鐘鳴,鐘鳴講師,鐘鳴聯(lián)系方式,鐘鳴培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
質(zhì)量管理及精益生產(chǎn)管理專家
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鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
2016-05-23 2902
對象
企業(yè)的各級管理者,工程技術(shù)人員,參與持續(xù)改進(jìn)工作的人員
目的
通過學(xué)習(xí)和考試學(xué)員可以了解持續(xù)改進(jìn)工作的系統(tǒng)方法,可以帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)把公司的某些業(yè)績的到改善,從而為公司減少機(jī)會成本或增加收益。
內(nèi)容

第一天


>六西格瑪?shù)陌l(fā)展、演變歷史

>DMAIC流程介紹

>六西格瑪立項(xiàng)合同書講解

>項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)角色講解

>項(xiàng)目節(jié)約或收益數(shù)學(xué)模型講解

>思路圖講解及課堂游戲

>問題描述講解

>VOC顧客呼聲

>VOP過程呼聲

>柏拉圖講解

>過程方法---烏龜圖,章魚圖,過程流程圖

>價值流程圖

>SIPOC講解



第二天

>測量系統(tǒng)分析講解

>測量系統(tǒng)的5鐘特性的講解

>GR&R的講解及課堂練習(xí)

>VDA5的講解

>統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)

>收據(jù)收集計(jì)劃

>計(jì)數(shù)型測量系統(tǒng)分析的課堂練習(xí)

>ANOVA方法的測量系統(tǒng)分析

>用控制圖分析測量系統(tǒng)

>用Minitab進(jìn)行測量系統(tǒng)分析課堂練習(xí)


第三天

>統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)二

>SPC應(yīng)用的條件及注意事項(xiàng)

>計(jì)量型控制圖的應(yīng)用

>計(jì)數(shù)型控制圖的應(yīng)用

>過程能力的衡量,西格瑪水平的計(jì)算

>新、舊七大質(zhì)量工具的講解

>FMEA的講解及竅門


第四天

>假設(shè)檢驗(yàn)

>方差分析

>線性方程

>回歸分析

>DOE的講解

>用Minitab做DQE

>分小組做DOE的課堂練習(xí)


第五天

>改進(jìn)方案的確定方法

>風(fēng)險評估的方法

>FMEA的更新

>流程圖的改進(jìn)

>價值流程圖的更新

>作業(yè)指導(dǎo)書的改進(jìn)

>工藝參數(shù)的改進(jìn)

>變更管理程序

>變更記錄


第六天

>控制計(jì)劃的評審及更新

>過程能力的再評價

>VOP與VOC的再比較

>對六西格瑪項(xiàng)目的評價

>每個學(xué)員展示各自要設(shè)立的項(xiàng)目,老師進(jìn)行點(diǎn)評

>服務(wù)號:質(zhì)管科技

>理論考試








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