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安新強(qiáng):《員工職業(yè)化素養(yǎng)提升》課程介紹
2016-01-20 12363

   《員工職業(yè)化素養(yǎng)提升》課程介紹

培訓(xùn)講師】:安新強(qiáng)

培訓(xùn)時(shí)間】:1-2天

 

【課程背景】:

    為什么員工工作熱情不足、工作效率不高、自我壓力不夠、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)?

    為什么員工對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作執(zhí)行力度不夠,沒有反饋,時(shí)效性差?

為什么員工的意識(shí)未跟上公司發(fā)展的步伐,動(dòng)力不足?

    為什么員工的成長(zhǎng)總是跟不上企業(yè)的發(fā)展速度?

    為什么員工的表現(xiàn)常常不盡人意:缺乏目標(biāo),工作散漫,效率低,忠誠(chéng)度差?

    為什么很多員工處在有心無力狀態(tài),想做好,但不知道該如何做好?

    為什么很多員工的行為與企業(yè)的形象相悖?

    答案是:他們?nèi)狈?a target="_blank" style="color: black;" >職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練

國(guó)學(xué)者的調(diào)查表明:絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了10—30%左右的能力。如果受到充分的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn),就能發(fā)揮其能力的50~80%。

職業(yè)素養(yǎng)就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,即要求員工履行組織交代下來的崗位職責(zé),專業(yè)地完成到最佳,準(zhǔn)確扮演好自己的工作角色。明白“可為與不可為”。

提升員工的素養(yǎng)和行為規(guī)范,已經(jīng)被越來越多的企業(yè)重視,華為、聯(lián)想集團(tuán)等優(yōu)秀企業(yè)已經(jīng)把“員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)”課程列為每年例行課程,他們把該課稱之為“常規(guī)武器”。

【課程收獲】: 

提升員工的自我認(rèn)知,角色定位準(zhǔn)確,并利用一切渠道提升自我素養(yǎng)。

 

讓參訓(xùn)者明白:
1、職場(chǎng)人應(yīng)該有的自我認(rèn)知;

2、職場(chǎng)人應(yīng)該有的角色意識(shí);

3、職場(chǎng)人應(yīng)該有的職業(yè)道德;

4、職場(chǎng)人應(yīng)具備的的六大素養(yǎng)

5、職場(chǎng)人應(yīng)該有的行為規(guī)范;

【課程大綱】:

第一講:  職場(chǎng)人在企業(yè)中存在的意義--幫你實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)人的心理定位

1、職場(chǎng)人的實(shí)質(zhì)意義;

2、職場(chǎng)人和企業(yè)的四個(gè)關(guān)系,如何與企業(yè)實(shí)現(xiàn)共贏;

3、職場(chǎng)人應(yīng)該有的自我認(rèn)知;

4、職場(chǎng)人應(yīng)具備的角色意識(shí);

5、職場(chǎng)人應(yīng)遵循的八大職業(yè)道德,大勝靠德,小勝靠智;

6、案例討論:一個(gè)員工的行為是否符合職業(yè)道德的要求;

第二講:  職場(chǎng)人的六項(xiàng)素養(yǎng)

一、    忠誠(chéng)敬業(yè)

1.    忠誠(chéng)是職場(chǎng)人的第一要素,也是個(gè)人品牌的第一要素;

2.    職場(chǎng)上忠誠(chéng)的幾種表現(xiàn);

3.    故事分享:凡事做到超出期望---一個(gè)割草工的故事;

4.    經(jīng)典再現(xiàn):不折不扣執(zhí)行命令---把信送給加西亞;

5.    案例分析:全力以赴 OR 全力應(yīng)付OR 全心以赴;

二、    積極樂觀

1.    案例分析:?jiǎn)T工A和員工B的區(qū)別;

2.    積極之樹與消極之樹的不同果實(shí);

3.    不做環(huán)境的污染者;

4.    做積極氛圍的創(chuàng)造者,讓企業(yè)因你而不同;

5.    被動(dòng)無奈 OR 操之在我;

6.    視頻學(xué)習(xí):約翰如何面對(duì)挫折,積極樂觀;

三、    主動(dòng)負(fù)責(zé)

1.    表現(xiàn)負(fù)責(zé)任 OR 真正負(fù)責(zé)任;

2.    小組討論:一個(gè)員工出了問題,責(zé)任該怎么分配?

3.    功勞 & 苦勞

4.    案例學(xué)習(xí):負(fù)責(zé)任就是令事情發(fā)生;

四、    合作共贏

1.    游戲體驗(yàn):你贏我贏;

2.    視頻欣賞:個(gè)人英雄與團(tuán)隊(duì)精神;

五、    意愿方法

1.    意愿百分百,方法無窮大;

2.    體驗(yàn)游戲:A—B;

六、    感恩心態(tài)

1.    常懷感恩心態(tài)令人生幸福;

2.    常懷感恩心態(tài)令貴人相助;

3.    現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn):感恩企業(yè),感恩曾支持你的人;

第三講:  職場(chǎng)人的行為規(guī)范

一、    維護(hù)公司形象,遵守相關(guān)制度,完成崗位職責(zé)

1.    你是公司的形象代言人;

2.    個(gè)性服從組織,先適應(yīng)后創(chuàng)造,遵守制度是天職;

3.    要想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),先學(xué)會(huì)服從領(lǐng)導(dǎo);

4.    完成崗位職責(zé),達(dá)成要求的績(jī)效;

二、    信守承諾,遵守時(shí)間,利用時(shí)間,高效工作

1.    今日事,今日畢;

2.    言必行,行必果;

3.    時(shí)間四象限的區(qū)分利用;
4.    高效人士的職業(yè)習(xí)慣分享;

5.    視頻欣賞:鵝卵石的故事;

三、    目標(biāo)導(dǎo)向,以終為始

1.    成功的八大秘訣之一:目標(biāo)清晰;

2.    成功的八大秘訣之二:意愿強(qiáng)烈;

3.    目標(biāo)管理的SMART原則+PDCA+5W2H;

4.    故事分享:哈佛實(shí)驗(yàn) & 半英里的故事;

四、    坦誠(chéng)溝通

1.    溝通從心開始—溝通應(yīng)具備的六大心態(tài);

2.    以案例說明 溝通中常見現(xiàn)象及障礙點(diǎn)分析;

3.    溝通中應(yīng)懂得的人性智慧;

4.    案例討論:如何面對(duì)情緒失控的員工?

5.    與不同關(guān)系(上司、下屬、同級(jí)、客戶等)的溝通要領(lǐng);
6.    在不同情境下(重要、緊急、常規(guī)、表揚(yáng)、批評(píng)等)的溝通方法,如何轉(zhuǎn)化批評(píng)為鼓勵(lì),如何利用欣賞讓員工更好發(fā)揮特長(zhǎng);
7.    對(duì)不同性格人如何調(diào)整溝通風(fēng)格以達(dá)到溝通目的;
8.    角色扮演:

(1)如何接受上級(jí)安排的工作?
(2)如何及時(shí)向上級(jí)反饋工作進(jìn)度?
(3)如何加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的執(zhí)行力度和時(shí)效性?
【視頻分析】:從一段視頻中看溝通的藝術(shù)。

 

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