前兩天和《大管理》雜志執(zhí)行主編吳耘先生在一起聊天，他說(shuō)：現(xiàn)在有許多的民營(yíng)企業(yè)家，他們給我們雜志社打電話咨詢，問(wèn)道在公司管理過(guò)程中如何將人用好，具體來(lái)說(shuō)是如何最大程度的激發(fā)員工工作積極性，激發(fā)員工潛能？感覺(jué)現(xiàn)在員工責(zé)任心和工作熱情很成問(wèn)題，管理方面有沒(méi)有好辦法，想請(qǐng)我們編輯部或者管理咨詢專(zhuān)家?guī)统龀鲋饕狻ｉZ老師，你看這有什么好的方法？ 我告訴他說(shuō)，首先這些企業(yè)家追求的是人盡其才、物盡其用的目標(biāo)。身為領(lǐng)導(dǎo)，他們對(duì)部下首先要有透徹的了解，讓合適的人做合適的事，以達(dá)到人事相宜的效果。這涉及到員工的個(gè)人定位問(wèn)題，用最通俗的話來(lái)講，就是你首先要了解每一位員工能夠做什么，適合做什么，喜歡做什么，將三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，每一位員工的個(gè)人定位也就明確了。一個(gè)公司也只有做到人盡其才、物盡其用，才能“人得其位，位得其人”。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)員工的才能、興趣了解于胸，才能針對(duì)某項(xiàng)特定的工作選擇適合的人選，追求人與事的統(tǒng)一。 　　管理學(xué)上一條著名的定理是“沒(méi)有平庸的人，只有平庸的管理”，知人善任，讓自己的下屬去做他們適合的事情，這樣才能充分發(fā)揮他們的工作潛能，實(shí)現(xiàn)人力資源的有效利用。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，假如你的手下有一只猴子和一頭牛，你會(huì)讓他們做什么哪？你肯定會(huì)讓猴子去上樹(shù)，因?yàn)樯蠘?shù)是它最大的特長(zhǎng)，同樣你也會(huì)讓牛去耕地，因?yàn)楦嘏Ｗ钌瞄L(zhǎng)。然而實(shí)際的企業(yè)管理中有時(shí)卻不是這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在很多的管理者，他們不是叫牛去耕地，也不是讓猴子去上樹(shù)。而是什么哪？他們讓牛去上樹(shù)，讓猴子去耕地。結(jié)果是什么，拿個(gè)鞭子抽那個(gè)牛，讓牛上樹(shù)，牛上不好，他還罵，在后面用鞭子還抽、還打，說(shuō)“你上個(gè)樹(shù)都上不好嗎？你看看人家猴子上樹(shù)是怎么上的，你說(shuō)你這個(gè)牛怎么那么笨呢？”結(jié)果是牛很累，樹(shù)也很累。這就是說(shuō)在用人方面，我們沒(méi)有把合適的人，放到合適的崗位上，沒(méi)有針對(duì)某一個(gè)人的特點(diǎn)，去有效地利用他。所以，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者切記：用人之長(zhǎng)，企業(yè)盡可用之人；用人之短，企業(yè)則無(wú)可用之人。至于如何激發(fā)員工潛能，則要掌握不同員工在不同階段最需要什么，最怕什么，從而采取有針對(duì)性的激勵(lì)措施，實(shí)現(xiàn)員工潛能最大化。 　　許多成功人士都善于識(shí)人，又能夠把人才放在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，這是管理好下屬的良方。許多領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常感嘆手下無(wú)人可用，其實(shí)在很多時(shí)候不是手下沒(méi)人，而是沒(méi)有把人放在正確的位置上，沒(méi)有讓他們?nèi)プ鲎约合矚g的、能夠做的、適合做的事情。不過(guò)想要真正解決問(wèn)題，還要深入到他們的企業(yè)進(jìn)行精心調(diào)研，并制訂行之有效的人力資源管理整體解決方案。