企業(yè)培訓(xùn)師的發(fā)展和方向

　　如何培養(yǎng)自己優(yōu)秀的培訓(xùn)講師和培訓(xùn)工作的組織者是這些年來(lái)一直困惑著培訓(xùn)中心的問(wèn)題，由于相關(guān)人才的大量缺失，同時(shí)由于培訓(xùn)模塊的出現(xiàn)并沒(méi)有引起很多分公司在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的重視，待遇不夠好等等原因，很多優(yōu)秀的培訓(xùn)工作者大量外流，導(dǎo)致培訓(xùn)工作一度進(jìn)入了一個(gè)尷尬的境地，自己的培訓(xùn)部門和培訓(xùn)講師只能從事簡(jiǎn)單的培訓(xùn)組織和簡(jiǎn)單的公司培訓(xùn)，在提升企業(yè)學(xué)習(xí)力和管理能力等方面卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到相關(guān)要求，而專業(yè)的培訓(xùn)卻需要從外界邀請(qǐng)外援公司進(jìn)行合作。

　　更有甚者一些分公司的中高層管理者的培訓(xùn)卻由一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生擔(dān)任。這就導(dǎo)致了我們的培訓(xùn)進(jìn)入了一個(gè)惡性循環(huán)：分公司不重視培訓(xùn)，沒(méi)有專業(yè)人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)，因此培訓(xùn)效果不佳；由于培訓(xùn)效果不佳，各分公司的培訓(xùn)熱情不高，特別是一些沒(méi)有質(zhì)量和流于形式的培訓(xùn)大批量出現(xiàn)在分公司培訓(xùn)過(guò)程中的時(shí)候，這種抵制培訓(xùn)的情緒就更加明顯；而因?yàn)榕嘤?xùn)效果不明顯，分公司就更加不重視培訓(xùn)，培訓(xùn)越來(lái)越?jīng)]有辦法產(chǎn)生作用，公司的學(xué)習(xí)力就逐步的降低，最終就形成了當(dāng)前的格局：公司有人才，而留不住人才。

　　導(dǎo)致這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)的首要原因就是公司在成長(zhǎng)過(guò)程只注重業(yè)務(wù)能力和銷售力的增長(zhǎng)而忽略了一個(gè)人對(duì)企業(yè)的感情和忠誠(chéng)度的培養(yǎng)，也就是沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的企業(yè)文化的培訓(xùn)，員工在利益的驅(qū)動(dòng)下為企業(yè)服務(wù)，如果有一個(gè)更大的利益擺在眼前就會(huì)毫不猶豫的離去。解決這個(gè)問(wèn)題的唯一辦法就是建立一個(gè)強(qiáng)大的公司內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，引進(jìn)專業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)，并給予強(qiáng)大的支持和重視。讓公司在自己的培訓(xùn)和培養(yǎng)下建立起自己的靈魂，從而成長(zhǎng)為基業(yè)長(zhǎng)青，百年永存的企業(yè)。

　　一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)工作人員應(yīng)該具備哪些優(yōu)秀的品質(zhì)和能力呢？

　　古語(yǔ)云：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。

　　一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)工作者不僅要有專業(yè)的知識(shí)、嫻熟的技巧、豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和閱歷更重要的是優(yōu)秀的品格。因此一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)工作者需要具備的第一核心的條件就是有道，有道方能傳道。那么什么是道呢？有道及有德。中國(guó)人經(jīng)常講的德行就是通過(guò)一個(gè)人的行為來(lái)看這個(gè)人的品德。一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)工作者首先需要具備的優(yōu)秀品德是嚴(yán)于律己，寬于待人。

　　古語(yǔ)講過(guò)：“為人師表”。就是一個(gè)老師要言行一致，做好表率。