課程綱要
前言:為什么我們要研究領(lǐng)導(dǎo)力,領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展和時代發(fā)展的關(guān)系,組織績效提升的兩個動力的變遷,管理者的兩大職能系統(tǒng)分析。
一、 有效領(lǐng)導(dǎo)者的特有素質(zhì)
【小組活動】討論在你認(rèn)為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)身上,都有哪些特質(zhì)?
1. 企圖心----有較強(qiáng)企圖心的領(lǐng)導(dǎo),容易被眾人跟隨,也容易獲得眾人的認(rèn)可
2. 影響力----這是人世間最有魅力的一項(xiàng)素質(zhì),也是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重要能力表現(xiàn)
3. 策略性----領(lǐng)導(dǎo)者的情商主要表現(xiàn)在這里
4. 遠(yuǎn)見-----沒有高人一等的技能,沒有高人一等的眼光,沒有高人一等的見識,在中國企業(yè)里,難道你真相信命運(yùn)使然嗎?
5. 經(jīng)營人才----千里馬常有,伯樂不常有,領(lǐng)導(dǎo)者的主要職能是當(dāng)伯樂
二、 如何提高自己的影響力
1. 從外部獲得力量
1) 辨識趨勢的力量并從善如流
【小組活動】分享和交流趨勢的認(rèn)識
2) 和高于自己的人群打交道
3) 借用組織的勢能:愿景、戰(zhàn)略、文化、品牌、平臺、文化
【小組活動】找出工作生活中的實(shí)證并分享
2. 從自身產(chǎn)生力量
1) 提升自己的人格魅力,健康,向上,積極
【故事】任正非、褚時健、牟其中、史玉柱的奮斗史
2) 提升自己的表達(dá)能力
【小組活動】增強(qiáng)自己語言感染力的幾個小練習(xí)
3) 提升自己的自我意識,不斷擴(kuò)大自己的認(rèn)知
4) 挑戰(zhàn)失敗,迎戰(zhàn)挫折和失意
三、 怎樣提升自己的策略能力
1. 認(rèn)識智慧層級的差異
2. 有意識的控制自己的思維處在“法”層面,而不是陷入到細(xì)膩的局部里
【小組活動】從工作和生活中的那些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者身上找實(shí)證
3. 總是用“還有呢”的橫向思維引導(dǎo)自己和團(tuán)隊(duì)
【小組活動】分析橫向思維可以帶來的啟發(fā)
四、 怎樣讓自己有遠(yuǎn)見卓識
1. 動態(tài)的而非靜態(tài)的看待一切
2. 總是關(guān)注未來,并倒推至現(xiàn)在,目標(biāo)導(dǎo)向,愿景導(dǎo)向,文化導(dǎo)向
3. 關(guān)注全局而不是局部,會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小
4. 關(guān)注規(guī)律而不是現(xiàn)象,抓模式而不是方法
【小組活動】分享自己得意的事件
五、 成就他人,讓你的周圍的人都成長
1. 把自己變成經(jīng)營者,經(jīng)營一切
【小組活動】從經(jīng)營者的層面思考面對的工作問題
2. 關(guān)注他人的需求,用“面思維”和“體思維”思考
3. 發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢,點(diǎn)燃賦能,教練催化
【小組活動】分享自己的一個親身經(jīng)歷的事例
六、 【學(xué)員活動】小組每一位選擇其中的一項(xiàng),結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容,展示你的領(lǐng)導(dǎo)力