也許您信心滿懷的準(zhǔn)備授課，卻無從下手； 也許您已經(jīng)是一位企業(yè)培訓(xùn)師，卻發(fā)現(xiàn)授課枯燥乏味 也許您是一位企業(yè)培訓(xùn)管理者，卻發(fā)現(xiàn)一直沒有構(gòu)建起企業(yè)的培訓(xùn)體系 也許你已經(jīng)有了豐富的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，但培訓(xùn)后評價卻是“不過如此”。 這是為什么呢？ 培訓(xùn)的內(nèi)容固然重要，但如果傳授的技巧和方法不得當(dāng)，缺乏完善的培訓(xùn)教材和精心設(shè)計的授課計劃就無法達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。本終極訓(xùn)練系統(tǒng)幾乎囊括了培訓(xùn)師授課時所需要的所有技巧。掌握了這些技巧，不管是否能夠遇到“配合的好學(xué)員”，整個培訓(xùn)課堂效果都應(yīng)該是生動而充滿樂趣的 讓我們攜手，利用別人休息的6天時間脫胎換骨，實(shí)現(xiàn)從兼職到職業(yè)的蛻變吧！ 【課程對象】：內(nèi)部培訓(xùn)師、專（兼）職培訓(xùn)師（咨詢師）、培訓(xùn)管理人員、職業(yè)經(jīng)理人等 【導(dǎo)師簡介】：周子人：現(xiàn)任某知名企管首席咨詢師、培訓(xùn)總監(jiān)；北京鼎佳國際簽約咨詢師；卡耐基教育集團(tuán)高級簽約咨詢師；多家企業(yè)簽約管理顧問。子人老師擁有多年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，13年培訓(xùn)、管理經(jīng)驗(yàn)，數(shù)千場培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，子人老師的講授精辟絕倫，入木三分，其深厚的東方文化功底，現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營理念以及高屋建瓴的思想觀點(diǎn)，深入淺出，講述論俱全，深具中西結(jié)合國際大師風(fēng)范。周老師善于解答學(xué)員疑問，上課形式多樣，風(fēng)趣幽默，深入淺出，充分互動，現(xiàn)身說法，實(shí)例分析研討，注重實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)、情景化教學(xué)。 【課程特色】： 本課程采取結(jié)構(gòu)化的設(shè)計模式，結(jié)果導(dǎo)向的訓(xùn)練理念，通過標(biāo)準(zhǔn)化的課程設(shè)計+培訓(xùn)技巧+鮮活案例+實(shí)戰(zhàn)演練 以問題為導(dǎo)向，講經(jīng)驗(yàn)心得、重行為轉(zhuǎn)化，講解學(xué)員關(guān)注的問題焦點(diǎn)及TTT課程設(shè)計的系統(tǒng)過程 現(xiàn)場攝像，當(dāng)下反應(yīng)，即時點(diǎn)評！全情演練！精彩展示！重塑自我！旨在全面提升學(xué)員的綜合技能及實(shí)戰(zhàn)水平。 TTT初級培訓(xùn)師訓(xùn)練之舞臺技巧 （潛龍在淵） 培訓(xùn)對象：企業(yè)管理者、企業(yè)專職和兼職講師 培訓(xùn)時間：2天 培訓(xùn)目標(biāo)：通過兩天的訓(xùn)練，幫助企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在培訓(xùn)心法，表達(dá)方法，專業(yè)呈現(xiàn)技巧、方面得以全面提升，掌握初級培訓(xùn)師培訓(xùn)技能。 