學習收獲和感言：第二次見到蘇老師，感覺依然那么親切，與學員友好互動，全力分享，沒有一絲的架子，課程從問題引入，細細品味，不僅教我們怎么來設計課程，其實課程本身就是很多教學方法的應用，我的不一樣收獲是：蘇老師為我專門在中午休息開了一次小灶，幫我分析在授課中一直存在的一個困惑，并給與解決方案，真的是太感動了。
“531”計劃表
課程名稱 | 5項收獲 | 3項運用 | 1項行動 |
問題樹課程開發(fā)模型 | 1， 啟發(fā)式教學應用 2， 視覺圖應用 3， 課程開發(fā)三部曲 4， 如何找到主題 5， 應用魚骨圖分析和找方案 | 1， 啟發(fā)式教學應用 2， 視覺圖應用 3， 應用魚骨圖分析和找方案 | 應用魚骨圖分析和找方案 |
行動計劃表
課程名稱 | 行動項目 | 計劃具體內容 | 開始 時間 | 檢查人 | 追蹤 情況 | 備注 |
問題樹課程開發(fā)模型 | 應用魚骨圖分析和找方案 | 1， 繼續(xù)結合蘇老師的書與課程來復習 2， 根據(jù)以前培訓過企業(yè)情況再來演練分析 3， 在本月新客戶的內訓上進行應用 | 2012.11.1 | 蔣觀慶 、 |
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