講師：譚小芳 執(zhí)行力課程有哪？ 執(zhí)行力培訓(xùn)講師？ 執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)專(zhuān)家？ 執(zhí)行力方面的培訓(xùn)？ 國(guó)內(nèi)最知名的執(zhí)行力培訓(xùn)？ 歡迎進(jìn)入著名構(gòu)執(zhí)行力專(zhuān)家譚小芳師課程《執(zhí) 行力培訓(xùn)》！ 培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶(hù)自定 課程推薦： 主要特點(diǎn)： 精髓案例指導(dǎo)：分析執(zhí)行力 行動(dòng)建議：執(zhí)行力 提升建議：引爆執(zhí)行力方案 培訓(xùn)對(duì)象：黨政機(jī)關(guān)事業(yè)講領(lǐng)導(dǎo)干部黨員；有 志于從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的各類(lèi)人士； 企業(yè)董事長(zhǎng)總裁總經(jīng)理總監(jiān)等高層管理人員。 培訓(xùn)收益： 執(zhí)行力就是把想法變成行動(dòng), 把行動(dòng)變成結(jié)果 的能力。現(xiàn)代組織的最大問(wèn)題就是沒(méi)有執(zhí)行力 。 無(wú)論多么宏偉的藍(lán)圖，多么正確的決策， 多少?lài)?yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃，如果沒(méi)有高效的執(zhí)行，最終 的結(jié)果都是紙上談兵。沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有成功 ，執(zhí)行才是硬道理。畢竟，構(gòu)想再偉大，也要 有人將它實(shí)踐出來(lái)，這一切，靠的就是執(zhí)行力 。 課程內(nèi)容： 第一講 執(zhí)行力缺失的反思 戰(zhàn)略為伺會(huì)與績(jī)效相背離 什么是戰(zhàn)略 戰(zhàn)略相同。為何績(jī)效不同 只有戰(zhàn)略是不行的 執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力 什么是執(zhí)行力 沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力 世界著名企業(yè)的執(zhí)行觀 執(zhí)行與戰(zhàn)略的關(guān)系 理想與現(xiàn)實(shí)之間的鴻溝 沒(méi)有失敗的戰(zhàn)略，只有失敗的執(zhí)行 執(zhí)行與戰(zhàn)略的結(jié)合 今日中國(guó)。執(zhí)行更重要 透視國(guó)人舶執(zhí)行力現(xiàn)狀 對(duì)執(zhí)行的偏差缺乏敏感性 不注重細(xì)節(jié)。不追求完美 不能做到在其位謀其職 著名企業(yè)家淡執(zhí)行力 杰克·韋爾奇：執(zhí)行力就是消滅妨礙執(zhí)行的官 僚文化 柳傳志：執(zhí)行力就是任用一些能夠執(zhí)行的人 分析：執(zhí)行力培訓(xùn)案例！ 解析：執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)案例! 案例：執(zhí)行力課程案例分析！ 第二講 執(zhí)行力不強(qiáng)的深層原因 組織管理者沒(méi)有常抓不懈 管理者對(duì)戰(zhàn)略不能始終如一地堅(jiān)持 管理者在執(zhí)行過(guò)程中沒(méi)有充當(dāng)表率 管理者在執(zhí)行時(shí)需要做到的幾點(diǎn) 執(zhí)行力離不開(kāi)影響力 執(zhí)行力離不開(kāi)指導(dǎo)力 制度本身不合理且朝令夕改 制度對(duì)于執(zhí)行力提升的重要性 制度不合理對(duì)執(zhí)行力產(chǎn)生的影響 制度不嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)執(zhí)行力的危害 執(zhí)行的復(fù)雜化且缺乏監(jiān)控體系及方法 執(zhí)行過(guò)程的復(fù)雜化對(duì)執(zhí)行力的危害 沒(méi)有嚴(yán)格的監(jiān)控體系難以高效執(zhí)行 組織中缺乏良好的執(zhí)行力文化 組織文化對(duì)執(zhí)行力的作用 中國(guó)儒家思想缺乏可執(zhí)行性 中國(guó)“人治”文化對(duì)執(zhí)行力的影響 中國(guó)“面子文化”對(duì)執(zhí)行力的影響 中國(guó)現(xiàn)實(shí)環(huán)境導(dǎo)致執(zhí)行力不佳 執(zhí)行角色缺失對(duì)執(zhí)行力的影響 “家企不分”的行為影響執(zhí)行力 現(xiàn)階段職業(yè)人才匱乏對(duì)執(zhí)行力的影響 討論：執(zhí)行力經(jīng)典案例討論! 分組：執(zhí)行力培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析：執(zhí)行力學(xué)習(xí)中的八大陷阱！ 第三講 把握?qǐng)?zhí)行的三個(gè)核心流程 人員流程 將人員流程與戰(zhàn)略流程和運(yùn)營(yíng)流程結(jié)合起來(lái) 建立完善的組織管理層培養(yǎng)渠道 將人力資源與實(shí)際效益結(jié)合在一起 戰(zhàn)略流程 戰(zhàn)略的要素 應(yīng)該由誰(shuí)制訂戰(zhàn)略計(jì)劃 制訂戰(zhàn)略計(jì)劃應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題 要確保怎么才能做到戰(zhàn)略合理 要對(duì)戰(zhàn)略進(jìn)行評(píng)估 運(yùn)營(yíng)流程 運(yùn)營(yíng)流程的內(nèi)容 運(yùn)營(yíng)流程的關(guān)鍵指標(biāo) 運(yùn)營(yíng)流程的結(jié)果 討論：執(zhí)行力經(jīng)典案例討論! 分組：執(zhí)行力培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析：執(zhí)行力學(xué)習(xí)中的八大陷阱！ 第四講 如何提升執(zhí)行力 有效提升個(gè)人執(zhí)行力 個(gè)人執(zhí)行力強(qiáng)的人的主要特征 提升個(gè)人執(zhí)行力的關(guān)鍵 怎樣提升下屬的執(zhí)行力 努力提升組織執(zhí)行力 影響組織執(zhí)行力的主要因素 …… 討論：執(zhí)行力經(jīng)典案例討論! 分組：執(zhí)行力培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析：執(zhí)行力學(xué)習(xí)中的八大陷阱！ 執(zhí)行力培訓(xùn)總結(jié) 備注：執(zhí)行力培訓(xùn)網(wǎng)執(zhí)行力培訓(xùn)診斷咨開(kāi)課執(zhí) 行力內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行力講咨詢(xún)等最備的一攬執(zhí)行力譚 小芳執(zhí)行力執(zhí)行力課程大綱據(jù)客戶(hù)求量身定制 ！