創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓 講師：譚小芳 創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓課程有哪些？ 創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓講師有哪些？ 創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓內(nèi)訓師哪位最權(quán)威？ 創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓方面的培訓講師哪里找？ 國內(nèi)最知名的創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓師是哪位？ 歡迎進入著名創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓專家譚小芳老師課程《創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓》！ 助理：13938256450 官網(wǎng)wwwtanxiaofangcom 培訓時間：2天 培訓地點：客戶自定 培訓對象：企業(yè)中高層管理者 課程推薦： 主要特點：詳細闡述創(chuàng)新思維與問題分析、解決的操作精髓 案例指導：分析創(chuàng)新思維與問題分析、解決內(nèi)訓的經(jīng)典個案 案例訓練：掌握創(chuàng)新思維與問題分析、解決的技能提升方法 行動建議：創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓的實戰(zhàn)模擬練習 提升建議：引爆創(chuàng)新思維與問題分析、解決潛力的行動方案 培訓背景： 1.掌握科學的問題分析方法和常用工具，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與問題分析、解決的正確思維； 2.能夠從現(xiàn)象分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題，確定關(guān)注焦點，確立優(yōu)先順序，采取有效措施； 3.運用科學的對比法找出最可能的原因與機會，然后在事實基礎(chǔ)上審核可能的原因； 培訓大綱： 譚小芳老師的《創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓》課程主內(nèi)容概括： 一、發(fā)生問題的情境判斷 1.關(guān)注的關(guān)鍵問題 2.關(guān)注焦點的區(qū)分與細化 3.創(chuàng)新思維與問題分析、解決的優(yōu)先順序 4.思維技巧的選擇與解決辦法的確定 分析：創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓案例！ 解析：創(chuàng)新思維與問題分析、解決內(nèi)訓案例! 案例：創(chuàng)新思維與問題分析、解決課程案例分析！ 二、造成問題的原因分析 1.關(guān)注的問題與觀察到的事實 2.比較的事實，辨別獨特的差異與變化 3.確定最佳的比較方法 4.原因分析與選擇 討論：創(chuàng)新思維與問題分析、解決經(jīng)典案例討論! 分組：創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓案例學習指南 分析：創(chuàng)新思維與問題分析、解決學習中的八大陷阱！ 三、打破思維的定式 1.是什么決定創(chuàng)新？ 2.創(chuàng)新的障礙（FUDS） 3.如何突破思維的定勢 4.創(chuàng)新遵循的原則 互動：創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓案例評估 分享：某集團創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓案例 分享：哈佛經(jīng)典創(chuàng)新思維與問題分析、解決案例分析示范 四、 定位問題與設(shè)定目標 1） 問題產(chǎn)生的背景分析 2） 確定問題的突破方向和解決的優(yōu)先順序 3） 對問題定量化并按層次分類 4） 收集問題的相關(guān)數(shù)據(jù) 5） 探測問題的現(xiàn)狀真實的績效目標 6） 創(chuàng)新思維與問題分析、解決的成本預算分析 7） 創(chuàng)新思維與問題分析、解決的風險分析 8） 創(chuàng)新思維與問題分析、解決團隊的建立 9） 問題所在流程圖的繪制 10） 流程價值分析 11） 快速改善問題的解決 分享：企業(yè)創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓三步走！ 案例：聯(lián)想(中國)公司的創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓案例 討論：明天的道路——企業(yè)如何做好創(chuàng)新思維與問題分析、解決？ 五　　　尋找合適的解決方案——決策制定 ■基礎(chǔ)性決策制定的流程 ■確定我們的決策目的與決策標準 ■如何尋找備選方案 ■怎樣用決策標準來檢驗各類被選方案 ■快速的理性決策 ■明確的決策目的 ■影響到我們做出有效的決策 ■如何利用或避免這些因素 創(chuàng)新思維與問題分析、解決培訓總結(jié)