課程背景： 我們在企業(yè)做培訓，不可避免會觸及產品知識、專業(yè)術語、政策法規(guī)、信息技術、規(guī)章制度、基礎理論等知識型內容的普及活動。面對大量枯燥無味，龐冗復雜的信息堆砌，即便資深培訓師也深感頭痛，一方面為繁
標準課時：3天18小時 課程背景： 當通用課程無法滿足企業(yè)行業(yè)化、個性化需求時，基于企業(yè)實際業(yè)務和組織經驗的課程設計與開發(fā)就成為培訓部門的一項核心工作。然而在實踐中，企業(yè)內部開發(fā)的課程往往難以達到理想
課程背景： “一個好漢三個幫”，一個優(yōu)秀的企業(yè)，就是由自老板而下的一級一級的核心團隊構成，老板需要自己的核心團隊，每個高層管理者也需要自己的核心團隊，才能很好的完成工作。但不同人擁有不同的個人目標，核
《溝通式管理》是速贏商學院研究團隊以全球管理干部培養(yǎng)的最前沿研究成果為基礎，憑借深厚的東方哲學功底，在管理學界探索十余年，對超過1000家中國本土企業(yè)、30000名職場人士進行管理實踐觀察后，研發(fā)的又
實現持續(xù)營銷的雙贏談判技巧（廖衍明老師） 【本培訓如何實現培訓目標】 1、了解持續(xù)營銷的概念及重要性； 每進行一次不恰當的商務談判就會導致客情關系緊張度增加，進而導致客戶流失。本培訓深入挖掘客戶流失的
銷售精英特訓營（STT認證課程） 【本培訓如何實現培訓目標】 通過實戰(zhàn)訓練模式，培訓＋實戰(zhàn)＋輔導，真正提高項目人員談判技能： 1、幫助銷售人員增加銷售成功幾率； 2、更加有效地運用有限的內部資源支持銷
卓越管理者的六項修煉（STT認證課程） 【課程背景】 每個中層干部之下都有一支隊伍，每支隊伍都由不同性格、不同背景的人構成，一個中層干部不僅僅要認識到自己對組織、對工作的責任，更要認識到自己對這支隊伍
STT年度培訓體系規(guī)劃與實施（廖衍明老師） 包括評估和轉化在內的一切多余行為都是浪費！培訓應該立即產生績效！ 本課程就是告訴你在企業(yè)中如何實實在在做到這一點！ 【背景知識】 國內大多數企業(yè)（包括很多
STT企業(yè)內部課程開發(fā)與設計專案（版權課程） 【課程特殊要求】 1、現場最好有網絡環(huán)境，保證每個學員都可上網 2、自帶筆記本，建議學員將自己的課件帶到現場，保證課后每個人課件都被優(yōu)化成商業(yè)級別！ 3、
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