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組織行為學(xué),4D團(tuán)隊(duì),領(lǐng)導(dǎo)力
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組織行為學(xué),4D團(tuán)隊(duì),領(lǐng)導(dǎo)力

天津 60歲以上
《組織行為學(xué)》 《卓越4D團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》 《創(chuàng)造性解決問(wèn)題》 《信仰價(jià)值觀的力量》 《管理學(xué)概論》 《流程管理》 《非人力資源的人力資源管理》
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王明基  CETV-中央教育臺(tái)《東方名家》節(jié)目主講
埃里克森國(guó)際學(xué)院ICF認(rèn)證教練,國(guó)際 NLP 協(xié)會(huì)、國(guó)際NLP學(xué)院INLPA(美國(guó))、英國(guó)NLP協(xié)會(huì)ANLP(英國(guó))認(rèn)證NLP專業(yè)執(zhí)行師
資深管理心理學(xué)/組織行為學(xué)專家
理學(xué)與組織發(fā)展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力整合專家
著名實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)大師
埃里克森國(guó)際學(xué)院ICF認(rèn)證教練
國(guó)際 NLP 協(xié)會(huì)、國(guó)際NLP學(xué)院INLPA(美國(guó))、英國(guó)NLP協(xié)會(huì)ANLP(英國(guó))認(rèn)證NLP專業(yè)執(zhí)行師
北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交大、西北大學(xué)、美國(guó)肯尼迪大學(xué)、加拿大皇家大學(xué)MBA、EMBA及總裁班客座教授。

【工作背景】
從事管理心理學(xué)/組織行為學(xué)、人力資源開(kāi)發(fā)管理研究、教學(xué)與培訓(xùn)三十余年。
1985年參與中國(guó)第一部力資源管理教材編寫(xiě)工作,三十年來(lái)著述頗豐。
九十年代在外商企業(yè)擔(dān)任中高級(jí)職務(wù)從事管理工作,歷經(jīng)實(shí)戰(zhàn)磨練,在具備豐富咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
課程 更多>>
[王明基]領(lǐng)導(dǎo)者心智模式建設(shè)
為什么學(xué)習(xí)跟課程? 現(xiàn)代企業(yè)、組織需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)? 現(xiàn)代人的心理特征需要什么新型領(lǐng)導(dǎo)策略? 領(lǐng)導(dǎo)者到底要領(lǐng)導(dǎo)什么? 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)就是對(duì)人的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)人的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵是心理上的領(lǐng)導(dǎo) 新型領(lǐng)導(dǎo)力就是領(lǐng)導(dǎo)自身和別人心靈的能力 本課程將帶領(lǐng)你: 走進(jìn)自己的內(nèi)在世界 去探索引領(lǐng)他人心靈的路徑 邀請(qǐng)你一起研究領(lǐng)導(dǎo)者身心靈運(yùn)作的科學(xué)、探求人類深層溝通的技術(shù)、拓展自我格局、建立領(lǐng)導(dǎo)者的思維智能、覺(jué)察無(wú)窮的資源、擁有更
2014-04-29
[王明基]組織行為學(xué)(管理心理學(xué))
一.為什么學(xué)習(xí)本課程: 管理包括兩個(gè)方面的問(wèn)題:一是對(duì)物的管理;二是對(duì)人的管理。對(duì)物的管理最終都要通過(guò)對(duì)人的管理來(lái)實(shí)現(xiàn),只有首先把管物的人管理好,才可能把物管理好。因此,如何搞好人的管理,如何理順組織架構(gòu),如何人盡其才,如何調(diào)動(dòng)人的工作積極性就成為組織中各級(jí)管理人員的重要課題。而《組織行為學(xué)》正是一門(mén)以一定組織中的員工的心理行為的發(fā)展規(guī)律為研究對(duì)象并探討相關(guān)方法與工具的課程。 二.培訓(xùn)方式:講授、
2013-10-25
[王明基]組織行為學(xué)(管理心理學(xué))
一.為什么學(xué)習(xí)本課程: 管理包括兩個(gè)方面的問(wèn)題:一是對(duì)物的管理;二是對(duì)人的管理。對(duì)物的管理最終都要通過(guò)對(duì)人的管理來(lái)實(shí)現(xiàn),只有首先把管物的人管理好,才可能把物管理好。因此,如何搞好人的管理,如何理順組織架構(gòu),如何人盡其才,如何調(diào)動(dòng)人的工作積極性就成為組織中各級(jí)管理人員的重要課題。而《組織行為學(xué)》正是一門(mén)以一定組織中的員工的心理行為的發(fā)展規(guī)律為研究對(duì)象并探討相關(guān)方法與工具的課程。 二.培訓(xùn)方式:講授、
2012-11-22
[王明基]非人力資源管理經(jīng)理人力資源管理
培訓(xùn)課時(shí):2-4天 培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員、人力資源管理人員等 培訓(xùn)內(nèi)容: 第一部分:第三只眼睛看人力資源管理 第一節(jié):管理 (一)管理過(guò)程說(shuō):管理是計(jì)劃、組織、指揮、監(jiān)督和控制等活動(dòng)。 (二)管理決策說(shuō):管理是決策。 (三)管理規(guī)律說(shuō):管理是在職責(zé)范圍之內(nèi)按照規(guī)律做事 (四)管理的兩大范疇 第二節(jié):人力資源管理 (一)人力資源管理 (二)人力資源管理戰(zhàn)略模型 (三)人力資源管理戰(zhàn)術(shù)模型 (
2012-07-25
[王明基]卓越領(lǐng)導(dǎo)力
培訓(xùn)時(shí)間:1-2天 培訓(xùn)技術(shù):講授、案例分析、產(chǎn)婆術(shù)、研討、管理游戲、拓展訓(xùn)練。 培訓(xùn)內(nèi)容: 第一單元:領(lǐng)導(dǎo)力的基石――心智模式 第一部分:項(xiàng)目干系人理論 一、項(xiàng)目干系人含義 二、項(xiàng)目干系人構(gòu)成 三、三項(xiàng)目干系人需求分析 第二部分:戰(zhàn)略干系人理論 一、戰(zhàn)略干系人含義 二、戰(zhàn)略干系人需求分析 三、戰(zhàn)略干系人之間的影響分析 第三部分:成功干系人理論 一、成功干系人含義 二、成功干系人需求認(rèn)知 三、成功
2012-07-25
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