培訓(xùn)方式 理論講授50%、互動(dòng)案例討論20%、練習(xí)20%、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10%
課程時(shí)間 2-3天(6小時(shí)/天)
課程對(duì)象 專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干、中層干部、兼職培訓(xùn)師
本課程五大特色:
1、實(shí)戰(zhàn)性:課程實(shí)際演練同學(xué)和老師開(kāi)展點(diǎn)評(píng),現(xiàn)場(chǎng)模擬,分組研討,講師總結(jié)。
2、對(duì)抗性:培訓(xùn)本身就是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),分組對(duì)抗,成果分享,協(xié)作配合,最終獲勝。
3、互動(dòng)性:理論講授、實(shí)戰(zhàn)演練、案例討論、游戲、分享、答疑全程互動(dòng)。
4、精致性:實(shí)行小班制授課,設(shè)計(jì)精當(dāng),助教、設(shè)備、會(huì)場(chǎng),安排適宜,科學(xué)合理。
5、權(quán)威性:本課程符合國(guó)內(nèi)企業(yè)實(shí)際,引用國(guó)際同行先進(jìn)成果和授課方式,經(jīng)驗(yàn)豐富,課前進(jìn)行需求調(diào)研,真正了解客戶(hù)需求,切合需求。
課程大綱 (半天左右一個(gè)模塊)
第 一天 |
9:00-12:00 |
第一章:突破授課時(shí)的緊張情緒與能力提升 一、人人有情緒,一會(huì)就過(guò)去-------克服緊張的六大方法 1、充分準(zhǔn)備 2、積極暗示 3、無(wú)語(yǔ)練膽(默講) 4、喊掉自卑 5、做深呼吸 6、一有機(jī)會(huì)就上臺(tái) 二、上帝垂青有準(zhǔn)備的頭腦------演講前的六大準(zhǔn)備 1、材料內(nèi)容的準(zhǔn)備 2、分析聽(tīng)眾的準(zhǔn)備 3、提前練習(xí)的準(zhǔn)備 4、了解會(huì)場(chǎng)的準(zhǔn)備 5、身體狀態(tài)的準(zhǔn)備 6、調(diào)整情緒的準(zhǔn)備 三、想干之后還要會(huì)干-----演講者、培訓(xùn)師六大能力; 1、表達(dá)能力 2、專(zhuān)業(yè)能力 3、激勵(lì)能力 4、制作能力 5、應(yīng)變能力 6、學(xué)習(xí)能力; 演練:15人左右每人1分鐘MINI課程演練; 四、練習(xí)是必經(jīng)之路------演講口才練習(xí)的六字方針 1、多讀 2、多背 3、多講 |
12:00-14:00 |
午餐、午休。 |
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14:00-17:30 |
第二章:如何增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力與說(shuō)服力 一、體態(tài)語(yǔ)言重又重-----登臺(tái)禮儀與肢體語(yǔ)言 1.上臺(tái) 2.站姿 3.目光 4.手勢(shì) 5.儀表 6.表情 7.動(dòng)作 8.形象 二、聲音語(yǔ)調(diào)影響你----聲音、語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練 1.練氣 2.練聲 3.語(yǔ)速、停頓 4.重音、抑揚(yáng) 5.節(jié)奏、共鳴 三、增強(qiáng)演講說(shuō)服力------八大技巧 1、堅(jiān)定的信念 2、飽滿(mǎn)的激情 3、用第三者見(jiàn)證 4、具體舉例說(shuō)明,引用多方面的確鑿事例 5、引用自己親身經(jīng)歷或親眼目睹的事例 6、引用精確的數(shù)據(jù) 7、引用權(quán)威人士的話(huà) 8、加深印象、不斷重復(fù) 四、培訓(xùn)師需要掌握的心理學(xué)知識(shí) 1.互惠原理 2.承諾和一致原理 3.社會(huì)認(rèn)同原理 4.喜好原理 5.權(quán)威原理 6.短缺原理 五、技巧練習(xí) 1、白天課程所學(xué)練習(xí) 2、課件展示
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19:00-21:00 |
休息或完成練習(xí) |
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第二天 |
9:00-12:00 |
