全國獨(dú)家版權(quán)課、獨(dú)家綜合應(yīng)用“讀心術(shù)”“人格學(xué)”

講師：讀心術(shù)導(dǎo)師唐惠玲老師  

23年人力資源、10年心理學(xué)功底，13年人才測評經(jīng)驗

課程對象：適合企業(yè)全員

課 時：很全面的2-3天通用版

與企業(yè)調(diào)研后會專門為企業(yè)定制

有視頻才有真象??！

大量看互動的授課視頻才能挑到高質(zhì)量老師

唐老師200多個授課視頻見證：

https://www.soku.com/search_video/q_%E5%94%90%E6%93%A0%E7%9E%B2

唐惠玲老師講《演講與口才》優(yōu)勢：

1、    好演講的保證、基礎(chǔ)是對聽眾的識別，唐惠玲老師心理學(xué)功底會講得很深入、很生動。

唐惠玲老師是“讀心術(shù)”導(dǎo)師見證：

開發(fā)的時間最早：優(yōu)酷網(wǎng)上傳視頻有時間可查

視頻見證數(shù)量最多：全國唯一有50多個視頻見證

2、    這個課的目標(biāo)是提高對員工的溝通、協(xié)作，這個內(nèi)容即人力資源管理的“員工關(guān)系”內(nèi)容，唐惠玲老師有22年的人力資源功底，講這個課更強(qiáng)

3、   控場能力很強(qiáng)是才能保證講大課的效果、唐老師經(jīng)理講200人以上大課、有十幾個講大課的視頻見證

唐惠玲老師特點(diǎn)：  

唯一有人力資源、心理學(xué)、讀心術(shù)、人格學(xué)多功底老師

將心理學(xué)應(yīng)用于人力資源、營銷、團(tuán)隊、心態(tài)等課程

獨(dú)家開發(fā)“讀心術(shù)”，擅長解讀微語言、微表情

唯一有幾十個讀心術(shù)課程視頻見證的老師

唯一講《人力資源全模塊實(shí)務(wù)》的老師

唯一有200多個授課現(xiàn)場視頻的老師

唯一經(jīng)常講幾百人大課的女老師、有很多講大課視頻

課程真正實(shí)用、控場很強(qiáng)、很有表現(xiàn)力

課前詳細(xì)定制、課后輔導(dǎo)、提供性價比很高的“咨詢式培訓(xùn)服務(wù)”

◆      

本大綱中有豐富的、互動很好的授課視頻、照片見證

唐惠玲老師近期講《TTT之--演講與呈現(xiàn)技巧》課程視頻見證

國泰君安證券　第二期

https://v.youku.com/v_show/id_XMTY4NTMzMDU4NA==.html

國泰君安證券　第一期

https://v.youku.com/v_show/id_XNTY4OTM1MjA4.html

中燃集團(tuán)

https://v.youku.com/v_show/id_XNzYzNjMwNDE2.html

歐派集團(tuán)

https://v.youku.com/v_show/id_XNTMyMjU0NTc2.html

萬廈居業(yè)物業(yè)管理公司

https://v.youku.com/v_show/id_XNDc3OTU5MDYw.html

東莞致通電腦

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中天證券

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東莞市農(nóng)商行

https://v.youku.com/v_show/id_XMzU5ODA0MDUy.html

美的集團(tuán)—美的電子

https://v.youku.com/v_show/id_XMzM3NzI3MTMy.html

發(fā)展銀行

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遂寧移動

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天派電子

https://v.youku.com/v_show/id_XNjMxNzg0ODY0.html

歐文斯科寧

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課程目標(biāo)：

重點(diǎn)掌握現(xiàn)場演講技巧中互動的各種手段

重點(diǎn)掌握演講、表達(dá)的各種語言、非語言的實(shí)用技能

掌握如何應(yīng)用素材達(dá)成演講效果

掌握如何應(yīng)對演講過程中的突發(fā)情況、加強(qiáng)演講中的控場能力

通過很細(xì)致的現(xiàn)場演練、點(diǎn)評、要點(diǎn)講授，讓學(xué)員能夠理解要點(diǎn)并應(yīng)用，保證融入到自己的課程、很直接的幫助字員提高演講能力

