客戶：長安跨越車輛股份有限公司 地點：重慶市 - 重慶 時間：2012/7/22 0:00:00 第一篇：管理者的角色認(rèn)知 ◆班組長的轉(zhuǎn)變——從王六晉升案例淺談 ◆員工職業(yè)成熟度成長歷程 案例：西游記角色成熟度分析 ◆班組長三大管理角色在四類事件中的運用 案例：劉主任的人員安排與薪酬調(diào)整風(fēng)波——合理決策、平衡公司與員工利益 案例：葉經(jīng)理跨崗位工作指派引發(fā)的思考——有效溝通、激發(fā)員工工作熱情 案例：應(yīng)對員工工資、勞動抱怨的技巧——善于引導(dǎo)、引導(dǎo)員工的工作與職業(yè)認(rèn)識 第二篇：管理者內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力塑造 ◆領(lǐng)導(dǎo)力的特征定義 案例：優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的特征分析 ◆內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力的六大關(guān)鍵素質(zhì) 案例：高成就欲望性自我測試 ●領(lǐng)導(dǎo)愿望的形成 ●自信心對部屬意識的影響 ●管理行為總結(jié)的基本邏輯 ◆ 班組長的執(zhí)行意識培養(yǎng) 案例：生產(chǎn)效率與效能浪費回顧 ●執(zhí)行力的四最精神 ◆ 班組長的進取意識訓(xùn)練 案例：西游記四大角色性格剖析 ●成熟員工的培養(yǎng)——“洗腦”的技巧 案例：批評與自我批評的實質(zhì) ◆班組長的團隊意識塑造 案例：優(yōu)秀團隊特征剖析 ●團隊角色搭配 案例：自我團隊角色傾向性測試 第三篇：管理者團隊統(tǒng)御力訓(xùn)練 ◆團隊五大生命周期形成 ◆新建班組的常見問題與管理誤區(qū) 案例：某企業(yè)新建班組行為特征 ◆新建班組的“三定”管理 ●班組目標(biāo)的基本構(gòu)成 ●班組技能培訓(xùn)策劃 ●班組制度建設(shè)的切入點 ◆動蕩班組的“三導(dǎo)”管理 ●以聯(lián)合檢查切入全員參與的方法 ●教練式部屬業(yè)績輔導(dǎo)的關(guān)鍵技巧 ●員工需求識別與激勵 ◆穩(wěn)定班組的“三不”管理 ●部屬沖突的五種化解方法運用 ●因人因事而異的管理授權(quán) ●“敵我矛盾”向“人民內(nèi)部矛盾”轉(zhuǎn)化的團隊獎懲方法 ◆高產(chǎn)衰退班組的新建設(shè) ●班組管理的進階展望與系統(tǒng)規(guī)劃