第三章:當(dāng)眾演講結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與內(nèi)容組織 一、開(kāi)場(chǎng)白應(yīng)解決三個(gè)問(wèn)題和達(dá)到三個(gè)目的 1、三個(gè)心理問(wèn)題:1).你主要講什么? 2).我為什么要聽(tīng)你講? 3).你講的對(duì)我有什么好處? 2、三個(gè)目的 :1).拉近距離 2).建立信賴(lài) 3).引起興趣 二、公眾演講培訓(xùn)八種實(shí)用開(kāi)場(chǎng)白 1.提問(wèn)式的開(kāi)頭 2.故事式的開(kāi)頭 3.贊美式的開(kāi)頭 4.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式開(kāi)頭 5.幽默式的開(kāi)頭 6.懸念式的開(kāi)頭 7.數(shù)據(jù)開(kāi)頭 8.游戲開(kāi)頭 三、公眾演講培訓(xùn)八種實(shí)用結(jié)尾語(yǔ) 1、總結(jié)式 2、號(hào)召式 3、體驗(yàn)式 4、警言式 5、分析式 6、故事式 7、贈(zèng)言式 8、互動(dòng)式 四、學(xué)員演練與培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng) |
12:00-14:00 |
午餐、午休。 |
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14:00-17:30 |
第四章 各種教學(xué)方法認(rèn)知與演練 一、互動(dòng)講授方法 二、案例分析方法 三、頭腦風(fēng)暴方法 四、視頻分析方法 五、角色扮演方法 六、五星教學(xué)方法 七、沙盤(pán)教學(xué)方法 八、拓展教學(xué)方法 九、E_learning教學(xué) 十、...... |
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19:00-21:00 |
培訓(xùn)師面對(duì)面沙龍:各種問(wèn)題研討 |
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第三天 |
9:00-12:00 |
第五章 培訓(xùn)師授課實(shí)戰(zhàn)技能 一、培訓(xùn)師PPT課件操作實(shí)用技巧 二、培訓(xùn)師處理緊張情緒的六個(gè)技巧 三、培訓(xùn)師處理突發(fā)狀況的六個(gè)技巧 四、五星教學(xué)法的理解與案例應(yīng)用 五、如何結(jié)合學(xué)員生物鐘調(diào)整教學(xué)方法 六、培訓(xùn)師課程需求調(diào)研的六個(gè)方法 七、思維導(dǎo)圖與金字塔原理結(jié)合使用 八、培訓(xùn)師設(shè)計(jì)課程內(nèi)容的六個(gè)計(jì)劃 九、培訓(xùn)師自信培養(yǎng)既如何做課前準(zhǔn)備 十、培訓(xùn)師案例及游戲項(xiàng)目體驗(yàn)和運(yùn)用 十一、培訓(xùn)師互動(dòng)--如何引發(fā)學(xué)員的積極性 十二、培訓(xùn)師如何激勵(lì)學(xué)員 十三、培訓(xùn)師如何控制培訓(xùn)時(shí)間 十四、學(xué)員比自己資深怎么辦 十五、培訓(xùn)師如何如何提煉案例 十六、如何根據(jù)時(shí)間編排課程內(nèi)容模塊 |
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12:00-13:30 |
午餐、午休。 |
第三天 |
13:30-16:30 |
第六章:互動(dòng)技巧與即興演講 一、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)很重要---七大技巧 1、演講法 2、問(wèn)答法 3、示范法 4、視聽(tīng)法 5、個(gè)案研究法 6、團(tuán)隊(duì)討論法 7、角色扮演法 二、演講培訓(xùn)的注意事項(xiàng) 1、即興演講的三大特點(diǎn):臨場(chǎng)性+敏捷性+簡(jiǎn)潔性 2、命題演講的三大好處:時(shí)間充足+斟酌內(nèi)容+反復(fù)練習(xí) 3、會(huì)議的即興發(fā)言萬(wàn)能公式:感謝+回顧+愿景 4、怎樣講故事:確定中心思想+ 5個(gè)W +人物塑造和對(duì)話(huà) 5、預(yù)先演講的準(zhǔn)備:準(zhǔn)備、準(zhǔn)備、再準(zhǔn)備+練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí) 課程總結(jié) 結(jié)業(yè)典禮 |
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輔導(dǎo)課程小結(jié):送您的禮物
?活在當(dāng)下,性緩氣和;精益求精,提升價(jià)值。
備注
在合作中,本大綱會(huì)根據(jù)客戶(hù)的實(shí)際需要,酌情增減課程內(nèi)容;同時(shí),各個(gè)模塊間是有邏輯順序的。
曹老師授課嚴(yán)格遵守時(shí)間安排,順序進(jìn)行,打印資料、需要物資會(huì)提前列出。
請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)員提前安排好本職工作,不要分心,不觀望,盡量參與進(jìn)來(lái),能提出問(wèn)題。
因?yàn)閰⒂?xùn)時(shí)間較長(zhǎng),腦力勞動(dòng),請(qǐng)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備一些課間茶點(diǎn)和常用必備藥品,提醒學(xué)員一定要用早餐,餐飲要符合營(yíng)養(yǎng)要求。
主講老師
曹愛(ài)宏老師