王明基,王明基講師,王明基聯(lián)系方式,王明基培訓師-【中華講師網(wǎng)】
組織行為學,4D團隊,領導力
53
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
王明基:卓越領導力
2016-01-20 59474
對象
企業(yè)領導者
目的
本培訓弘揚“厚德載?!眴⑹舅刭|修養(yǎng)之根本,提供執(zhí)行、溝通、用人和解決問題的可操做性的技巧,是提升領導者技能,提高其領導力的首選課程。
內容
培訓時間:1-2天 培訓技術:講授、案例分析、產(chǎn)婆術、研討、管理游戲、拓展訓練。 培訓內容: 第一單元:領導力的基石――心智模式 第一部分:項目干系人理論 一、項目干系人含義 二、項目干系人構成 三、三項目干系人需求分析 第二部分:戰(zhàn)略干系人理論 一、戰(zhàn)略干系人含義 二、戰(zhàn)略干系人需求分析 三、戰(zhàn)略干系人之間的影響分析 第三部分:成功干系人理論 一、成功干系人含義 二、成功干系人需求認知 三、成功干系人需求分析 第四部分:分享 一、干系人需求分析練習 二、小組討論:干系人理論探討對你的啟發(fā) 三、練習:小組協(xié)作完成一個干系人(1)需求;(2)管理中應該采取的工作方式 第二單元:領導力分析 第一部分:領導力是什么 第二部分:領導力與領導素質 第三部分:領導力系統(tǒng)分析 一、領導 二、領導素質對領導力的影響 三、被領導者素質對領導力的影響 四、管理環(huán)境分析 第三單元:發(fā)現(xiàn)和鑒別人才 第一部分:用人的原則 一、德才兼?zhèn)涞脑瓌t 二、因事?lián)袢说脑瓌t 三、用人所長的原則 四、群體結構合理的原則 第二部分:本土化的鑒別人才方法 第三部分:其他鑒別人才的方法 第四單元:激勵員工的能力 第一部分:激勵資源 一、馬斯洛需要層次理論 二、赫茲伯格雙因素理論 三、你擁有的激勵資源 四、課堂討論與練習 第三部分:激勵機制 一、激勵機制 二、個體激勵機制模型 三、管理者激勵機制模型 第五單元:培養(yǎng)人才的能力 第一部分:培訓人才能力 一、成為教練型領導 二、職業(yè)精神培訓 三、專業(yè)技能訓練(企業(yè)內訓系統(tǒng)) 四、思維能力提升(案例:綜合思維方式訓練) 第二部分:人才職業(yè)生涯規(guī)劃能力 一、正確的選擇職業(yè)是成功的基石(職業(yè)錨理論) 二、職業(yè)發(fā)展周期規(guī)律 三、生命家庭生活發(fā)展周期規(guī)律 第六單元:使用人才的能力 第一部分:用人的五性 第二部分:用人三道 第七單元:運作組織的能力 第一部分:文化與企業(yè)文化 一、文化含義 二、文化的作用 三、企業(yè)文化 四、企業(yè)文化構成 五、企業(yè)文化功能 第二部分:用文化建設團隊、運作組織 一、用文化建設團隊、運作組織 二、團隊建設案例分享 第三部分:案例管理法操作實務 一、有問題就有案例 二、案例法解決問題的三部曲 三、人人都是管理者 第三部分:案例管理法機制 第八單元:領導力修煉
全部評論 (0)

Copyright©2008-2024 版權所有 浙ICP備06026258號-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號 杭州講師網(wǎng)絡科技有限公司
講師網(wǎng) www.kasajewelry.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問:浙江麥迪律師事務所 梁俊景律師 李小平律師