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領(lǐng)導(dǎo)力,企業(yè)執(zhí)行力提升專(zhuān)家
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邱柏森:職業(yè)經(jīng)理人的十項(xiàng)管理技能訓(xùn)練
2016-01-20 39111
對(duì)象
中高層管理者
目的
1. 明確新時(shí)期的職業(yè)經(jīng)理人所應(yīng)具備的心態(tài)及素質(zhì);
內(nèi)容
《職業(yè)經(jīng)理人的十項(xiàng)管理技能訓(xùn)練》 課 程 綱 要 前言: 松下幸之助說(shuō):企業(yè)即人!面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng),一家企業(yè)要想獲得最終的勝利,人才是最重要的因素之一.只有企業(yè)人員的整體素質(zhì)提升了,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力也就提升了.而怎樣讓每一個(gè)企業(yè)的員工融入到公司的企業(yè)文化環(huán)境中去,怎樣讓他們具備一種積極正面的工作態(tài)度,怎樣具備良好的人際溝通能力,怎樣打造良好的團(tuán)隊(duì)凝聚力,怎樣高效率的做好自己的本職工作,這些都需要良好而系統(tǒng)的教育去完成。但同時(shí)我們也要明白,培訓(xùn)雖好,也并非所有的老師,所有的課程都適合企業(yè),選擇適合自己的才是最好的! 一套專(zhuān)為企業(yè)中高層管理人員打造的訓(xùn)練課程——《職業(yè)經(jīng)理人的十項(xiàng)管理技能訓(xùn)練》已被譽(yù)為職業(yè)經(jīng)理人管理訓(xùn)練的金牌課程。接受這項(xiàng)訓(xùn)練的已有全國(guó)二十二個(gè)省市的上千家企業(yè),其中包括:北京金雁酒店,北京長(zhǎng)城飯店,長(zhǎng)沙神農(nóng)大酒店,桂林漓江大酒店,北京蟹島度假村,北京中福大廈,北京順鑫度假村,首都旅游集團(tuán),北京九華山莊,中國(guó)聯(lián)通、廈華電子、波導(dǎo)電子、TCL集團(tuán)、上汽集團(tuán)奇瑞汽車(chē)、陜汽集團(tuán)、宇通客車(chē)、金龍客車(chē)、東風(fēng)汽車(chē)、猛獅客車(chē)、浙大網(wǎng)絡(luò)、第一證券、博彥科技、烽火科技、鼎陽(yáng)科技、承天倍達(dá)科技、火箭股份、綠泉實(shí)業(yè)集團(tuán)、美林基業(yè)、歐普照明、廈門(mén)國(guó)際銀行、中國(guó)人壽、太平洋財(cái)險(xiǎn)、武漢中商、解百公司、遼寧成大、華美煙草、牧羊集團(tuán)、中國(guó)寰球化學(xué)、大慶油田、廣州新港、南方電網(wǎng)、中石油、中石化┉┉。 一.課程目的: 1. 明確新時(shí)期的職業(yè)經(jīng)理人所應(yīng)具備的心態(tài)及素質(zhì); 2. 業(yè)職業(yè)經(jīng)理人打造凝聚力團(tuán)隊(duì)及超魅力領(lǐng)導(dǎo)力的方法; 3. 職業(yè)經(jīng)理人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與人際溝通技巧; 4. 職業(yè)經(jīng)理人的有效管理策略及技巧; 5. 打造職業(yè)經(jīng)理人超強(qiáng)執(zhí)行力的方法; 二.課程對(duì)象:中高層管理者 三.培訓(xùn)課時(shí):兩天時(shí)間(14課時(shí)) 四.主講老師:邱柏森 四.培訓(xùn)方式:語(yǔ)言幽默,案例豐富,互動(dòng)教學(xué),學(xué)練相融 五.