游戲活動(dòng)法

   游戲活動(dòng)法因?yàn)槠鋮⑴c性較強(qiáng)，培訓(xùn)過程中氣氛較好，因此近年來被廣泛采用，通常用來培訓(xùn)員工的團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神、發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力。

    游戲活動(dòng)法的應(yīng)用

    應(yīng)用游戲活動(dòng)法進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)首先要注意兩點(diǎn)，第一是要制定明確且完整的游戲規(guī)則。沒有明確的游戲規(guī)則，培訓(xùn)就無章可循，而在游戲中引入的小組或個(gè)人比賽時(shí)也無法分出勝負(fù)。就像體育比賽中的籃球賽一樣，要規(guī)定怎樣做才是合理有效的，對(duì)比賽的規(guī)則要進(jìn)行細(xì)分和量化。第二是游戲做完之后要有結(jié)果，當(dāng)然游戲的結(jié)果不是目的，而是通過游戲結(jié)果使學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容有更加深刻的認(rèn)識(shí)。在一些引入競(jìng)爭(zhēng)比賽的游戲培訓(xùn)活動(dòng)中，要有最終的勝負(fù)。游戲活動(dòng)最終要使學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容有了感性認(rèn)識(shí)，通過培訓(xùn)師的分析和評(píng)述再使學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容有更深入的理性認(rèn)識(shí)。

    游戲活動(dòng)法的優(yōu)點(diǎn)和不足

    優(yōu)點(diǎn)：學(xué)員參與性較強(qiáng)；游戲的趣味性吸引學(xué)員積極參與；可以激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新精神和潛在能力。

    不足：游戲活動(dòng)開發(fā)時(shí)間較長(zhǎng)；游戲活動(dòng)占用學(xué)員的時(shí)間較多。