唐惠玲,唐惠玲講師,唐惠玲聯(lián)系方式,唐惠玲培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
人力資源、管理心理學(xué)-讀心術(shù)、EAP、人才測(cè)評(píng)、團(tuán)隊(duì)管理
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唐惠玲:《演講表達(dá)技巧》課程大綱
2016-01-20 8514
對(duì)象
適合企業(yè)全員
目的
重點(diǎn)掌握現(xiàn)場(chǎng)演講技巧中互動(dòng)的各種手段 重點(diǎn)掌握演講、表達(dá)的各種語(yǔ)言、非語(yǔ)言的實(shí)用技能 掌握如何應(yīng)用素材達(dá)成演講效果 掌握如何應(yīng)對(duì)演講過(guò)程中的突發(fā)情況、加強(qiáng)演講中的控場(chǎng)能力 通過(guò)很細(xì)致的現(xiàn)場(chǎng)演練、點(diǎn)評(píng)、要點(diǎn)講授,讓學(xué)員能夠理解要點(diǎn)并應(yīng)用,保證融入到自己的課程、很直接的幫助字員提高演講能力
內(nèi)容

《演講表達(dá)技巧》課程大綱

全國(guó)獨(dú)家版權(quán)課、獨(dú)家綜合應(yīng)用“讀心術(shù)”“人格學(xué)”


講師:讀心術(shù)導(dǎo)師唐惠玲老師  

23年人力資源、10年心理學(xué)功底,13年人才測(cè)評(píng)經(jīng)驗(yàn)

課程對(duì)象:適合企業(yè)全員

課 時(shí):很全面的2-3天通用版


與企業(yè)調(diào)研后會(huì)專(zhuān)門(mén)為企業(yè)定制


有視頻才有真象?。?

大量看互動(dòng)的授課視頻才能挑到高質(zhì)量老師

唐老師200多個(gè)授課視頻見(jiàn)證:

https://www.soku.com/search_video/q_%E5%94%90%E6%93%A0%E7%9E%B2



唐惠玲老師講《演講與口才》優(yōu)勢(shì):

1、    好演講的保證、基礎(chǔ)是對(duì)聽(tīng)眾的識(shí)別,唐惠玲老師心理學(xué)功底會(huì)講得很深入、很生動(dòng)。

唐惠玲老師是“讀心術(shù)”導(dǎo)師見(jiàn)證:

開(kāi)發(fā)的時(shí)間最早:優(yōu)酷網(wǎng)上傳視頻有時(shí)間可查

視頻見(jiàn)證數(shù)量最多:全國(guó)唯一有50多個(gè)視頻見(jiàn)證


2、    這個(gè)課的目標(biāo)是提高對(duì)員工的溝通、協(xié)作,這個(gè)內(nèi)容即人力資源管理的“員工關(guān)系”內(nèi)容,唐惠玲老師有22年的人力資源功底,講這個(gè)課更強(qiáng)


3、   控場(chǎng)能力很強(qiáng)是才能保證講大課的效果、唐老師經(jīng)理講200人以上大課、有十幾個(gè)講大課的視頻見(jiàn)證


唐惠玲老師特點(diǎn):  

唯一有人力資源、心理學(xué)、讀心術(shù)、人格學(xué)多功底老師

將心理學(xué)應(yīng)用于人力資源、營(yíng)銷(xiāo)、團(tuán)隊(duì)、心態(tài)等課程

獨(dú)家開(kāi)發(fā)“讀心術(shù)”,擅長(zhǎng)解讀微語(yǔ)言、微表情

唯一有幾十個(gè)讀心術(shù)課程視頻見(jiàn)證的老師

唯一講《人力資源全模塊實(shí)務(wù)》的老師

唯一有200多個(gè)授課現(xiàn)場(chǎng)視頻的老師

唯一經(jīng)常講幾百人大課的女老師、有很多講大課視頻

課程真正實(shí)用、控場(chǎng)很強(qiáng)、很有表現(xiàn)力

課前詳細(xì)定制、課后輔導(dǎo)、提供性價(jià)比很高的“咨詢式培訓(xùn)服務(wù)”


