初冬的涼鞋 --致新昌向日葵愛心活動(dòng)的好朋友們 初冬的早晨有點(diǎn)涼，外面下著雨，淅瀝瀝的不停的下，向日葵伙伴們一行十二人在向日葵的呼喚下，來到了新昌拔茅希望平安小學(xué)做愛心助學(xué)活動(dòng)，依然我們?cè)趶埨蠋?、王鑫老師的帶領(lǐng)下做了很多深動(dòng)、有意思的室內(nèi)拓展活動(dòng)，讓所有參加活動(dòng)的輔導(dǎo)員們也受益匪淺，這又是我們?cè)谝黄鸲冗^有意義的一個(gè)周末。 時(shí)間過的很快，一天很快過去了，最后一個(gè)環(huán)節(jié)是給小朋友們贈(zèng)送禮物，每次這個(gè)環(huán)境總是孩子們最幸福、快樂的環(huán)節(jié)，以前我們會(huì)聽到高興的歡呼聲、不斷的感激聲！這樣的狀態(tài)常常會(huì)激勵(lì)我們輔導(dǎo)員們，時(shí)常在聊天時(shí)，我們也會(huì)禁不住激動(dòng)的分享這刻。 可這次活動(dòng)中，在最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我的心卻有點(diǎn)緊張，聽到兩種聲音：一：“我要這個(gè)，給我那個(gè)”；二：“我們沒有禮物的！”當(dāng)這兩個(gè)聲音被志愿者老師們聽到時(shí)，善良的志愿者老師馬上會(huì)很認(rèn)真的向我反映，何老師，我們是不是應(yīng)該公平點(diǎn)，每個(gè)孩子的禮物應(yīng)該是一樣的或一樣多？這是志愿者老師的愛心，總是會(huì)為孩子們考慮很多，感謝您！ 我想，今天當(dāng)排成一組的同學(xué)站在一起發(fā)禮物時(shí)，為了搶自己喜歡顏色的鉛筆帶，東西灑落一地，小組成員一起在搶禮物時(shí)刻，孩子似乎冥冥中已懂得世界本身是沒有真正公平的概念。其實(shí)他們搶禮物時(shí)我的心是很難過的，可是這是現(xiàn)實(shí)，這個(gè)世界和社會(huì)的資源一直是很有限的，總是為有權(quán)、有錢、有智慧、有謀略的人提供先機(jī)，每個(gè)人只能在人生有限的時(shí)間和崗位上，把自己的能量充分的發(fā)揮，你才有能力真正的去爭(zhēng)取和抗衡。 今天我們都在競(jìng)爭(zhēng)中成長，如孩子一般，競(jìng)爭(zhēng)我們的身體、學(xué)習(xí)力、思考力、情商、整合能力等，在時(shí)間長河中走的久了，我們的激情、動(dòng)力被磨滅了，總是用固有的思維和經(jīng)驗(yàn)告訴自己：“我知道的、不可能的、我沒辦法的、就是不對(duì)的、你是錯(cuò)的、總之你是有問題的…”；其實(shí)無論你有多堅(jiān)定，擁有這樣的經(jīng)驗(yàn)和看法，你在慢慢的形成一股負(fù)能量，你在沉浸中滿足著，你的負(fù)能量只能讓大家了解你的低調(diào)、你的消極、你的悲哀，還有什么呢？ 我們向日葵團(tuán)隊(duì)的伙伴們，如果你將一如既往的堅(jiān)持這顆愛心，請(qǐng)您加油，努力讓自己在本職崗位中，全力以赴的發(fā)揮你的能量和創(chuàng)造力，讓自己信心滿滿，不再抱怨和指責(zé)，相信當(dāng)孩子們?cè)俅螕肀銜r(shí)，一定能感覺到你積極向上、足夠的能量，我會(huì)為你感到自豪！ 在這樣初冬的時(shí)刻走進(jìn)孩子中時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)男孩居然還穿著涼鞋，我下意識(shí)的關(guān)注這兩個(gè)孩子時(shí)，孩子的頭更低了，腳深深的躲在凳子的里面，我想，他一定不想讓我看見，他需要堅(jiān)持那份男子漢的自尊，我理解！所以我一直按捺住自己那份關(guān)注和不安，我用心告訴自己，希望通過今天的愛心活動(dòng)，孩子，你能收獲的是更多，我們需要這份尊嚴(yán)，更需要守護(hù)這份尊嚴(yán)的方法—學(xué)會(huì)愛，只有享有更多的愛，孩子的內(nèi)心是充滿動(dòng)力的、無所畏懼的，只有在學(xué)習(xí)中全力以赴，在生活中用心付出的人，才會(huì)獲得更多的愛；在我們的世界中不要抱怨和指責(zé)，我們?cè)敢馀ζ床蛫^斗，我們也能一一接納、認(rèn)同和理解，即使在初冬的今天你依然穿的是涼鞋，也無法影響你堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心，你一定會(huì)向更多的、勇敢的新昌人一般，快樂智慧的生活！ 最后感謝吳先生給我們創(chuàng)造了新昌之行，也感謝陪伴我們度過快樂的所有伙伴和孩子們，因?yàn)橛心悴庞形壹?dòng)的、感恩的、開放的心，祝愿未來順利！