培訓(xùn)課程大綱: 第一天 職業(yè)經(jīng)理人的自我管理 管理技能訓(xùn)練一:角色認(rèn)知 一. 職業(yè)經(jīng)理是具有職業(yè)素養(yǎng)的經(jīng)理 u 職業(yè)經(jīng)理人的心態(tài)修煉 u 職業(yè)經(jīng)理人的基本素養(yǎng) 二.角色認(rèn)知一:作為下屬的職業(yè)經(jīng)理 u 角色定位:職務(wù)代理人 u 四項(xiàng)職業(yè)規(guī)范 u 角色錯(cuò)位一:民意代表 u 角色錯(cuò)位二:領(lǐng)主 u 角色錯(cuò)位三:向上錯(cuò)位 u 角色錯(cuò)位四:自然人 u 討論:正確地做事還是做正確的事? 三. 角色認(rèn)知二:作為上司的職業(yè)經(jīng)理 u 角色定位:管理者和領(lǐng)導(dǎo)者 u 業(yè)務(wù)(技術(shù))型經(jīng)理分析 u 老好人型經(jīng)理分析 u 官僚型經(jīng)理分析 u 個(gè)性化管理的危害及克服 四.角色認(rèn)知三:作為同事的職業(yè)經(jīng)理 u 角色定位:內(nèi)部客戶(hù) u 分析:為什么不“補(bǔ)臺(tái)” 管理技能二:心態(tài)調(diào)整 一. 主管決策為何失誤 u 從員工到主管的六大變化 u 主管面臨的主要問(wèn)題 二. 心態(tài)對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的重要性 u 主管的責(zé)任與任務(wù) u 如何受到信賴(lài) u 贏得員工忠誠(chéng)的要素 u 消極與積極心態(tài)的巨大影響 三.職業(yè)經(jīng)理人所應(yīng)具備的良好心態(tài) u 企圖心 u 責(zé)任心 u 團(tuán)隊(duì)精神 u 學(xué)習(xí)的心態(tài) u 不找借口的心態(tài) 管理技能訓(xùn)練三:有效溝通 一. 為什么溝而不通 二. 溝通的三個(gè)環(huán)節(jié) 三. 有效溝通環(huán)節(jié)之一——表達(dá) u 向誰(shuí)表達(dá):溝通對(duì)象分析 u 分組討論:如何處理人際溝通與組織溝通的關(guān)系? 四. 有效溝通環(huán)節(jié)之二——傾聽(tīng) u 為什么要傾聽(tīng) u 傾聽(tīng)技巧 五. 有效溝通環(huán)節(jié)之三——反饋 u 反饋 u JOHARI視窗 六. 與上司溝通 u 與上司溝通的障礙 u 如何改進(jìn)與上司溝通 u 如何請(qǐng)示上級(jí) 七. 經(jīng)理之間的溝通 u 經(jīng)理之間溝通的障礙 u 經(jīng)理之間溝通的三種方式 u 如何積極地溝通 八. 與下屬溝通 u 與下屬溝通的障礙 u 改善與下屬溝通的四個(gè)方法 第二天 職業(yè)經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)管理 管理技能訓(xùn)練四:人際關(guān)系調(diào)整 一.職業(yè)經(jīng)理搞好人際關(guān)系的重要性 二.與不同性格模式的人相處的藝術(shù) 三.如何與他人建立良好的信賴(lài)關(guān)系 四.上級(jí)對(duì)主管的期望與要求 五.了解上級(jí)的處境 第二天 職業(yè)經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)管理 管理技能五:團(tuán)隊(duì)激勵(lì) 一. 制度性激勵(lì) 二. 職業(yè)發(fā)展激勵(lì)的四種方式 三. 金錢(qián)激勵(lì)問(wèn)題 四. 非制度性激勵(lì) u 世界上最偉大的管理原則 u 如何PMP u 學(xué)會(huì)批評(píng)的藝術(shù) 五.