培訓(xùn)收益： 1、充分認(rèn)識培訓(xùn)師角色和任務(wù)，樹立培訓(xùn)師的職業(yè)業(yè)形象； 2、克服演講的恐懼心理，有效提升培訓(xùn)師情緒管理能力；　　　　　　 3、掌握各種專業(yè)的培訓(xùn)方法，學(xué)會調(diào)動學(xué)員積極性和參與性技巧，有效應(yīng)對各種局面和學(xué)員的各種問題 課程大綱： 第一章、TTT培訓(xùn)基礎(chǔ) 培訓(xùn)與教育的區(qū)別 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 職業(yè)訓(xùn)練三大目的 企業(yè)培訓(xùn)師的兩個職責(zé)：授人以魚和授人以漁 培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演 企業(yè)培訓(xùn)師八大能力： 企業(yè)培訓(xùn)師三大能級 職業(yè)培訓(xùn)6大理念 TTT學(xué)習(xí)要領(lǐng) 企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)化四階段 第二章、TTT專業(yè)表達(dá)技巧 表達(dá)含義 影響表達(dá)的因素;抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急 什么是口才 表達(dá)的三項(xiàng)基本原則 口語表達(dá)基礎(chǔ) 表達(dá)設(shè)計 表達(dá)的關(guān)鍵步驟 語言魅力與話語權(quán) 講話三戒 講話四不演練 1分鐘MII課程演練、 1分鐘演練點(diǎn)評 第三章、TTT專業(yè)呈現(xiàn)技巧 TTT職業(yè)風(fēng)范 ： 身法：肢體語言表達(dá) 手法：TTT6大手勢 步法: 快與慢、停與走 眼法：眼法3大技巧 聽法：聽法五原則 如何克服恐懼與怯場 先聲奪人的導(dǎo)入 自我介紹 ：開門見山、比附、聚焦、切題等 6大收結(jié)方法 專業(yè)呈現(xiàn)深度技巧 ：圖表數(shù)字 第四章、多種演講技巧訓(xùn)練 授課演說技巧 --是“說”而不是“背” --步驟、條理清晰、承上啟下 --措詞簡潔，注意專業(yè)詞匯 --用生動化的方式表述 --音量充分，聲音飽滿 --語調(diào)和手勢 --配合視覺輔助工具 組織討論的技巧 特定場合講話 大型會議簡短發(fā)言設(shè)計 上場與下場 場地布置 TTT中級培訓(xùn)師之課程設(shè)計與開發(fā) （飛龍在天） 培訓(xùn)對象：企業(yè)管理者、企業(yè)專職和中級講師 培訓(xùn)時間：2天 培訓(xùn)目標(biāo)：通過兩天的訓(xùn)練，幫助企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在課程開發(fā)、多種訓(xùn)練手法使用、教材之作技巧等方面得以全面提升，掌握中級培訓(xùn)師培訓(xùn)技能。 培訓(xùn)收益： 1、通過訓(xùn)練學(xué)員能夠有效運(yùn)用課程開發(fā)中開發(fā)思想，開發(fā)工具、開發(fā)方法。 2、掌握標(biāo)準(zhǔn)化的課程開發(fā)流程，熟練掌握課程開發(fā)的技術(shù)和技巧，有效處理課程開發(fā)過程中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)和重點(diǎn) 3、能運(yùn)用各種訓(xùn)練方法和演繹形式，做到科學(xué)合理地開發(fā)和配置各類型課程，讓課程精彩紛呈。 課程大綱： 第一章、課程設(shè)計與八大訓(xùn)練手法 課程開發(fā)取向 課程設(shè)計要領(lǐng) 培訓(xùn)內(nèi)容與形式規(guī)劃 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 成人學(xué)習(xí)原則 能力養(yǎng)成的關(guān)鍵成功因素 學(xué)習(xí)的好方法 三要三不要 確定培訓(xùn)內(nèi)容 訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計的五個點(diǎn) 編排內(nèi)容順序 八大培訓(xùn)方法應(yīng)用要領(lǐng) 課堂講授法 現(xiàn)場演示法 游戲帶動法 頭腦風(fēng)暴法 案例分析法 小品、舞臺劇、真人秀的應(yīng)用 5分鐘MII課程演練 2分鐘演練點(diǎn)評 第二章： 教材編寫技巧 教材編寫前的原則 針對性原則 實(shí)用性原則 系統(tǒng)性原則 科學(xué)性原則 教材編寫的步驟 編寫的準(zhǔn)備 教材編寫 課程內(nèi)容的編排方法 視覺效果的運(yùn)用 避免每張數(shù)據(jù)過多或字體太小 視覺效果的調(diào)整 增強(qiáng)視覺效果的方式： 第三章、課程設(shè)計能力訓(xùn)練 