課程大綱：標(biāo)“**”號的是組織模擬演練、討論、視頻解析、案例解析    

前 言：

1、引導(dǎo)大家認(rèn)識到提高培訓(xùn)演講技能對大家的意義

2、演講互動：

**  每組幾位學(xué)員上臺做二分鐘的自我介紹、設(shè)立哼哈官、計時官

提示學(xué)員在演講中如何能消除綴語的方式

3、演講互動：

**  每組幾位學(xué)員上臺做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講，老師針對學(xué)員的表現(xiàn)對演講的基本要求一一點(diǎn)評

4、針對現(xiàn)場學(xué)員表達(dá)的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因

5、互動：

**  指導(dǎo)學(xué)員如何克服講課的緊張情緒、并現(xiàn)場演練

6、如何訓(xùn)練演講的基本功

如何消除綴語

朗讀

記錄

面對鏡子

如何增加語言魅力

讀詩的意義

應(yīng)該多聽些什么

如何調(diào)整、美化自己的聲音

**  演練

如何訓(xùn)練溝通中的思維清晰度

劃數(shù)訓(xùn)練思維的和轉(zhuǎn)移、廣度、擴(kuò)大

瑞文測驗

第一部分  演講者應(yīng)具備的觀念與條件  

1、演講者的三種角色

2、演講者應(yīng)該有的綜合的個人能力

表達(dá)能力

專業(yè)技能

激勵能力

制作能力

反應(yīng)能力

學(xué)習(xí)能力

3、演講者的風(fēng)格定位

領(lǐng)導(dǎo)型風(fēng)格

學(xué)者型風(fēng)格

幽默型風(fēng)格

實(shí)用型風(fēng)格

技術(shù)型風(fēng)格

**  互動：引導(dǎo)學(xué)員分析自己的講課風(fēng)格、每組一個代表上臺

4、演講者需要掌握的成人學(xué)習(xí)心理

5、演講者需要掌握的成人排斥學(xué)習(xí)的原因

6、演講者針對不同類型的聽眾如何應(yīng)對

順從的聽眾

希望引人注目的聽眾

個人英雄

消極的聽眾

依賴型的聽眾

沉默的聽眾

      ** 演練      

第二部分  訓(xùn)練良好的演講能力的方法解析  

1、    組織辯論賽訓(xùn)練法

辯論賽的實(shí)施流程

辯論賽的題目選擇

**  辯論賽現(xiàn)場演練

2、                            

組織無領(lǐng)導(dǎo)小討論訓(xùn)練法

無領(lǐng)導(dǎo)小討論的實(shí)施流程

無領(lǐng)導(dǎo)小討論的題目選擇是難點(diǎn)

無領(lǐng)導(dǎo)小討論的打分方式

**  無領(lǐng)導(dǎo)小討論現(xiàn)場演練

3、                            

組織頭腦風(fēng)暴法訓(xùn)練

   頭腦風(fēng)暴的實(shí)施流程

   頭腦風(fēng)暴實(shí)施與無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法的區(qū)別

    **  頭腦風(fēng)暴現(xiàn)場演練        

第三部分     演講者需要做的準(zhǔn)備      

1、演講現(xiàn)場用的ＰＰＴ設(shè)計、使用

PPT使用原則

2、演講場地布置要點(diǎn)

3、演講者的心理準(zhǔn)備

了解學(xué)員需求

掌握學(xué)員特點(diǎn)

擅于給學(xué)員分類

做好改變準(zhǔn)備

根據(jù)現(xiàn)場突發(fā)情況改變

4、演講者應(yīng)該具備的身理準(zhǔn)備

5、演講者應(yīng)該具備的專業(yè)形象

  **  互動：形象的實(shí)例分析

6、演講者應(yīng)該如何結(jié)合演講主題做好素材準(zhǔn)備

圖片、圖表、音樂、視頻、道具

       ** 互動：帶動學(xué)員結(jié)合自己主講課應(yīng)用每一種素材的實(shí)例

第四部分

演講者的表達(dá)技巧訓(xùn)練    

1、演講者的行為舉止

   **  互動：帶動學(xué)員現(xiàn)場演練

2、演講者上下場方式

   **  互動：帶動學(xué)員現(xiàn)場演練

3、演講者的肢體語言

演講者基本動作要領(lǐng)

