譚小芳老師的《中層經(jīng)理管理技能培訓》課程內容如下： 第一章、什么是管理 管理的實質是什么 管理的目的是讓別人作事，管理好自己不是好的管理 分享：中層經(jīng)理管理技能培訓四部曲！ 分享：中層經(jīng)理管理技能內訓五步驟！ 分享：企業(yè)中層經(jīng)理管理技能六技巧！ 分析：某藥業(yè)集團所面臨的中層經(jīng)理管理技能難題！ 第二章、如何管理心態(tài) 如何才能快速的提高下屬的工作績效？ 如何讓下屬在主動積極，而不是被動消極？ 如何讓下屬在工作中全力以赴，而不是全力應付？ 如何讓下屬在工作中全力想辦法，而不是推卸責任 合理完善的制度建設是一個長期、持續(xù)的的工作 能不能找到一個立桿見影的方法？現(xiàn)在改變馬上就看到效果？ 分享：企業(yè)中層經(jīng)理管理技能七方案； 分享：公司中層經(jīng)理管理技能八大軍規(guī)！ 分析：企業(yè)中層經(jīng)理管理技能十大黃金法則 第三章、管理的基本特性 目的性有效性他人性多樣性 分析：領導者中層經(jīng)理管理技能做什么？ 分析：中層經(jīng)理管理技能內訓哪些步驟很重要？ 分析：中層經(jīng)理管理技能培訓哪個環(huán)節(jié)很重要？ 第四章、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理 管理的方法和技術多種多樣，什么樣的模式才是最適合企業(yè)發(fā)展的？ 只有找到最適合我們企業(yè)發(fā)展的管理模式，才能避免管理的盲目性 分析：企業(yè)如何貫徹中層經(jīng)理管理技能全過程？ 分析：中層經(jīng)理管理技能培訓，我們做對過什么？ 案例：海爾集團中層經(jīng)理管理技能咨詢方案案例研究 第五章、管理、組織、領導三者的相互關系和異同 管理者、領導者到底應該做哪些事？不應該做哪些事？ 制度化管理與人性化管理如何結合？ 管理者和領導者每天的工作內容有什么不同？ 組織的目的是什么？ 討論：企業(yè)中層經(jīng)理管理技能的八面金剛 案例：一次失敗的中層經(jīng)理管理技能培訓案例 分組：如何打通企業(yè)中層經(jīng)理管理技能的任督二脈？ 第六章、管理角色的認知 每天領導的工作緊張、忙碌、而下屬倒是有時間看報紙、喝咖啡 上級經(jīng)常做了過多下屬應該做的事情 自己的事情又沒有時間做好導致工作績效不好、目標無法完成 理解分析韓非子：下君盡已之能-中君盡人之力-上君盡人之智 案例：麥當勞的中層經(jīng)理管理技能UP計劃 分享：中層經(jīng)理管理技能培訓師一句話說清楚中層經(jīng)理管理技能 中層經(jīng)理管理技能七宗“最”：從失敗中尋找經(jīng)營秘訣，從檢討中探索成功之道。 第七章、時間管理 一、為什么要管理時間 1、從企業(yè)來說—市場競爭的必然 2、從個人來說–個體生命的有限性 二、時間管理的目標： 三、時間管理的三個原則 第一原則：目標管理原則 第二原則：抓住重點原則“80、20”法則運用 第三原則：工作優(yōu)先級綜合分析 中層經(jīng)理管理技能培訓總結 備注：中層經(jīng)理管理技能培訓為企業(yè)及員工提供中層經(jīng)理管理技能培訓診斷咨詢項目。包括中層經(jīng)理管理技能公開課、中層經(jīng)理管理技能內訓、中層經(jīng)理管理技能講師外派、中層經(jīng)理管理技能調研與咨詢等最完備的一攬子的中層經(jīng)理管理技能解決方案。譚小芳老師的中層經(jīng)理管理技能課程大綱可根據(jù)客戶需求量身定制！