《醫(yī)生訓(xùn)練制》帶來的思考黃德華在錢江晚報(bào)上看到這樣的報(bào)道，想當(dāng)?？漆t(yī)生，要學(xué)到35歲。我們浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院的院長巴德年宣布在2007年將在浙大醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院中率先開始推行住院醫(yī)生訓(xùn)練制，醫(yī)學(xué)院學(xué)生即使博
傅先生30多歲，經(jīng)營著一家外貿(mào)公司和一家網(wǎng)絡(luò)公司，平時(shí)最大的業(yè)余愛好就是上網(wǎng)，所以往往一天超過12個(gè)小時(shí)坐在電腦前。最近，他發(fā)現(xiàn)自己的腰背像被綁住了一樣，繃得緊緊的，且一咳嗽或打噴嚏就會坐骨神經(jīng)疼痛，
心?；颊邔ξ覀兘】等说闹腋妗拔乙郧坝X得自己身體棒，胸口悶了就拍拍，終于有一次拍不回來，突發(fā)心肌梗塞，如果不是搶救及時(shí)，我恐怕都不在了！”昨天下午，66歲的徐大伯和十幾位病友，交流從死亡線歸來的感受，向
我所理解的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)黃德華經(jīng)濟(jì)增長了,并不意味著經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,經(jīng)濟(jì)增長是人均實(shí)際GDP的增加；經(jīng)濟(jì)發(fā)展是從落后狀態(tài)進(jìn)入先進(jìn)狀態(tài)。影響經(jīng)濟(jì)增長的主要因素有:制度,資源與技術(shù).制度是決定因素.而資源是有限的
我所理解的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)黃德華二，要懂得總需求/總供給與短期宏觀經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。總需求是整個(gè)經(jīng)濟(jì)對所有物品與勞務(wù)的全部需求,總需求＝消費(fèi)＋投資＋政府購買＋凈出口（出口減進(jìn)口）.消費(fèi)在總需求中的比例一般為70%
我所理解的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)黃德華市場經(jīng)濟(jì)有四個(gè)基本的特質(zhì)：1、產(chǎn)權(quán)明晰是制度基礎(chǔ)。英國議會在1624年通過了《獨(dú)占法》，從而保護(hù)了私人物質(zhì)與知識的財(cái)產(chǎn)，因此英國在18世紀(jì)取代西班牙與葡萄牙成為世界第一強(qiáng)國。
我心中的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)黃德華（杭州）黃德華非常自豪與榮幸地考進(jìn)了武漢大學(xué)，武漢大學(xué)盡管不是黃德華的第一選擇，但是黃德華非常感謝武漢大學(xué)，因?yàn)樵谖錆h大學(xué)讀書期間，盡管是理科學(xué)生，但是自修了很多文科課程。如藝
中華文明的思考（4）黃德華我們農(nóng)耕社會的文化到了工業(yè)社會有不適應(yīng)的地方。比如，工業(yè)社會的學(xué)校教育系統(tǒng)培養(yǎng)什么人？工業(yè)社會所要培養(yǎng)的是給資本家創(chuàng)造利潤、熟練操作機(jī)器的勞動力，因此要教他技術(shù)知識，進(jìn)而要教
中華文明的思考（3）黃德華我們中華的哲學(xué)文化其實(shí)就是“和合”。這顯然是農(nóng)耕社會的特點(diǎn)，是超時(shí)空的。例如，過年過節(jié)走親戚全家團(tuán)圓，這就是和合。中國菜好吃，全世界聞名，這是因?yàn)榕胝{(diào)任何一個(gè)菜都是酸甜苦辣咸
中華文明的思考黃德華文化可以分層次來分析。第一層，就是我們最容易感知的也最容易變化的、看得見摸得著的是圍繞著衣食住行的文化，這就是我們的居住文化、裝飾文化、飲食文化、烹調(diào)文化等等。第二層就是一個(gè)民族的
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