MBTI人格特質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展 課程背景 管理者最重要的工作就是能夠知人善用，并且解決好三大挑戰(zhàn)： 1、管理者如何認(rèn)識(shí)自我，找到定位，發(fā)揮自己的潛能 2、如何建立自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力， 3、如何在管理中知人善用，吸引人才 本課程以“個(gè)性影響管理”的管理者關(guān)鍵心理素質(zhì)分析入手，通過(guò)個(gè)人各自體驗(yàn)在不同的仿真模擬活動(dòng)中自己的言行實(shí)例和競(jìng)賽結(jié)果間的關(guān)系，了解自己的固有行為模式和行為習(xí)慣如何影響最終管理績(jī)效。并針對(duì)性的對(duì)管理者的核心心理素質(zhì)加以體驗(yàn)、反饋和提高。 課程特色 1、課程設(shè)計(jì)要點(diǎn)： ² 把握核心：從管理者最關(guān)鍵的個(gè)性入手 ² 深度分析：圍繞關(guān)鍵素質(zhì)，深度展開(kāi)分析和研討 2、設(shè)計(jì)理念： ² 冰山理論：行為原因的分層模型 ² 自我發(fā)展：培養(yǎng)自己要求行為改變的心理需求 3、獨(dú)特之處： ² 課堂的每個(gè)學(xué)員得到充分的個(gè)性化反饋 ² 學(xué)習(xí)體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為適合自己風(fēng)格特點(diǎn)的行為改變 ² 最終形成深刻的教訓(xùn)體驗(yàn)和行動(dòng)承諾計(jì)劃 4、具體做法： ² 緊密結(jié)合管理者心理素質(zhì)模型的核心指標(biāo) ² 持續(xù)高密度的心理強(qiáng)化訓(xùn)練和反復(fù)刺激 ² 原汁原味的行為跟蹤記錄材料即時(shí)反饋 課程的企業(yè)收益 1、建立領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的溝通渠道及氛圍； 2、管理“問(wèn)題”員工、員工職業(yè)生涯規(guī)劃； 3、在員工招聘的應(yīng)用、有效進(jìn)行員工培訓(xùn)； 4、人性特質(zhì)、專業(yè)能力、興趣的強(qiáng)勢(shì)組合； 5、降低離職率，防范員工突然離職、壓力管理； 6、合理的進(jìn)行績(jī)效評(píng)估、職務(wù)的升遷論調(diào)； 課程的個(gè)人收益 1、充分了解自己，正確評(píng)估自己，正確的決策與判斷； 2、通過(guò)壓力分析，了解壓力根源，排除個(gè)人發(fā)展障礙； 3、了解人性、學(xué)會(huì)溝通，更好地建立人際關(guān)系與人脈； 4、了解個(gè)人優(yōu)勢(shì)，有效運(yùn)用優(yōu)勢(shì)選擇正確的發(fā)展方向； 5、了解個(gè)人弱點(diǎn)，選擇正確職位、改善缺點(diǎn)促進(jìn)成功； 6、在溝通、領(lǐng)導(dǎo)、銷(xiāo)售、服務(wù)、激勵(lì)等方面進(jìn)行改善； 課程大綱 一、了解MBTI 的歷史來(lái)源與威廉.馬斯頓博士 二、深入學(xué)習(xí)MBTI理論 1、MBTI類型內(nèi)、外在轉(zhuǎn)換 2、深入分析個(gè)人個(gè)性和工作性質(zhì) 3、團(tuán)隊(duì)作風(fēng)卡分析應(yīng)用 4、團(tuán)隊(duì)模板分析應(yīng)用 三、MBTI在人力資源的運(yùn)用 1、用MBTI解析員工個(gè)性特質(zhì) 2、建立領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的溝通渠道及建立氛圍，做好情緒管理 3、員工職業(yè)生涯規(guī)劃 4、在員工招聘的應(yīng)用 5、有效進(jìn)行員工培訓(xùn) 6、人性特質(zhì)，專業(yè)能力，個(gè)人興趣的強(qiáng)勢(shì)組合 7、降低企業(yè)離職率，員工離職、壓力管理 四、MBTI個(gè)性分析 1、了解性格傾向的八個(gè)關(guān)鍵角度 ² 內(nèi)向與外向：怎樣與外界互動(dòng) ² 感覺(jué)與直覺(jué)：接收信息的傾向 ² 感性與理性：怎樣做出決策 ² 計(jì)劃和知覺(jué)：怎樣安排自己的時(shí)間和生活 2、MBTI 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試與輔導(dǎo) ² 案例分析：個(gè)性如何影響管理 五、職業(yè)錨與管理者角色定位 1、管理者角色與企業(yè)發(fā)展 2、職業(yè)個(gè)性解析：影響職業(yè)價(jià)值觀的六個(gè)關(guān)鍵因素 3、職業(yè)錨現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試與輔導(dǎo) ² 案例分析：楊瀾兵敗陽(yáng)光衛(wèi)視 六、認(rèn)識(shí)管理中的你自己：管理者勝任能力深度分析 1、關(guān)鍵事件分析：管理者行為模式與傾向 2、管理者訪談中的真實(shí)事件的深度分析 3、反思自己的能力素質(zhì)行為表現(xiàn) 4、分組討論：能力素質(zhì)V.S管理技巧 5、核心能力素質(zhì)如何影響管理績(jī)效 ² 案例分析：首席執(zhí)行官 七、診斷企業(yè)團(tuán)隊(duì)問(wèn)題 1、利用MBTI建立高效團(tuán)隊(duì) 2、激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛能和戰(zhàn)斗力 3、塑造良好的工作氛圍，提升優(yōu)質(zhì)的企業(yè)文化（作風(fēng)卡＋員工檔案） 4、企業(yè)遠(yuǎn)景規(guī)劃與員工職業(yè)生涯規(guī)劃的結(jié)合（工作配對(duì)＋崗位模板） 5、建立完善的領(lǐng)導(dǎo)人才輸送渠道 6、企業(yè)和員工實(shí)現(xiàn)雙贏，多贏