引導(dǎo)式課程設(shè)計就是通過聚焦目標，引導(dǎo)發(fā)散到收攏的過程。課程融入建構(gòu)主義教學(xué)，五星教學(xué)法，學(xué)習(xí)體驗活動設(shè)計，金字塔課程模型多種形式，讓課程成為學(xué)員與老師共同建構(gòu)的道場。

1，  如何學(xué)員說你直接給干貨，不愿意參與研討，你怎么辦？

開場氛圍營造，課程導(dǎo)入說明今天的授課形式，比如3：3：4的形式，為什么用這形式說明，因為知識的獲取大家平臺對等，當我們面對新挑戰(zhàn)，新環(huán)境，我們的出路在哪里？

2，  學(xué)員研討走偏，怎么辦？

關(guān)鍵在于：第一問題設(shè)計，是否是學(xué)員關(guān)注的和有興趣的；第二正向引導(dǎo)；第三及時走動觀察。比如在世界咖啡研討環(huán)節(jié)因不走動觀察就出現(xiàn)過類似的問題。

3，  小組有人參與，有人不參與，怎么辦？

開場要設(shè)立小組長，并學(xué)習(xí)承若。開場說明人人是主角，大家一起來建構(gòu)，每個人都對自己成長負責(zé)；分享是最好的學(xué)習(xí)（舉沙龍案例說明，自己帶團隊案例說明）

4，引導(dǎo)問題的設(shè)計難易程度？

要與80%學(xué)員關(guān)聯(lián)，如果超過一半學(xué)員都懂得，都做的到，這個問題就難有興趣；所以開場的學(xué)員調(diào)研就是關(guān)鍵，才能聚焦，結(jié)合大部分需求展開。