【課程背景】：

      執(zhí)行力，是組織老生常談的話題，也是一直困惑組織的課題。組織希望提升各個(gè)層級(jí)的執(zhí)行力，以期達(dá)成組織的高績(jī)效。

然而，在實(shí)際的組織執(zhí)行中，往往事與愿違：

組織的困惑：

• 既定的戰(zhàn)略目標(biāo)形同虛設(shè)，根本無(wú)法落地；
• 執(zhí)行部門(mén)只會(huì)向組織提出各種問(wèn)題與困難，根本沒(méi)有主動(dòng)解決問(wèn)題的意識(shí)與能力；
• 執(zhí)行部門(mén)之間各自為戰(zhàn)，不會(huì)協(xié)同；
•  ……

執(zhí)行部門(mén)的困惑：

• 我們已經(jīng)很努力，換來(lái)的卻是組織的不滿意； 
• 我們已經(jīng)夠忙了，而組織卻不斷的給我們加碼；
• 就這些人，你還要要求我能玩出花來(lái)呀；
• 又想馬兒跑，又想馬兒不吃草，沒(méi)有相應(yīng)的支持，老是一味的壓榨，我們也沒(méi)法做呀；
• ……

造成此類(lèi)“執(zhí)行不力”的現(xiàn)象，原因也許林林總總，究其源，最重要的一個(gè)原因是：組織的“執(zhí)行”沒(méi)有沒(méi)有形成真正意義的“戰(zhàn)略管理閉環(huán)”。

【課程大綱】：

一、啟力：戰(zhàn)略是執(zhí)行之綱

1、公司戰(zhàn)略的解碼方法

•  戰(zhàn)略解碼的核心關(guān)鍵：源頭一致性、縱向一致性、橫向一致性
•  將公司戰(zhàn)略解碼成可看見(jiàn)的指標(biāo)與行為：財(cái)務(wù)層面、客戶(hù)層面、流程層面、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)層面
• 公司戰(zhàn)略地圖：公司愿景、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略支撐、戰(zhàn)略執(zhí)行

2、部門(mén)戰(zhàn)略目標(biāo)的制定

• 共識(shí)公司戰(zhàn)略目標(biāo)的方法
• 部門(mén)戰(zhàn)略目標(biāo)的承接
• 跨部門(mén)戰(zhàn)略溝通與共識(shí)的方法
• 部門(mén)文化的建立

3、部門(mén)戰(zhàn)略目標(biāo)的共識(shí)

• 戰(zhàn)略目標(biāo)的共識(shí)會(huì)：部門(mén)目標(biāo)、關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)、實(shí)施路徑與計(jì)劃、個(gè)人KPI的承諾
• 部門(mén)文化的共識(shí)會(huì)：文化的含義、行為的準(zhǔn)則

二、推力：團(tuán)隊(duì)是戰(zhàn)略執(zhí)行根本

1、執(zhí)行的過(guò)程管理：三要

• 要反饋：執(zhí)行反饋節(jié)點(diǎn)的設(shè)計(jì)
• 要對(duì)標(biāo)：時(shí)刻對(duì)標(biāo)部門(mén)的戰(zhàn)略目標(biāo)與組織的戰(zhàn)略目標(biāo)
• 要韌勁：培養(yǎng)員工執(zhí)行意志的韌勁—部門(mén)文化的落地

2、執(zhí)行的過(guò)程管理：三給

• 給能力：提升員工執(zhí)行能力的方法
• 給鼓勵(lì)：激勵(lì)員工執(zhí)行意愿的方法
• 給支持：為執(zhí)行爭(zhēng)取組織的資源

三、恒力：過(guò)程是戰(zhàn)略執(zhí)行保障

1、執(zhí)行結(jié)果與部門(mén)戰(zhàn)略目標(biāo)對(duì)標(biāo)

• 做的好的是什么？
• 差距是什么？

2、執(zhí)行過(guò)程與部門(mén)文化對(duì)標(biāo)

• 我們?cè)谀睦镗`行了我們共識(shí)的部門(mén)/組織文化？
• 從中你感受到了文化的哪些力量？

3、形成團(tuán)隊(duì)智慧與團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)

• 在執(zhí)行過(guò)程中，發(fā)生了哪些學(xué)習(xí)？
• 自己獲得的成長(zhǎng)是什么？
• 這些成長(zhǎng)可以對(duì)你帶來(lái)更大的價(jià)值與收獲是什么？
• 我們還有哪里可以做的更好？

四、心力：愿力是戰(zhàn)略執(zhí)行之魂

1、啟力階段動(dòng)力系統(tǒng)的激發(fā)

• 共識(shí)的力量

2、推力階段動(dòng)力系統(tǒng)的激發(fā)

• 賦能的力量

3、恒力階段動(dòng)力系統(tǒng)的激發(fā)

•  看見(jiàn)的力量