童立人類學(xué)博士
  一級課題《學(xué)習(xí)之旅》學(xué)科帶頭人
  冠軍主動(dòng)學(xué)習(xí)力創(chuàng)始人
  中國教育學(xué)會(huì) 美育專業(yè)會(huì)   理事
  中華醫(yī)藥學(xué)會(huì)  會(huì)員
  中國基礎(chǔ)教育“中國十大杰出校長”
  EFE戰(zhàn)略聯(lián)盟家庭教育  特邀專家
  全球親子教育類10強(qiáng)華人講師
  中華生命之花自然療能學(xué)會(huì) 會(huì)長
  重慶市政協(xié)委員
  曾從事師范教育和基礎(chǔ)教育工作32年，其論文多次發(fā)表于不同的國際報(bào)刊雜志上，曾到英國、美國、馬來西亞、香港等十余個(gè)國家和地區(qū)講學(xué)，成功輔導(dǎo)中外35000多名兒童卓越成才。被IBO譽(yù)為“兒童秩序大師”。1990年其撰寫的《聲門運(yùn)動(dòng)障礙學(xué)》獲國際大獎(jiǎng)。擅長中國傳統(tǒng)書法和繪畫鑒賞。
由童立博士所帶領(lǐng)的研究課程《學(xué)習(xí)之旅》持續(xù)了二十一年，在16年前將這些資料系統(tǒng)整理出來編寫成了《學(xué)習(xí)之旅》研習(xí)課程，專門談到杰出表現(xiàn)成就，解決了“為什么一人就比其他的人更卓越更成功？”這