【背景分析】
隨著企業(yè)的發(fā)展、員工素質(zhì)的提高、下屬能力的提升,甚至是社會文明環(huán)境的改變,都會要求管理者更多地展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)行為特征,無論你處在哪個管理層級,只是你的管理層級越高,越需要你展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)行為特征而已。
不同的管理者在開展管理活動過程中體現(xiàn)不同的行為風(fēng)格,在現(xiàn)實工作中常常需要依據(jù)環(huán)境以及各類背景的不同結(jié)合兩種行為風(fēng)格開展管理活動。
“領(lǐng)導(dǎo)力”、“領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格”不是以職位的高低來選擇關(guān)注點,不是以職位較高的“領(lǐng)導(dǎo)”應(yīng)該如何開展工作作為主要立足點,而是以這些內(nèi)容是否有利于領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的塑造作為依據(jù),針對職位比較高的“領(lǐng)導(dǎo)者”容易遇到的工作環(huán)境下如何展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)進行研修。
【課程收益】
透徹領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念
準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的典型特征
掌握結(jié)合自身環(huán)境修煉領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的努力方向和具體思路、方法
掌握運用領(lǐng)導(dǎo)力工作方式方法提升自己管理活動有效性和高效性的工具和途徑
【課程提綱】
模塊1:領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格塑造 |
Part1:認(rèn)識管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格 管理的含義,領(lǐng)導(dǎo)的含義 管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì):以影響力對他人產(chǎn)生吸引力從而帶來他人的追隨 管理大師論領(lǐng)導(dǎo):權(quán)變理論、情境領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)理論、心理動力… 影響管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要因素 中華民族文化與領(lǐng)導(dǎo)力提升 中高層管理者如何定位和塑造自己的工作行為風(fēng)格 研討與練習(xí):面對不同特征的下屬如何展現(xiàn)工作行為風(fēng)格 領(lǐng)導(dǎo)者使用權(quán)力的類型 影響追隨者行為的領(lǐng)導(dǎo)過程 影響領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的因素 Part2:領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的修煉 通過塑造與傳播愿景和目標(biāo)提升領(lǐng)導(dǎo)力 通過價值觀塑造提升領(lǐng)導(dǎo)力 通過建立信任塑造領(lǐng)導(dǎo)力 通過培養(yǎng)責(zé)任感提升領(lǐng)導(dǎo)力 通過塑造文化提升領(lǐng)導(dǎo)力 案例與練習(xí) Part3:幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的塑造 支持型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 參與型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 獎懲型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) |
模塊2:領(lǐng)導(dǎo)力工作方式培養(yǎng) |
Part1:決策藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 兩難的決策——決策的本質(zhì)是價值觀的選擇 決策藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系 不同性質(zhì)決策的思路和方法介紹:通用型決策思路、專業(yè)型決策思路 決策的基本方法和工具介紹 防范決策陷阱 經(jīng)營決策案例分析,管理決策案例分析 企業(yè)決策管理的主要步驟 Part2:教練技術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 中高層管理者新角色:教練角色 認(rèn)知指導(dǎo)、教練、輔導(dǎo)下屬的工作方法 認(rèn)識教練的輔導(dǎo)行為 練習(xí):哪些是好的輔導(dǎo)行為? 什么時候你需要對下屬進行教練輔導(dǎo) 有效輔導(dǎo)下屬的步驟 如何做一個有效的教練者 教練有效輔導(dǎo)的標(biāo)志 怎樣提好問題 輔導(dǎo)解決問題 給出建設(shè)性的反饋 避免輔導(dǎo)中易犯的錯誤 練習(xí):輔導(dǎo)一個被舉報的下屬 Part3:有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 研討:請比較命令與授權(quán)的差別 有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系 總結(jié):授權(quán)的功能與運用 借鑒授權(quán)的理念下達(dá)命令 授權(quán)的含義、意義、案例 授權(quán)對上級的意義 授權(quán)對下級的意義 三種不同意義下的授權(quán)含義和方法 有效授權(quán)的四個步驟 推進有效授權(quán)的實踐:避免走入授權(quán)的誤區(qū) 日常工作中如何培養(yǎng)授權(quán)意識 Part4:激勵下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升 員工激勵的基本原理 激勵下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系 企業(yè)內(nèi)部激勵文化的基本類型 練習(xí):他們?yōu)楹味ぷ鳎?/P> 塑造良好的內(nèi)部激勵機制 企業(yè)內(nèi)部激勵機制的內(nèi)容 制度型激勵與非制度型激勵的綜合運用 日常工作中如何有效激勵下屬 日常工作中激勵下屬的20種方法 塑造卓越的內(nèi)部激勵文化 Part5:員工心態(tài)理念塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升 認(rèn)識員工的職業(yè)理念和職業(yè)態(tài)度 員工態(tài)度管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升 如何塑造忠誠敬業(yè)的員工 案例:員工心態(tài)管理的六個領(lǐng)域 如何培養(yǎng)員工的責(zé)任意識:責(zé)任意識的3種境界 向上反饋的3種方式 工作能力4步臺階和4把尺子 忠誠品德的5種回報 發(fā)現(xiàn)與解決問題的6個步驟 案例:員工心態(tài)管理的若干案例分享 Part6:創(chuàng)新氛圍塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升 認(rèn)識創(chuàng)新與創(chuàng)造性思維 創(chuàng)新氛圍塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升 練習(xí):幾個現(xiàn)場參與的激情創(chuàng)新活動 人人都有創(chuàng)造力 如何在企業(yè)中塑造創(chuàng)新氛圍 管理創(chuàng)新的思路、方法、案例 案例:創(chuàng)造性開展工作的若干案例 練習(xí):體驗一下您的創(chuàng)新思維 Part7:思維優(yōu)勢修煉與領(lǐng)導(dǎo)力提升 思維優(yōu)勢是唯一能持久的優(yōu)勢 思維有事塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升 掌握五個典型的思維技巧 綜合五個思維技巧使你成為新型領(lǐng)導(dǎo) 推銷自己的注意 給別人傳授思維技巧 運用思維技巧來解決有關(guān)人的問題 案例與工具練習(xí) Part8:領(lǐng)導(dǎo)力展現(xiàn)的實踐與案例 企業(yè)如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)型人才 世界知名企業(yè)如何培養(yǎng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)型人才 企業(yè)正副角色之間的配合 不同文化背景下的領(lǐng)導(dǎo)力實踐 如何通過塑造企業(yè)文化提升領(lǐng)導(dǎo)力 知名企業(yè)經(jīng)營者的領(lǐng)導(dǎo)力案例 測試:檢查一下我的領(lǐng)導(dǎo)力水平 |