◆      

本大綱中有豐富的、互動(dòng)很好的授課視頻、照片見(jiàn)證

唐惠玲老師近期講《TTT之--演講與呈現(xiàn)技巧》課程視頻見(jiàn)證

國(guó)泰君安證券 第二期

https://v.youku.com/v_show/id_XMTY4NTMzMDU4NA==.html


國(guó)泰君安證券 第一期

https://v.youku.com/v_show/id_XNTY4OTM1MjA4.html


中燃集團(tuán)

https://v.youku.com/v_show/id_XNzYzNjMwNDE2.html

歐派集團(tuán)

https://v.youku.com/v_show/id_XNTMyMjU0NTc2.html

萬(wàn)廈居業(yè)物業(yè)管理公司

https://v.youku.com/v_show/id_XNDc3OTU5MDYw.html

東莞致通電腦

https://v.youku.com/v_show/id_XNjA1Nzc3NDQ4.html

中天證券

https://v.youku.com/v_show/id_XNTMyMjQyODA0.html

東莞市農(nóng)商行

https://v.youku.com/v_show/id_XMzU5ODA0MDUy.html

美的集團(tuán)—美的電子

https://v.youku.com/v_show/id_XMzM3NzI3MTMy.html

發(fā)展銀行

https://v.youku.com/v_show/id_XMzM3NzMxNTg4.html

遂寧移動(dòng)

https://v.youku.com/v_show/id_XNTcxNzY2MDI4.html

天派電子

https://v.youku.com/v_show/id_XNjMxNzg0ODY0.html


歐文斯科寧

https://v.youku.com/v_show/id_XNTMyMjI2NzQ4.html


課程目標(biāo):

重點(diǎn)掌握現(xiàn)場(chǎng)演講技巧中互動(dòng)的各種手段

重點(diǎn)掌握演講、表達(dá)的各種語(yǔ)言、非語(yǔ)言的實(shí)用技能

掌握如何應(yīng)用素材達(dá)成演講效果

掌握如何應(yīng)對(duì)演講過(guò)程中的突發(fā)情況、加強(qiáng)演講中的控場(chǎng)能力

通過(guò)很細(xì)致的現(xiàn)場(chǎng)演練、點(diǎn)評(píng)、要點(diǎn)講授,讓學(xué)員能夠理解要點(diǎn)并應(yīng)用,保證融入到自己的課程、很直接的幫助字員提高演講能力


課程大綱:標(biāo)“**”號(hào)的是組織模擬演練、討論、視頻解析、案例解析    

前 言:

1、引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到提高培訓(xùn)演講技能對(duì)大家的意義

2、演講互動(dòng):

**  每組幾位學(xué)員上臺(tái)做二分鐘的自我介紹、設(shè)立哼哈官、計(jì)時(shí)官

提示學(xué)員在演講中如何能消除綴語(yǔ)的方式

3、演講互動(dòng):

**  每組幾位學(xué)員上臺(tái)做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講,老師針對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)對(duì)演講的基本要求一一點(diǎn)評(píng)

4、針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員表達(dá)的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因

5、互動(dòng):

**  指導(dǎo)學(xué)員如何克服講課的緊張情緒、并現(xiàn)場(chǎng)演練

6、如何訓(xùn)練演講的基本功

如何消除綴語(yǔ)


朗讀

記錄

面對(duì)鏡子

如何增加語(yǔ)言魅力

讀詩(shī)的意義

應(yīng)該多聽(tīng)些什么

           

如何調(diào)整、美化自己的聲音

       

**  演練

如何訓(xùn)練溝通中的思維清晰度

劃數(shù)訓(xùn)練思維的和轉(zhuǎn)移、廣度、擴(kuò)大

瑞文測(cè)驗(yàn)


第一部分  演講者應(yīng)具備的觀念與條件  

1、演講者的三種角色

2、演講者應(yīng)該有的綜合的個(gè)人能力

表達(dá)能力

專(zhuān)業(yè)技能

激勵(lì)能力

制作能力

反應(yīng)能力

學(xué)習(xí)能力

3、演講者的風(fēng)格定位

領(lǐng)導(dǎo)型風(fēng)格

學(xué)者型風(fēng)格

幽默型風(fēng)格

實(shí)用型風(fēng)格

技術(shù)型風(fēng)格

   