獎(jiǎng)勵(lì)與懲戒的關(guān)系 管理技能六:情緒控制 一.職業(yè)經(jīng)理人不良情緒的危害 二.認(rèn)識(shí)情緒的本質(zhì) 三.職業(yè)經(jīng)理掌控情緒的重要性 四.職業(yè)經(jīng)理人控制情緒的有效方法 五.如何引導(dǎo)下屬及他人的不良情緒 管理技能訓(xùn)練七:領(lǐng)導(dǎo) 一.權(quán)力 u 權(quán)力的三個(gè)特性:強(qiáng)制性、潛在性、職權(quán) u 影響力的四個(gè)特性 u 權(quán)力與影響力對(duì)比分析 二. 給領(lǐng)導(dǎo)畫(huà)像——好領(lǐng)導(dǎo)、糟領(lǐng)導(dǎo) u 好領(lǐng)導(dǎo)特征、糟領(lǐng)導(dǎo)特征 u 權(quán)力的戒律 u 建立影響力 三. 四種領(lǐng)導(dǎo)方式:指揮型、教練型、支持型、授權(quán)型 管理技能八:教練 一. 教練的基本理念 u 責(zé)任人是誰(shuí) u 企業(yè)學(xué)習(xí)與學(xué)校教育的區(qū)別 u 培訓(xùn)員工的三種形式 u 語(yǔ)言、游戲規(guī)則與行為 二.教練:如何塑造行為 u 方式一:正強(qiáng)化 u 方式二:負(fù)強(qiáng)化 u 方式三:消退 u 方式四:懲罰 三. 反饋與輔導(dǎo) u 中性反饋 u 建設(shè)性反饋 u 負(fù)面反饋 u 教練分析 u 輔導(dǎo)面談 四. C5教練法 管理技能九:授權(quán)與執(zhí)行 一.可以授權(quán)嗎? u 授權(quán)是什么、授權(quán)不是什么? u 授權(quán)的障礙 u 經(jīng)理人授權(quán)的特點(diǎn) 二. 授權(quán)三要素 三. 授權(quán)量表 u 第一級(jí):指揮式 u 第二級(jí):批準(zhǔn)式 u 第三級(jí):把關(guān)式 u 第四級(jí):追蹤式 u 第五級(jí):委托式 四.授權(quán)的改進(jìn) u 改進(jìn)一:必須授權(quán)而未授權(quán)的 u 改進(jìn)二:應(yīng)該授權(quán)而未授權(quán)的 u 改進(jìn)三:可以授權(quán)而未授權(quán)的u 改進(jìn)四:不應(yīng)授權(quán)而授權(quán)的 五. 良好的執(zhí)行力 u 良好執(zhí)行力的重要性 u 執(zhí)行不力的八大原因 u 提升執(zhí)行力的有效策略 管理技能訓(xùn)練十:團(tuán)隊(duì)發(fā)展 一. 團(tuán)隊(duì)的價(jià)值 u 團(tuán)隊(duì)的七個(gè)特征 u 對(duì)團(tuán)隊(duì)的誤解 u 為什么會(huì)有壞團(tuán)隊(duì)——從“我”分析起 二. 如何處理團(tuán)隊(duì)沖突 u 團(tuán)隊(duì)沖突的5種處理方式u 對(duì)5種處理方式的分析 三. 團(tuán)隊(duì)規(guī)則 u 團(tuán)隊(duì)顯規(guī)則 u 團(tuán)隊(duì)潛規(guī)則 u 心理契約 u 團(tuán)隊(duì)規(guī)則:維護(hù)與破壞 四. 團(tuán)隊(duì)角色 u 團(tuán)隊(duì)角色分析 u 團(tuán)隊(duì)角色的啟示 u 團(tuán)隊(duì)角色與組織角色的差異 u 團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知 u 團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試 u 案例分析:如何以團(tuán)隊(duì)角色方式處理
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