演講者話筒的運(yùn)用

演講者站姿、步態(tài)、手語、眼神

演講者的語言規(guī)范

演講者的感性語言訓(xùn)練

**  互動：帶動學(xué)員現(xiàn)場演練

5、演講者的發(fā)聲技巧

    **  互動：帶動學(xué)員練氣

**  消除口頭禪、尾音的辦法演習(xí)

6、演講者的眼神技巧

  欣賞的目光的意義

  **  互動：全員演練欣賞的目光

  幾種眼神的演示

第五部分

演講者應(yīng)當(dāng)掌握的互動手段--環(huán)境掌控訓(xùn)練    

突發(fā)情況掌控

內(nèi)容錯漏如何控制

氣氛沉悶如何控制

學(xué)員私語如何控制

不斷發(fā)問如何控制

提問不答如何控制

課堂混亂如何控制

低估或誤判學(xué)員的需求如何調(diào)整

遭遇高手如何控制

學(xué)員睡覺如何控制

如何預(yù)防忘稿

內(nèi)容與學(xué)員的需求不對口如何處理

**  互動：以上各情況均一一組織學(xué)員現(xiàn)場模擬演示

第六部分   演講方式、教學(xué)方式解析  

  1、三大類方法解析：

直接傳授型培訓(xùn)法

       實(shí)踐型培訓(xùn)法

       參與型培訓(xùn)法

2、案例分析法

  此法的優(yōu)點(diǎn)

  實(shí)施難點(diǎn)

3、事件處理法

  此法的優(yōu)點(diǎn)

  實(shí)施難點(diǎn)

第七部分

演講的結(jié)構(gòu)、邏輯性把握  

演講者的開場方式

  開場破冰意義及方法

  破冰的方法解析

  根據(jù)現(xiàn)場情況找到對應(yīng)的方法

  互動：破冰游戲案例演示

  **  演練

演講者的中場控制

     培養(yǎng)全場口語化的習(xí)慣

內(nèi)容的展開如何用數(shù)字法

如何提高表達(dá)的邏輯性

  現(xiàn)場提問的好處

  如何把握演講的節(jié)奏

  **  演練

結(jié)束時的結(jié)局方法訓(xùn)練  

       結(jié)局的重要性

發(fā)人深思法

音樂感染法

注意細(xì)節(jié)—余音繚繞

       ** 結(jié)局音樂演示

鼓勵期望法

       學(xué)員總結(jié)法

講師總結(jié)法

       **  互動：演示

第八部分

演講者的互動、控場手段---游戲的運(yùn)用  

      1、破冰游戲分析

      2、暖場游戲分析

3、溝通游戲分析

4、團(tuán)隊游戲分析

5、領(lǐng)導(dǎo)力游戲分析

6、啟發(fā)類游戲分析

**  互動：各游戲均一一組織學(xué)員現(xiàn)場模擬、指導(dǎo)運(yùn)用要點(diǎn)

第九部分  如何應(yīng)用讀心術(shù)提高演講技巧

1、    掌握對方的思維方式

                聽覺思維方式的人的特點(diǎn)

視覺思維方式的人的特點(diǎn)

動覺思維方式的人的特點(diǎn)

理性思維方式的人的特點(diǎn)

**  演練：訓(xùn)練同時以四種方式說話、滿足不同思維方式人的需求

2、    如何建立親善關(guān)系

                匹配和照鏡子

怎樣模仿對方的習(xí)慣用語

注意對方的精力值

模仿對方的語言節(jié)奏

配合對方的精神狀態(tài)

               **  演練應(yīng)用讀心術(shù)提高演講技巧

第十部分   每組代表上臺演練、講師指導(dǎo)