**  互動(dòng):引導(dǎo)學(xué)員分析自己的講課風(fēng)格、每組一個(gè)代表上臺(tái)

4、演講者需要掌握的成人學(xué)習(xí)心理

5、演講者需要掌握的成人排斥學(xué)習(xí)的原因

6、演講者針對(duì)不同類(lèi)型的聽(tīng)眾如何應(yīng)對(duì)

順從的聽(tīng)眾

希望引人注目的聽(tīng)眾

個(gè)人英雄

消極的聽(tīng)眾

依賴型的聽(tīng)眾

沉默的聽(tīng)眾

      ** 演練      


第二部分  訓(xùn)練良好的演講能力的方法解析  

1、    組織辯論賽訓(xùn)練法

辯論賽的實(shí)施流程

辯論賽的題目選擇

**  辯論賽現(xiàn)場(chǎng)演練

2、                            

組織無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小討論訓(xùn)練法

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小討論的實(shí)施流程

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小討論的題目選擇是難點(diǎn)

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小討論的打分方式

**  無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小討論現(xiàn)場(chǎng)演練

3、                            

組織頭腦風(fēng)暴法訓(xùn)練

   頭腦風(fēng)暴的實(shí)施流程

   頭腦風(fēng)暴實(shí)施與無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論法的區(qū)別

    **  頭腦風(fēng)暴現(xiàn)場(chǎng)演練        


第三部分     演講者需要做的準(zhǔn)備      

1、演講現(xiàn)場(chǎng)用的PPT設(shè)計(jì)、使用

PPT使用原則

2、演講場(chǎng)地布置要點(diǎn)

3、演講者的心理準(zhǔn)備

了解學(xué)員需求

掌握學(xué)員特點(diǎn)

擅于給學(xué)員分類(lèi)

做好改變準(zhǔn)備

根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)情況改變

         

4、演講者應(yīng)該具備的身理準(zhǔn)備

5、演講者應(yīng)該具備的專(zhuān)業(yè)形象

  **  互動(dòng):形象的實(shí)例分析

6、演講者應(yīng)該如何結(jié)合演講主題做好素材準(zhǔn)備

圖片、圖表、音樂(lè)、視頻、道具

       ** 互動(dòng):帶動(dòng)學(xué)員結(jié)合自己主講課應(yīng)用每一種素材的實(shí)例


第四部分

演講者的表達(dá)技巧訓(xùn)練    

1、演講者的行為舉止

   **  互動(dòng):帶動(dòng)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)演練

2、演講者上下場(chǎng)方式

   **  互動(dòng):帶動(dòng)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)演練

3、演講者的肢體語(yǔ)言

演講者基本動(dòng)作要領(lǐng)

演講者話筒的運(yùn)用

演講者站姿、步態(tài)、手語(yǔ)、眼神

演講者的語(yǔ)言規(guī)范

演講者的感性語(yǔ)言訓(xùn)練

**  互動(dòng):帶動(dòng)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)演練

5、演講者的發(fā)聲技巧

    **  互動(dòng):帶動(dòng)學(xué)員練氣

**  消除口頭禪、尾音的辦法演習(xí)

6、演講者的眼神技巧

  欣賞的目光的意義

  **  互動(dòng):全員演練欣賞的目光

  幾種眼神的演示


第五部分

演講者應(yīng)當(dāng)掌握的互動(dòng)手段--環(huán)境掌控訓(xùn)練    

突發(fā)情況掌控

內(nèi)容錯(cuò)漏如何控制

氣氛沉悶如何控制

學(xué)員私語(yǔ)如何控制

不斷發(fā)問(wèn)如何控制

提問(wèn)不答如何控制

課堂混亂如何控制

低估或誤判學(xué)員的需求如何調(diào)整

遭遇高手如何控制

學(xué)員睡覺(jué)如何控制

如何預(yù)防忘稿

內(nèi)容與學(xué)員的需求不對(duì)口如何處理

**  互動(dòng):以上各情況均一一組織學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)模擬演示


第六部分   演講方式、教學(xué)方式解析  

  1、三大類(lèi)方法解析:

