講師:譚小芳
戰(zhàn)略與執(zhí)行力[課程有哪?
戰(zhàn)略與執(zhí)行力 [培訓(xùn)講師?
戰(zhàn)略與執(zhí)行力 [內(nèi)訓(xùn)專(zhuān)家?
戰(zhàn)略與執(zhí)行力 [方面的培訓(xùn)?
國(guó)內(nèi)最知名的執(zhí)行力高效政府與干部執(zhí)行力提升攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝的工作法則 [培訓(xùn)?
歡迎進(jìn)入著名構(gòu)執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)者的高效執(zhí)行力攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝的工作法則 [專(zhuān)家譚小芳師課程《高效能人士的執(zhí)行4原則 [培訓(xùn)》!
培訓(xùn)時(shí)間:2天
培訓(xùn)地點(diǎn):客戶(hù)自定
課程推薦:
主要特點(diǎn):
精髓案例指導(dǎo):分析高效能人士的執(zhí)行4原則 [
行動(dòng)建議:執(zhí)行力高效政府與干部執(zhí)行力提升攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝的工作法則 [
提升建議:引爆執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)者的高效執(zhí)行力!
攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝的工作法則 [方案
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)管理
培訓(xùn)收益:
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱是由多種因素綜合作用的結(jié)果,而不是某個(gè)單一因素所決定的。在決定競(jìng)爭(zhēng)力的諸多因素中,首要的因素是做出正確、合理的戰(zhàn)略決策,只有在正確、合理的戰(zhàn)略決策的前提下提高執(zhí)行力,才能提高競(jìng)爭(zhēng)力。
課程內(nèi)容:
第1課 現(xiàn)代戰(zhàn)略理念
1.1 適者生存
1.2 跑馬圈地
1.3 安身立命
1.4 為用戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值
1.5 做優(yōu)秀的國(guó)家公民
討論:流程管理經(jīng)典案例討論!
分組:流程管理培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南
分析:流程管理學(xué)習(xí)中的八大陷阱!
第2課 戰(zhàn)略分析
2.1 戰(zhàn)略分析因素
2.2 戰(zhàn)略分析方法
2.3 競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與核心競(jìng)爭(zhēng)力
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分組:流程管理培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南
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第3課 戰(zhàn)略選擇與實(shí)施
3.1 基本的戰(zhàn)略類(lèi)型
3.2 戰(zhàn)略選擇模型
3.3 戰(zhàn)略選擇實(shí)踐與評(píng)價(jià)
3.4 走出戰(zhàn)略選擇的誤區(qū)
3.5 建立戰(zhàn)略決策保證機(jī)制
3.6 基本的戰(zhàn)略措施
3.7 戰(zhàn)略實(shí)施與控制
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分組:流程管理培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南
分析:流程管理學(xué)習(xí)中的八大陷阱!
第4課 跨企業(yè)戰(zhàn)略管理
4.1 虛擬企業(yè)
4.2 戰(zhàn)略聯(lián)盟
4.3 供應(yīng)鏈管理
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第5課 戰(zhàn)略執(zhí)行工具——平衡記分卡
5.1 保證戰(zhàn)略執(zhí)行的五個(gè)原則
5.2 平衡記分卡
5.3 平衡記分卡指標(biāo)設(shè)計(jì)的三項(xiàng)原則
5.4 戰(zhàn)略地圖
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第6課 提高執(zhí)行力
6.1 影響執(zhí)行力的因素
6.2 建立執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
6.3 選擇有執(zhí)行力的員工
6.4 領(lǐng)導(dǎo)者的行為與責(zé)任
6.5 培育執(zhí)行力企業(yè)文化
6.6 建立員工發(fā)展通道
6.7 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)
6.8 持續(xù)改進(jìn)業(yè)務(wù)流程
6.9 改進(jìn)組織與明確職責(zé)
6.10 薪酬福利與考核制度
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第7課 員工持股——提高執(zhí)行力的有效措施
7.1 員工持股計(jì)劃的規(guī)范操作流程
7.2 員工持股的實(shí)現(xiàn)方式
7.3 員工持股計(jì)劃在實(shí)際操作中的特點(diǎn)
7.4 員工持股的案例分析