培訓(xùn)課程開發(fā)流程 標(biāo)準(zhǔn)課程結(jié)構(gòu)模型 主體結(jié)構(gòu)設(shè)計四種 培訓(xùn)教案制作 培訓(xùn)課件制作 視頻短片的實(shí)用技巧 演練：MII課程設(shè)計實(shí)踐 第四章內(nèi)部課程的二次開發(fā)（優(yōu)化課程的關(guān)鍵步驟） 1、提煉精華理念 2、重建課程內(nèi)容 3、配置培訓(xùn)行為 4、創(chuàng)新訓(xùn)練說法 5、整合演繹素材 TTT初級培訓(xùn)師訓(xùn)練之培訓(xùn)管理與實(shí)施 （龍行四海） 培訓(xùn)對象：企業(yè)專職講師和培訓(xùn)管理人員 培訓(xùn)時間：2天 培訓(xùn)目標(biāo)：通過兩天的訓(xùn)練，幫助企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師打造成為職業(yè)培訓(xùn)師、職業(yè)培訓(xùn)管理者、企業(yè)培訓(xùn)大學(xué)核心力量。 培訓(xùn)收益： 1、熟練掌握課程需求的把握； 2、學(xué)會課程庫建設(shè)和培訓(xùn)資源的使用；　　　　　　 3、結(jié)果導(dǎo)向論--做有效果的的培訓(xùn) 4、變被動的授課為主動的知識管理型領(lǐng)導(dǎo) 課程大綱： 第一章、培訓(xùn)體系建立的基礎(chǔ) 企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)性認(rèn)知與價值定位 培訓(xùn)管理者的基本素質(zhì)與崗位要求 企業(yè)常見培訓(xùn)困境探析 第二章、國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)趨勢探析與對策 企業(yè)發(fā)展階段對培訓(xùn)的影響 新生代員工的價值觀對培訓(xùn)的影響 培訓(xùn)課程開發(fā)趨勢 現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)體系的格局變化 勞動法務(wù)對于培訓(xùn)的影響要素分析 培訓(xùn)制度的建立要求 第三章、培訓(xùn)體系的分解與操作 培訓(xùn)需求調(diào)研： 員工培訓(xùn)需求的3大種類 培訓(xùn)需求分析的方法 培訓(xùn)需求分析的實(shí)施程序 培訓(xùn)需求分析模型 培訓(xùn)需求調(diào)研的幾種有效方法 案例分享：一個企業(yè)的培訓(xùn)需求實(shí)操演練 需求調(diào)查的注意事項(xiàng) 如何建立完備的企業(yè)培訓(xùn)課程庫 根據(jù)企業(yè)層級制定課程庫 課程庫分解到崗位的技巧 不同層級人員課程設(shè)置 培訓(xùn)課程如何與績效掛鉤 培訓(xùn)課程分值設(shè)定 培訓(xùn)庫的提升與職位晉升的接軌 培訓(xùn)計劃的分解如何與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接軌 計劃分解的步驟 計劃分解與生產(chǎn)過程的結(jié)合 培訓(xùn)周期對于培訓(xùn)效果的影響 如何做好培訓(xùn)的達(dá)成率 合理利用培訓(xùn)服務(wù)供應(yīng)商 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的開課特點(diǎn)對企業(yè)培訓(xùn)達(dá)成的影響 案例實(shí)操：如何合理分配培訓(xùn)費(fèi)用 培訓(xùn)效果評估 培訓(xùn)總結(jié)與效果評估概述 培訓(xùn)評估的衡量標(biāo)準(zhǔn)、時機(jī)、分類 數(shù)據(jù)收集的方法及整理分析 如何分解培訓(xùn)效果 常用評估方法詳解 培訓(xùn)效果的跟進(jìn)（案例分析） 小組討論 第四章、培訓(xùn)講師隊伍的建立與管理 讓你的主管愛上培訓(xùn) 內(nèi)部講師的選、育、用、留、評講師的激勵模型與制度建設(shè) 協(xié)助內(nèi)部講師進(jìn)行課程開發(fā) 如何做培訓(xùn)項(xiàng)目管理 培訓(xùn)項(xiàng)目管理的基本要素 大型培訓(xùn)項(xiàng)目策劃 小組討論分享