12課時=12小時(1課時=1小時)
基于績效導向的工作管理方法 課程大綱
【培訓課時】2天(12小時)
【授課講師】李程遠老師
【授課方式】理論講解 體驗指導 示范演練 案例分析
【課程介紹】
管理者上任之初,對自身工作充滿熱情,但往往缺乏經(jīng)驗,沒有掌握績效為導向的管理技能,導致工作不能開展耽誤事情,而且容易造成下屬不滿甚至流失,最終經(jīng)理自己也喪失信心。本課程結(jié)合中國企業(yè)發(fā)展,不斷完善改進,取得了巨大的成功。在500強企業(yè)的近80強中進行了普及,超過兩萬多人學習過這門課程。身為企業(yè)領導或職業(yè)經(jīng)理的您,是否渴望擁有全球通用的商務思維?
學員接受課程培訓后,會對課程的名字——“基于績效導向的工作管理方法”有深刻的理解,課程創(chuàng)造性地把思維的過程流程化,并且提供了各種模型、工具、表格,幫助學員配合思維的流程,高效、正確的思考問題,找出解決問題的方法,作出正確的決策,正如領導者手握的利劍,使問題迎刃而解。
本課程在全國各地通訊行業(yè)開設160余場,及為眾多不同類型企業(yè)中高層管理者提供了內(nèi)部訓練,受到企業(yè)及學員的一致好評。
【課程目標】
突破思維;
? 從封閉式思考到開放式思考
? 從被動思考到主動思考
? 從傳統(tǒng)思維到理性思維
? 從線段式思考到系統(tǒng)思考
? 從分散思維到流程思維
? 從提高思維質(zhì)量著手提高生活質(zhì)量、產(chǎn)品和管理質(zhì)量
改善行動—掌握課程四套工具能力;
? 情景分析:弄清事實、把握關鍵,找到最有效的問題解決辦法;
? 原因分析:推斷原因、排除原因,花最小的代價找到最可能的原因;
? 決策制定:提高決策準確率和效率,使個人和集體決策更加透明和合理;
?計劃分析:掌控風險與管理,提高執(zhí)行力。讓工作在進展中持續(xù)改進。
模塊 詳細內(nèi)容 課時 目的效益
單元一、
績效意識與工作能力
1-1績效管理的意識:做績效管理應具備什么?
1-2績效管理的角色:績效管理的職責與定位;
1-3管理工作的心態(tài):克服工作中影響你的心情的因素。
2課時
1、解決行政工作的困惑與挑戰(zhàn);
2、熟悉工作績效的本質(zhì)及表現(xiàn)
3、解決影響工作績效的關鍵因素
4、工作管理能力與績效水平
單元二、
項目管理的工作方法
2-1項目管理的基本框架;
2-2項目化工作管理的特點與價值;
2-3制定KPI:目標的共識與分解
2-4工作階段劃分及里程碑設立
2-5甘特圖:整合形成清晰可見的工作地圖
2-6工作的需求、利益及價值分析
4課時
1、立足全局的工作任務分析;
2、掌握項目的分解與共識;
3、針對績效的工作過程改進;
4、學會績效的跟蹤、檢查與反饋;
5、熟悉工作中的績效問題及輔導、改進。
單元三、
基于任務的問題分析與制定
1-1你關注的關鍵問題是什么?
1-2關注焦點可以區(qū)分、細化嗎?
1-3在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什么?
1-4您怎樣選擇適當?shù)乃季S技巧并確定最佳的解決辦法?
1-5案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習。
4課時
5W2H法—幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關鍵的問題。
單元四、
目標的確立與管理
4-1計劃制定不周的結(jié)果和跡象
4-2面向結(jié)果的工作目標確立
4-3以終為始:面向結(jié)果的目標管理系統(tǒng)
4-4SMART:工作目標確立的原則
4-5 PDCA:執(zhí)行與改善循環(huán)
2課時
1、有效對部署制定與實施目標管理;
2、通過制定計劃增強領導力;
3、掌握制定計劃的4大益處;
4、掌控計劃管理與變更控制。