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張玉:TTT導師張玉：提問的框架之一-六頂思考帽

培訓師培訓

2016-01-20 1614

最近有一位學員向我詢問，在培訓中如何向?qū)W員發(fā)問，因為她發(fā)現(xiàn)問題是個好東西，問題的出現(xiàn)尤其是好問題的出現(xiàn)在課堂中可謂是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，我們應(yīng)該知道問問題不能亂問，首先你要有個教學目標-你通過問學員這個問題想達到什么目的，學員可能會回答什么，你的這個問題把她引向了哪個思考維度，然后在考慮問題的框架，其實問題的框架有很多，你只需要去尋找即可，比如六頂思考帽就不錯，可以這樣來發(fā)問：
1、陳述問題事實（白帽）
2、提出如何解決問題的建議（綠帽）
3、評估建議的優(yōu)缺點：列舉優(yōu)點（黃帽）；列舉缺點（黑帽）
4、對各項選擇方案進行直覺判斷（紅帽）
5、總結(jié)陳述，得出方案（藍帽）
問的時候老師和學員要思考，你們是不是戴的同一頂帽子。

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