主講: 何瀾 老師 6 課時(shí)
課程大綱
第一章:了解我的習(xí)慣工作模式,解讀與建議
面對(duì)忙碌與快速??;
一心多用的利與弊;
工作與生活平衡模型分析;
對(duì)于我來說什么是最重要的?內(nèi)觀價(jià)值觀,看清楚內(nèi)心的需要;
我們單位對(duì)本崗位的職責(zé)要求解讀與分析,清晰任務(wù)與目標(biāo)。
沙盤演練與分析:了解過去三至六個(gè)月在壓力環(huán)境中呈現(xiàn)我的工作與生活的模式,實(shí)現(xiàn)有意識(shí)提升輕重緩急的調(diào)整。
第二章:我的腦思考習(xí)慣與局限
我的左腦、右腦思考習(xí)慣;認(rèn)識(shí)內(nèi)心糾結(jié)?學(xué)習(xí)管理自己的念頭;
培養(yǎng)左腦和右腦聯(lián)合運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,提升創(chuàng)造力;
學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)邏輯性的思維模式,重新構(gòu)建腦思考習(xí)慣;
主題研討:高級(jí)管理者三個(gè)關(guān)鍵最佳品質(zhì)是什么?
學(xué)會(huì)積極的語言模式,重新建立豐富多彩生活趣味性;
具有資源整合的創(chuàng)新力,充分打開想象力;
穩(wěn)定才是持久創(chuàng)造力,用積極的內(nèi)心鼓勵(lì)自己。
雙方辯論:規(guī)范的自我約束和思維創(chuàng)新是個(gè)矛盾體嗎?
第三章:高效工作模式的習(xí)慣養(yǎng)成
精力管理:根據(jù)生理節(jié)奏提升工作效率,學(xué)會(huì)專注;
梳理我的生活目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟描述;
持續(xù)有效的計(jì)劃管理、周計(jì)劃、年計(jì)劃的制定與調(diào)整;
學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)與制表,優(yōu)秀表格的定制與分享;
信息管理:如何處理電子信件?
信息管理:如何處理報(bào)紙雜志?
信息管理:快速閱讀。
準(zhǔn)備各項(xiàng)工作清單;
辦公現(xiàn)場(chǎng)的布置與衛(wèi)生狀態(tài);
面對(duì)管理中最沒有價(jià)值的事情,勇敢的說:“不”,自律!
自我情緒的管控情景練習(xí)與提升。
第四章:高效會(huì)議管理的習(xí)慣與優(yōu)秀模式分享
常見會(huì)議的流程與管控要點(diǎn);
討論會(huì)議中細(xì)節(jié)的掌控和主持人的培養(yǎng);
參會(huì)人的行為習(xí)慣養(yǎng)成;
會(huì)議管理中如何提升工作效率?本次課程中使用的會(huì)議討論的形式進(jìn)行分析。