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曹愛(ài)宏:《不微不學(xué)習(xí) 玩轉(zhuǎn)微課堂—基于工作任務(wù)的微課開(kāi)發(fā)訓(xùn)練營(yíng)》
2019-05-10 3137
對(duì)象
中層干部、技術(shù)專(zhuān)家及企業(yè)專(zhuān)兼職培訓(xùn)師
目的
基于工作任務(wù),如何設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)微課,并有結(jié)果產(chǎn)出。
內(nèi)容

                                                          課程綱要

課程模塊

課程大綱

第一節(jié)

揭開(kāi)“微課”的面紗

1.基于4G時(shí)代的學(xué)習(xí)模式

2.什么是微課程

3.微課學(xué)習(xí)理論:主動(dòng)學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、全腦學(xué)習(xí)、探索發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、全感官學(xué)習(xí)

4.微課的三種模式

 ◇PPT式微課:PPT錄屏+配音

 ◇講解式微課:上課錄像、錄制手寫(xiě)板、節(jié)目訪談、flash動(dòng)畫(huà)

 ◇情景劇式微課:情境連續(xù)劇

5.微課應(yīng)用平臺(tái)介紹

 ◇網(wǎng)絡(luò)平臺(tái):公司企業(yè)大學(xué)網(wǎng)上微課

 ◇安卓系統(tǒng)APP

 ◇蘋(píng)果系統(tǒng)IOS-APP

第二節(jié)

繪制微課地圖

1.微課地圖介紹

2.微課地圖的意義

3.如何繪制微課地圖

◆學(xué)員練習(xí):使用思維導(dǎo)圖規(guī)劃微課集群

第三節(jié)

選擇微課模式

1.知識(shí)類(lèi)課程教學(xué)方法與微課模式選擇

2.技能類(lèi)課程教學(xué)方法與微課模式選擇

3.態(tài)度類(lèi)課程教學(xué)方法與微課模式選擇

◆學(xué)員練習(xí):根據(jù)不同的課程內(nèi)容確定做什么類(lèi)型微課比較合適(錄屏講解□ 上課錄像□  錄制手寫(xiě)板□   情景劇□   節(jié)目訪談□  flash動(dòng)畫(huà)□  混合型□)

第四節(jié)

掌握微課軟件

1.powerpoint軟件

2.思維導(dǎo)圖軟件:Imindmap、mindmanager

3.制圖軟件:美圖秀秀

4.視頻轉(zhuǎn)化軟件:格式工廠

5.視頻制作軟件:會(huì)聲會(huì)影

6.專(zhuān)業(yè)錄屏軟件:Camtasia Studio

備注:根據(jù)不同微課的制作難度學(xué)習(xí)不同類(lèi)型的軟件

第五節(jié)

微課主題與內(nèi)容

1.微課開(kāi)發(fā)的“3W”原則

2.微課主題的選擇

  ◇哪些內(nèi)容適合做微課

  ◇常見(jiàn)微課選題誤區(qū)

  ◇一“名”驚人—微課命名

3.微課內(nèi)容開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)

  ◇目標(biāo)設(shè)計(jì)(清晰目標(biāo),優(yōu)化課題)

  ◇內(nèi)容萃取(萃取經(jīng)驗(yàn),整理架構(gòu))

  ◇教學(xué)設(shè)計(jì)(結(jié)構(gòu)有序、靈活多變)

  ◇媒體選擇(引導(dǎo)視聽(tīng),美化設(shè)計(jì))

第六節(jié)

三類(lèi)微課制作

1.PPT微課制作方法(錄制屏幕+畫(huà)外音+配樂(lè))

第一步:PPT制作

◇故事文案編寫(xiě)

◇頁(yè)面圖片設(shè)計(jì)

◇內(nèi)容文字排版

◇PPT動(dòng)畫(huà)制作

第二步:錄制屏幕+同期聲

第三步:制作剪輯(片頭片尾、剪輯、配樂(lè)、畫(huà)外音、上字幕、視頻輸出格式)

◆學(xué)員練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)觀摩微課+制作5分鐘錄屏微課

2.講解式微課制作方法(上課錄像、錄制手寫(xiě)板、節(jié)目訪談)

◇場(chǎng)地:場(chǎng)地選擇與桌椅擺放、背景板制作

◇設(shè)備:燈光、音響、麥克、攝像機(jī)

◇人物:化妝、取景、移動(dòng)、試鏡

◆學(xué)員練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)觀摩優(yōu)秀微課+學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)拍攝制作5-10分鐘講解微課

3.情景劇式微課制作方法(多人物、有故事、有情景、有沖突、有懸念)

第一步:編寫(xiě)劇本

◇起名字:好聽(tīng)、好記、好傳播

◇設(shè)目標(biāo):簡(jiǎn)單可行

◇定內(nèi)容:內(nèi)容結(jié)構(gòu)順序、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)提煉

◇編故事:故事邏輯順序、故事情境設(shè)計(jì)

◇分場(chǎng)景:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、對(duì)白

第二步、視頻拍攝

◇導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo):整體指導(dǎo)、分鏡頭、演繹示范

◇演員選擇:演技、道具

◇燈光應(yīng)用:主光、輔光、光度、光比、光位

◇拍攝構(gòu)圖:主體、陪體、背景

◇鏡頭把握:遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫(xiě)、大特寫(xiě)

◇鏡頭移動(dòng):跟拍、發(fā)現(xiàn)、環(huán)繞、俯視、仰拍、旋轉(zhuǎn)

◇聲音采集:同期聲、畫(huà)外音

第三步、剪輯制片

◇剪輯取舍

◇配音配音

◇字幕插入

◇片頭片尾

◆學(xué)員練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)觀摩優(yōu)秀影視微課

+每組現(xiàn)場(chǎng)編排5-10分鐘情境微課

第七節(jié)

使用微課教學(xué)

1.五星教學(xué)法應(yīng)用

2.翻轉(zhuǎn)課堂中應(yīng)用

3.建構(gòu)主義教學(xué)中應(yīng)用

◆討論反思:自己企業(yè)培訓(xùn)如何應(yīng)用微課

第八節(jié)

微課程評(píng)審環(huán)節(jié)

1、微課展示:抽簽確定順序展示微課內(nèi)容

2、評(píng)委評(píng)分:講師、HR管理者及相關(guān)小組分別點(diǎn)評(píng)

3、將點(diǎn)評(píng)結(jié)果匯總給微課作者改進(jìn)

4、綜合總結(jié)

 

結(jié)業(yè)典禮

 

  • 備注   

    在合作中,本大綱會(huì)根據(jù)客戶的實(shí)際需要,酌情增減課程內(nèi)容;同時(shí),各個(gè)模塊間是有邏輯順序的。

    曹老師授課嚴(yán)格遵守時(shí)間安排,順序 進(jìn)行,打印資料、需要物資會(huì)提前列出。

    請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)員提前安排好本職工作,不要分心,不觀望,盡量參與進(jìn)來(lái),能提出問(wèn)題。

    因?yàn)閰⒂?xùn)時(shí)間較長(zhǎng),腦力勞動(dòng),請(qǐng)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備一些課間茶點(diǎn)和常用必備藥品,提醒學(xué)員一定要用早餐,餐飲要符合營(yíng)養(yǎng)要求。

  • 主講老師   

     曹愛(ài)宏老師


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