直接傳授型培訓(xùn)法

       實(shí)踐型培訓(xùn)法

       參與型培訓(xùn)法

2、案例分析法

  此法的優(yōu)點(diǎn)

  實(shí)施難點(diǎn)

3、事件處理法

  此法的優(yōu)點(diǎn)

  實(shí)施難點(diǎn)


第七部分

演講的結(jié)構(gòu)、邏輯性把握  

     

演講者的開(kāi)場(chǎng)方式

  開(kāi)場(chǎng)破冰意義及方法

  破冰的方法解析

  根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況找到對(duì)應(yīng)的方法

  互動(dòng):破冰游戲案例演示

  **  演練

     

演講者的中場(chǎng)控制

       

     培養(yǎng)全場(chǎng)口語(yǔ)化的習(xí)慣

內(nèi)容的展開(kāi)如何用數(shù)字法

如何提高表達(dá)的邏輯性

  現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的好處

  如何把握演講的節(jié)奏

  **  演練

結(jié)束時(shí)的結(jié)局方法訓(xùn)練  

       結(jié)局的重要性

發(fā)人深思法

音樂(lè)感染法

注意細(xì)節(jié)—余音繚繞

       ** 結(jié)局音樂(lè)演示

鼓勵(lì)期望法

       學(xué)員總結(jié)法

講師總結(jié)法

       **  互動(dòng):演示


第八部分

演講者的互動(dòng)、控場(chǎng)手段---游戲的運(yùn)用  

      1、破冰游戲分析

      2、暖場(chǎng)游戲分析

3、溝通游戲分析

4、團(tuán)隊(duì)游戲分析

5、領(lǐng)導(dǎo)力游戲分析

6、啟發(fā)類(lèi)游戲分析

**  互動(dòng):各游戲均一一組織學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)模擬、指導(dǎo)運(yùn)用要點(diǎn)


第九部分  如何應(yīng)用讀心術(shù)提高演講技巧

1、    掌握對(duì)方的思維方式

                聽(tīng)覺(jué)思維方式的人的特點(diǎn)

視覺(jué)思維方式的人的特點(diǎn)

動(dòng)覺(jué)思維方式的人的特點(diǎn)

理性思維方式的人的特點(diǎn)

**  演練:訓(xùn)練同時(shí)以四種方式說(shuō)話、滿足不同思維方式人的需求

2、    如何建立親善關(guān)系

                匹配和照鏡子

怎樣模仿對(duì)方的習(xí)慣用語(yǔ)

注意對(duì)方的精力值

模仿對(duì)方的語(yǔ)言節(jié)奏

配合對(duì)方的精神狀態(tài)

               **  演練應(yīng)用讀心術(shù)提高演講技巧


第十部分   每組代表上臺(tái)演練、講師指導(dǎo)

全部評(píng)論 (0)
熱門(mén)領(lǐng)域講師
互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo) 互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻 電子商務(wù) 社群營(yíng)銷(xiāo) 抖音快手 新零售 網(wǎng)絡(luò)推廣 領(lǐng)導(dǎo)力 管理技能 中高層管理 中層管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理 高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理 溝通技巧 執(zhí)行力 阿米巴 MTP 銷(xiāo)售技巧 品牌營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售 大客戶營(yíng)銷(xiāo) 經(jīng)銷(xiāo)商管理 銷(xiāo)講 門(mén)店管理 商務(wù)談判 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式 私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃 非財(cái)管理 培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說(shuō) 招聘面試 人力資源 非人管理 服裝行業(yè) 績(jī)效管理 商務(wù)禮儀 形象禮儀 職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理 生產(chǎn)管理 精益生產(chǎn) 采購(gòu)管理 易經(jīng)風(fēng)水 供應(yīng)鏈管理 國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)文化 國(guó)學(xué)管理 國(guó)學(xué)經(jīng)典 易經(jīng) 易經(jīng)與管理 易經(jīng)智慧 家居風(fēng)水 國(guó)際貿(mào)易
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