一、企業(yè)內(nèi)部講師

偏重于培訓(xùn)需求調(diào)研、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施與管理、基于企業(yè)戰(zhàn)略的培訓(xùn)素養(yǎng)、課件制作、表達(dá)訓(xùn)練、思維邏輯訓(xùn)練、控場(chǎng)技巧等

二、職業(yè)培訓(xùn)師

偏重于職業(yè)能力發(fā)展、授課影響力、心理學(xué)運(yùn)用、課程持續(xù)優(yōu)化、寫(xiě)作技能、培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)作、職業(yè)講師行銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)推廣等

課程系列：

TCS-TTT-P1  （本課程為培訓(xùn)師培訓(xùn)精華8小時(shí)，適合只能規(guī)劃一天課堂組織的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)）

TCS-TTT-P2  （本課程適合職業(yè)講師及企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師提升培訓(xùn)呈現(xiàn)技巧）

TCS-TTT-P3  （本課程適合企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能、課程開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)建立）

TCS-TTT-P4 （本課程30%內(nèi)容適合培訓(xùn)管理者，目前最實(shí)戰(zhàn)全面的培訓(xùn)師培訓(xùn)課程）

現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)是第一步驟，富有開(kāi)發(fā)潛質(zhì)的學(xué)員方可參與TCS學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)認(rèn)證，認(rèn)證梯度按課程方向分100學(xué)時(shí)、500學(xué)時(shí)、800學(xué)時(shí)

課程輔導(dǎo)成熟符合營(yíng)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn)后，學(xué)員以智慧資本入股，進(jìn)入CNTCS運(yùn)作層，分享培訓(xùn)客戶(hù)市場(chǎng)

培訓(xùn)教練系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)TTT和其他類(lèi)型培訓(xùn)的差異：

現(xiàn)場(chǎng)課程：真誠(chéng)用心、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、實(shí)用系統(tǒng)

練榮斌老師專(zhuān)注于講師實(shí)戰(zhàn)研究和授課技能開(kāi)發(fā)，區(qū)別于其他老師一個(gè)人講授N多門(mén)課程。

現(xiàn)場(chǎng)TTT課程基于完整的培訓(xùn)師訓(xùn)練系統(tǒng)，架構(gòu)清晰，行云流水，區(qū)別于其他老師臨時(shí)拼湊模塊開(kāi)發(fā)。

課程設(shè)計(jì)關(guān)注成人特點(diǎn)，由淺入深，絕無(wú)冷場(chǎng)，問(wèn)題點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、價(jià)值點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)易于學(xué)員吸收。區(qū)別于填鴨式滿(mǎn)堂灌教學(xué)。

案例及現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)功底深厚，教學(xué)手法嫻熟，注重實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，博聞強(qiáng)記，用心表達(dá)。區(qū)別于理論派、學(xué)院派、耍大牌的講師。

有的放矢：訓(xùn)前電子化在線KA問(wèn)卷調(diào)研，培訓(xùn)管理者輕松協(xié)助，受訓(xùn)學(xué)員利益點(diǎn)更有針對(duì)性。區(qū)別于趕場(chǎng)子的空降講師。

系統(tǒng)培育：訓(xùn)后跟進(jìn)知識(shí)點(diǎn)筆試、課程試講遠(yuǎn)程視頻沙龍、長(zhǎng)期QQ群輔導(dǎo)教練，培訓(xùn)師成長(zhǎng)顯著。區(qū)別于絕大多數(shù)一錘子講師。