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譚小芳:管理人員決策思維培訓(xùn)
2016-01-20 43924
對象
主管以上人員及部門經(jīng)理
目的
增加自我管理邏輯的信心,協(xié)助加強(qiáng)他人的管理邏輯,建立扎實的領(lǐng)導(dǎo)能力,學(xué)會如何教導(dǎo)下屬解決問題的技巧。
內(nèi)容
管理人員決策思維培訓(xùn) 培訓(xùn)講師:譚小芳 培訓(xùn)時間:2天 培訓(xùn)地點:客戶自定 培訓(xùn)對象:適合主管以上人員及部門經(jīng)理; 培訓(xùn)收益: 1.樹立面對問題的正確心態(tài); 2.建立一套系統(tǒng)化的管理語言,解決問題與做決策,達(dá)成更有效地溝通與合作; 3.清楚地理解如何來搜集、排序、組織、分析與確認(rèn)數(shù)據(jù)、信息、經(jīng)驗與知識; 4.在緊急狀況與時間壓力下,理性地處理問題與決策,獲得良好的結(jié)果; 5.通過提問加強(qiáng)思維邏輯,激發(fā)在團(tuán)隊內(nèi)的更多創(chuàng)意; 6.分析工作狀況,更好地設(shè)定優(yōu)先級;增加處理問題的確定性,減少嘗試性錯誤; 7.運用經(jīng)驗處理工作中的關(guān)鍵問題,制定解決方法; 8.能更好地管理風(fēng)險,確保計劃順利實施,避免潛在的問題,善于運用潛在機(jī)會; 9.增加自我管理邏輯的信心,協(xié)助加強(qiáng)他人的管理邏輯,建立扎實的領(lǐng)導(dǎo)能力,學(xué)會如何教導(dǎo)下屬解決問題的技巧; 課程大綱: 第一部分:解決問題的價值與基本思維模式 1.透視思維流程 2.面對復(fù)雜的管理情境 3.案例分析-管理的難題 4.基本思維模式的種類 5.思維 vs.提問技巧 6.問題分析與解決的4種科學(xué)流程 第二部分:問題的澄清與聚焦技術(shù)-狀況分析 1.案例:交通堵塞 2.狀況分析流程 3.拆解與理清狀況 4.優(yōu)先級的思考 5.判斷狀況與思維的模式 6.團(tuán)隊與資源的分配 第三部分:探究和確定問題真正的起因-原因分析 1.問題定義與結(jié)構(gòu) 2.問題的種類、層次 3.描述問題(收集問題相關(guān)信息) 4.尋求問題原因所采用的分析方法 5.找出可能原因的方法 6.測試可能原因的邏輯 7.驗證真因 8.各種問題解決手法的介紹與比較 9.人員問題的分析與處理 10.原因分析的團(tuán)隊?wèi)?yīng)用 第四部分:提供解決問題的最佳備選方案-決策制定 1.決策定義、種類、層級 2.快速決策模式 3.快速決策模式的應(yīng)用 4.標(biāo)準(zhǔn)決策模式 5.決策的目標(biāo)與決策 6.選擇決策方案的方法 7.創(chuàng)意與決策方案 8.六頂思考帽在決策中的運用 9.不確定因素下的決策制定 10.團(tuán)隊決策制定與執(zhí)行 11.決策風(fēng)格與影響 12.決策制定的陷阱 第五部分:設(shè)計預(yù)防問題發(fā)生的有效措施-計劃與風(fēng)險分析 1.風(fēng)險定義 2.應(yīng)急與預(yù)防 3.風(fēng)險分析流程 4.加強(qiáng)執(zhí)行的成功概率 5.管理中的運用 第六部分:課程回顧與問答
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