（一）適合學(xué)員：企業(yè)經(jīng)銷(xiāo)商、代理商。 （二）培訓(xùn)時(shí)間：12小時(shí) （三）授課形式：講授+案例分析+互動(dòng)式+故事分享+啟發(fā)式。 課程目標(biāo) 1、讓經(jīng)銷(xiāo)商明確自己的作用 2、指導(dǎo)經(jīng)銷(xiāo)商采用與其發(fā)展相適應(yīng)的管理
課程開(kāi)發(fā)背景： 1 中國(guó)企業(yè)多半是經(jīng)驗(yàn)式管理，很少有真正意義上的營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃管理，即使有，要么不可行，要么不執(zhí)行，最后營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃流于形式，營(yíng)銷(xiāo)工作多年以來(lái)還停留在摸著石頭過(guò)河，那兒黑就在那里歇的初級(jí)階段。
課程介紹 如何有效回款，而不得罪客戶，也不至于使企業(yè)的資金給不良商人騙走？這些問(wèn)題都在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中屢見(jiàn)不鮮，使企業(yè)相關(guān)人員頭痛不已。因此，科學(xué)而有效的賬款回收技巧不但能增加銷(xiāo)售成功率，更能與客戶建立
【課程背景】 區(qū)域市場(chǎng)是營(yíng)銷(xiāo)落地的基本單位，區(qū)域市場(chǎng)是人才培養(yǎng)與淬煉的大熔爐，區(qū)域市場(chǎng)是企業(yè)生存的根據(jù)地。今天，區(qū)域市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)與管理雖然日益受到企業(yè)的重視，但是我們還是遺憾的看到在一線工作中出現(xiàn)了這樣
【課程背景】 一個(gè)成功的企業(yè)意味著它必然有一系列成功的產(chǎn)品：“飄柔”、“佳潔士”與寶潔，“紅燒牛肉面”與康師傅，“王老吉”與加多寶等等都是成功產(chǎn)品與成功企業(yè)的完美組合；另一方面由于新品上市失敗而整個(gè)企
課程解決問(wèn)題： 營(yíng)銷(xiāo)專家說(shuō)，在中國(guó)，不做市場(chǎng)調(diào)查是等死，做了市場(chǎng)調(diào)查是找死。為什么市場(chǎng)調(diào)研在中國(guó)企業(yè)家眼中時(shí)冰火兩重天呢？如何建立科學(xué)的市場(chǎng)調(diào)研體系，真正給營(yíng)銷(xiāo)裝上指南針呢？ 《市場(chǎng)調(diào)研實(shí)戰(zhàn)操作》結(jié)合
【課程背景】 企業(yè)花大錢(qián)建立優(yōu)質(zhì)的硬終端，可是門(mén)店運(yùn)營(yíng)的軟終端無(wú)法跟上硬終端的腳步前進(jìn)； 門(mén)店經(jīng)營(yíng)管理的專業(yè)技術(shù)、觀念不足，無(wú)法為企業(yè)創(chuàng)造更佳的利潤(rùn) 面對(duì)終端市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，如何能保持持續(xù)贏利能力？ 如何解
課程背景 為什么經(jīng)銷(xiāo)商沒(méi)有發(fā)展遠(yuǎn)景，不研究廠家的文化，更不愿意與廠家共進(jìn)退？ 為什么小的經(jīng)銷(xiāo)商不求上進(jìn)，大的經(jīng)銷(xiāo)商不服從管理？ 為什么經(jīng)銷(xiāo)商沒(méi)有危機(jī)意識(shí)，不肯配合企業(yè)投資？ 為什么經(jīng)銷(xiāo)商的心態(tài)、思路、
課程開(kāi)發(fā)背景： 1 中國(guó)企業(yè)多半是經(jīng)驗(yàn)式管理，很少有真正意義上的營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃管理，即使有，要么不可行，要么不執(zhí)行，最后營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃流于形式，營(yíng)銷(xiāo)工作多年以來(lái)還停留在摸著石頭過(guò)河，那兒黑就在那里歇的初級(jí)階段。
課程介紹 如何有效回款，而不得罪客戶，也不至于使企業(yè)的資金給不良商人騙走？這些問(wèn)題都在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中屢見(jiàn)不鮮，使企業(yè)相關(guān)人員頭痛不已。因此，科學(xué)而有效的賬款回收技巧不但能增加銷(xiāo)售成功率，更能與客戶建立
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