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曹愛宏:《TTT--公眾呈現(xiàn)與授課技巧》
2019-05-10 2780
對象
企業(yè)中層干部  培訓師
目的
突破當眾演講時的緊張恐懼情緒;能夠設計演講結構與組織內容;讓你的演講思路清晰層次分明;授課能夠生動活潑。
內容

    

         培訓方式  理論講授50%、互動案例討論20%、練習20%、經驗分享、答疑10%

  • 課程時間  2-3天(6小時/天)

  • 課程對象   專業(yè)技術骨干、中層干部、兼職培訓師

  • 本課程五大特色:

    1、實戰(zhàn)性:課程實際演練同學和老師開展點評,現(xiàn)場模擬,分組研討,講師總結。

    2、對抗性:培訓本身就是一場競爭,分組對抗,成果分享,協(xié)作配合,最終獲勝。

    3、互動性:理論講授、實戰(zhàn)演練、案例討論、游戲、分享、答疑全程互動。

    4、精致性:實行小班制授課,設計精當,助教、設備、會場,安排適宜,科學合理。

    5、權威性:本課程符合國內企業(yè)實際,引用國際同行先進成果和授課方式,經驗豐富,課前進行需求調研,真正了解客戶需求,切合需求。

  •   課程大綱   (半天左右一個模塊)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一天

9:00-12:00

第一章:突破授課時的緊張情緒與能力提升

 一、人人有情緒,一會就過去-------克服緊張的六大方法

1、充分準備            2、積極暗示

3、無語練膽(默講)    4、喊掉自卑

5、做深呼吸            6、一有機會就上臺

二、上帝垂青有準備的頭腦------演講前的六大準備

1、材料內容的準備      2、分析聽眾的準備

3、提前練習的準備      4、了解會場的準備

5、身體狀態(tài)的準備      6、調整情緒的準備

三、想干之后還要會干-----演講者、培訓師六大能力;

1、表達能力      2、專業(yè)能力

3、激勵能力     4、制作能力

5、應變能力      6、學習能力;

演練:15人左右每人1分鐘MINI課程演練;

四、練習是必經之路------演講口才練習的六字方針

1、多讀    2、多背     3、多講

12:00-14:00

午餐、午休。

14:00-17:30

第二章:如何增強語言的感染力與說服力

一、體態(tài)語言重又重-----登臺禮儀與肢體語言

1.上臺        2.站姿       3.目光     4.手勢        

5.儀表        6.表情       7.動作     8.形象

二、聲音語調影響你----聲音、語調的訓練

1.練氣             2.練聲           3.語速、停頓     

4.重音、抑揚       5.節(jié)奏、共鳴

三、增強演講說服力------八大技巧

1、堅定的信念

2、飽滿的激情

3、用第三者見證

4、具體舉例說明,引用多方面的確鑿事例

5、引用自己親身經歷或親眼目睹的事例

6、引用精確的數(shù)據(jù)

7、引用權威人士的話

8、加深印象、不斷重復

四、培訓師需要掌握的心理學知識

1.互惠原理       

2.承諾和一致原理      

3.社會認同原理        

4.喜好原理       

5.權威原理            

6.短缺原理

五、技巧練習

1、白天課程所學練習

2、課件展示

 

19:00-21:00

休息或完成練習

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第二天

9:00-12:00

第三章:當眾演講結構設計與內容組織

一、開場白應解決三個問題和達到三個目的

1、三個心理問題:1).你主要講什么?

2).我為什么要聽你講?

3).你講的對我有什么好處?

2、三個目的 :1).拉近距離

2).建立信賴

3).引起興趣

二、公眾演講培訓八種實用開場白

1.提問式的開頭        2.故事式的開頭       3.贊美式的開頭

4.開門見山式開頭      5.幽默式的開頭       6.懸念式的開頭

7.數(shù)據(jù)開頭            8.游戲開頭

三、公眾演講培訓八種實用結尾語

1、總結式         2、號召式        3、體驗式

4、警言式         5、分析式        6、故事式

7、贈言式         8、互動式

四、學員演練與培訓師點評

12:00-14:00

午餐、午休。

14:00-17:30

第四章  各種教學方法認知與演練

一、互動講授方法

二、案例分析方法

三、頭腦風暴方法

四、視頻分析方法

五、角色扮演方法

六、五星教學方法

七、沙盤教學方法

八、拓展教學方法

九、E_learning教學

十、......

19:00-21:00

培訓師面對面沙龍:各種問題研討

第三天

9:00-12:00

第五章 培訓師授課實戰(zhàn)技能

一、培訓師PPT課件操作實用技巧 

二、培訓師處理緊張情緒的六個技巧   

三、培訓師處理突發(fā)狀況的六個技巧 

四、五星教學法的理解與案例應用   

五、如何結合學員生物鐘調整教學方法 

六、培訓師課程需求調研的六個方法  

七、思維導圖與金字塔原理結合使用  

八、培訓師設計課程內容的六個計劃 

九、培訓師自信培養(yǎng)既如何做課前準備   

十、培訓師案例及游戲項目體驗和運用

十一、培訓師互動--如何引發(fā)學員的積極性   

十二、培訓師如何激勵學員   

十三、培訓師如何控制培訓時間   

十四、學員比自己資深怎么辦   

十五、培訓師如何如何提煉案例   

十六、如何根據(jù)時間編排課程內容模塊   

 

12:00-13:30

午餐、午休。

第三天

13:30-16:30

第六章:互動技巧與即興演講

一、現(xiàn)場互動很重要---七大技巧

1、演講法

2、問答法

3、示范法

4、視聽法

5、個案研究法

6、團隊討論法

7、角色扮演法

二、演講培訓的注意事項

1、即興演講的三大特點:臨場性+敏捷性+簡潔性

2、命題演講的三大好處:時間充足+斟酌內容+反復練習

3、會議的即興發(fā)言萬能公式:感謝+回顧+愿景

4、怎樣講故事:確定中心思想+ 5個W +人物塑造和對話

5、預先演講的準備:準備、準備、再準備+練習、練習、再練習

課程總結

結業(yè)典禮

 

 

 

 

     輔導課程小結:送您的禮物

?活在當下,性緩氣和;精益求精,提升價值。

 

  • 備注  

    在合作中,本大綱會根據(jù)客戶的實際需要,酌情增減課程內容;同時,各個模塊間是有邏輯順序的。

    曹老師授課嚴格遵守時間安排,順序進行,打印資料、需要物資會提前列出。

    請?zhí)嵝褜W員提前安排好本職工作,不要分心,不觀望,盡量參與進來,能提出問題。

    因為參訓時間較長,腦力勞動,請機構準備一些課間茶點和常用必備藥品,提醒學員一定要用早餐,餐飲要符合營養(yǎng)要求。

  • 主講老師  

     曹愛宏老師


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