功之五：高度 —建立三大高度，用標(biāo)桿的心態(tài)做開(kāi)發(fā) —挑戰(zhàn)十：理論高度的建立 —挑戰(zhàn)十一：專(zhuān)業(yè)高度的建立 —挑戰(zhàn)十二：人格高度的建立 商業(yè)講師基本功之六：銷(xiāo)講 —5分鐘展示設(shè)計(jì) —15分鐘展示設(shè)計(jì) —30分鐘展示設(shè)計(jì) —挑戰(zhàn)十三：5分鐘銷(xiāo)講展示 【第三次課程：1天】 —30分鐘畢業(yè)成果展示與專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng) —授證儀式 往期學(xué)員感言： 鐘鐘老師（職業(yè)講師） 講課是一門(mén)藝術(shù)，聽(tīng)課則是一門(mén)學(xué)會(huì)講課的藝術(shù)，聽(tīng)你崇拜的老師講課那就是藝術(shù)的最高境界。培訓(xùn)師要學(xué)會(huì)聽(tīng)課，要學(xué)會(huì)在聽(tīng)課中思索，要學(xué)會(huì)在思索中成長(zhǎng)。廖衍明就是一位讓學(xué)員在思辨中前行，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步的好老師。如果要形容他的商業(yè)講師課程，我想用30個(gè)字：章法有序，橋段新穎，方法得當(dāng)，落地有聲，深入人心，成就卓越！ 程明老師 每一位想從內(nèi)訓(xùn)師走向商業(yè)講師的人都是心生畏懼的！但廖老師兩個(gè)月的課程就為我建立了信心，這個(gè)信心不是來(lái)自于老師的鼓勵(lì)，而是來(lái)自于對(duì)商業(yè)課程開(kāi)發(fā)精髓的深入學(xué)習(xí)和掌握。內(nèi)容創(chuàng)新，快速閱讀，成果輸出，橋段復(fù)制等等關(guān)口不斷破解之后，可以立足于培訓(xùn)領(lǐng)域的信心油然而生！ 蛇蛇：楊斯淇（七寶山飯店） 之前一直覺(jué)得自己作為一個(gè)講師總是好像缺少些什么，抓不到研發(fā)課程、提高說(shuō)服力、設(shè)計(jì)內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)，廖老師的商業(yè)講師班解了我一直以來(lái)的困惑，豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，老師傳授給我們的都是非常精髓的東西，比如:快速閱讀、信息摘取、內(nèi)容承接、橋段復(fù)制、如何創(chuàng)新等，而這些東西能掌握到什么程度完全取決于自己接下來(lái)的努力實(shí)踐。會(huì)學(xué)習(xí)是作為講師的一種能力，會(huì)改變能改變更是作為講師必不可缺的基本功，前兩個(gè)階段的課程收獲頗豐，期待接下來(lái)的兩個(gè)階段的內(nèi)容。對(duì)這個(gè)課程總結(jié)一句話:只有你想不到，沒(méi)有做不到。相信只要肯努力，就能實(shí)現(xiàn)，加油！ 真水無(wú)香：朱麗珍老師（偉速達(dá)中國(guó)） 我在商業(yè)講師班的感想是潛能被激發(fā)了，多年來(lái)不敢想象如何突破自己心理障礙終于找到突破口了，每一次廖老師只要輕松一點(diǎn)撥，帶給我們的靈感與改變就在一瞬間。聽(tīng)他的課緊張又活潑，總給我們?cè)S多鼓勵(lì)與方法，無(wú)法相信我們可以完成一個(gè)又一個(gè)橋段與模仿，一次又一次大綱內(nèi)容的修改，每一次都是對(duì)前一次的超越與靈魂的升華，每一次的努力都讓我們離夢(mèng)想越來(lái)越近了；與來(lái)自各地的學(xué)員智慧與激情的碰撞，腦力風(fēng)暴，讓我們博采眾長(zhǎng)并感受到速贏大家庭的歡樂(lè)。 helen:汪穗海老師（南航信息） 雖然有很多年的講師經(jīng)歷，但都是在企業(yè)內(nèi)部的，一直覺(jué)得自己做個(gè)商業(yè)講師底氣不足，不管是課件的內(nèi)容、風(fēng)格還是講課的內(nèi)容和風(fēng)格，都覺(jué)得自己離商業(yè)講師還有很大很大的距離。廖老師4天課程中輕松的點(diǎn)撥，簡(jiǎn)單明了的講解，以及課后大量的閱讀，讓我重新找到了感覺(jué)。原來(lái)閱讀時(shí)可以有這樣的速度和效果的，信息是可以這么簡(jiǎn)單摘取的，所有的知識(shí)是可以這樣貫通起來(lái)的，課程中的橋段是這樣設(shè)計(jì)出來(lái)的，講課時(shí)的技巧和手段是可以不斷發(fā)展和不斷成熟的。我感覺(jué)到了從來(lái)沒(méi)有如此的自信，同時(shí)也明白了自己還需要更加努力的去學(xué)習(xí)，繼續(xù)增加閱讀量，并且通過(guò)觀察和練習(xí)提高授課技巧。借用徐鶴寧的那句話：成功者用金錢(qián)換經(jīng)驗(yàn)，失敗者用時(shí)間換經(jīng)驗(yàn)。何況廖老師收費(fèi)還這么便宜！ 蘇哲（貴州威鵬） 有一種震撼叫水滴石穿，有一種頓悟叫春筍抽節(jié)。兩期培訓(xùn)，STT如庖丁之刀，準(zhǔn)確而神奇地找到商業(yè)講師的關(guān)節(jié)、精髓，巧力式入、游刃有余，給人時(shí)時(shí)頓悟、刻刻洞明之感。商業(yè)講師的夢(mèng)想不再是霧里看花，而是肢解成個(gè)個(gè)可迅速?gòu)?fù)制、累積的工具、方法、架構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)、橋段，讓人內(nèi)生信心，外產(chǎn)行動(dòng)。讓我告別鸚鵡學(xué)舌，找到成長(zhǎng)的階梯和可預(yù)期的成果。感謝廖老師的春風(fēng)化雨，感恩速贏神奇魅力，十分開(kāi)心能加入“速贏”這個(gè)溫暖、向上的大家庭，我們將一起攜手“速贏”！