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中國(guó)高效管理模式創(chuàng)立人、中國(guó)好課好講師
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蓋烈夫:蓋烈夫:創(chuàng)新管理系列之十八
2016-01-20 40856
創(chuàng)新管理系列之十八 請(qǐng)大家思考幾個(gè)問(wèn)題: 為什么大家知道創(chuàng)新的重要性卻很少有創(chuàng)新成果? 為什么大家想創(chuàng)新卻難以創(chuàng)造出成果? 為什么很多人一提起創(chuàng)新就陷入到創(chuàng)造的誤區(qū)之中? 上述三個(gè)問(wèn)題,歸根結(jié)底,還是一個(gè)思辨能力的問(wèn)題。   首先來(lái)看看第一個(gè)問(wèn)題:為什么知道創(chuàng)新的重要性卻很少有創(chuàng)新成果?請(qǐng)您先來(lái)想想企業(yè)或公司創(chuàng)辦之初的情況。您在企業(yè)創(chuàng)辦之初,有誰(shuí)會(huì)熟知如何創(chuàng)辦企業(yè)或公司的流程?很少有人知道!那為什么就創(chuàng)辦了呢?因?yàn)檫@幾乎不需要費(fèi)神費(fèi)力,只需要求教他人或者工商部門就可以了。于是,幾乎所有的創(chuàng)辦過(guò)程都是照抄照搬,都是擎受現(xiàn)成的。就連《公司章程》這個(gè)非常重要的法律性的文件,也要照抄,甚至,工商局還給列出了“范本”。請(qǐng)問(wèn),在這種情況下,您還需還有思辨能力嗎?沒(méi)有!一切只有聽(tīng)從他人的。   企業(yè)創(chuàng)立之后,在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中不懂管理,您怎么辦??jī)蓚€(gè)辦法:一是自己摸著石頭過(guò)河,便學(xué)邊干。二是請(qǐng)職業(yè)經(jīng)理人,按照他說(shuō)的辦。請(qǐng)問(wèn),您可能創(chuàng)新嗎?第一個(gè)辦法的問(wèn)題就出在“便學(xué)邊干”上,您看,既然是“學(xué)”嘛,就得老老實(shí)實(shí),這還能創(chuàng)新嗎?既然是“干”嘛,就得小心翼翼、如履薄冰,這還能創(chuàng)新嗎?第二個(gè)問(wèn)題就出在“照他說(shuō)的辦”,您看,照他說(shuō)的辦,還有您的個(gè)人意志嗎?既然照著他人說(shuō)的辦,您還有思辨的必要嗎?久而久之,思辨能力就會(huì)退化,創(chuàng)新就只能掛在嘴上。   既然說(shuō)到了思辨,那么就要提出思辨的問(wèn)題,盡管要思辨的問(wèn)題很多,但總要有個(gè)“核心”性的問(wèn)題。我認(rèn)為,在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中,雖然要思辨的問(wèn)題多如牛毛,但還是有其重要方面的。 一、首先要認(rèn)識(shí)企業(yè)發(fā)展中存在著的思維障礙與理念誤區(qū)。比如:           1、做強(qiáng)與做大    2、創(chuàng)新與創(chuàng)造   3、風(fēng)險(xiǎn)與冒險(xiǎn)    4、管理與服務(wù)   5、人才與人力    6、雄心與守成   7、競(jìng)爭(zhēng)與競(jìng)合    8、主觀與客觀   9、傳統(tǒng)與現(xiàn)代    10、中國(guó)與外國(guó)。 二、要充分認(rèn)識(shí)和思辨企業(yè)發(fā)展中的矛盾沖突。比如:   法制與人治  投資與回報(bào)  創(chuàng)新與守成   人才與機(jī)制  架構(gòu)與管理  職能與職責(zé)   決策與實(shí)施  預(yù)算與審計(jì)  體制與機(jī)制   產(chǎn)權(quán)與經(jīng)營(yíng)  戰(zhàn)略與策略  品牌與產(chǎn)品   規(guī)模與效益  貸款與投資  旗艦與戰(zhàn)艦   老頭與兒子  上游與下游  老公與老婆   親屬與員工  正職與副職-----等。 三、通過(guò)思辨,要樹立的新理念。比如:   1、技術(shù)比資本更重要;   2、人才比技術(shù)更重要;   3、市場(chǎng)比產(chǎn)品更重要;   4、教訓(xùn)比經(jīng)驗(yàn)更重要;   5、聯(lián)合比競(jìng)爭(zhēng)更重要;   6、管理比經(jīng)營(yíng)更重要;   7、適應(yīng)比發(fā)展更重要;   8、業(yè)務(wù)創(chuàng)新比技術(shù)創(chuàng)新更重要;   9、附加價(jià)值比使用價(jià)值更重要;
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