IPTA國(guó)際TTT授權(quán)導(dǎo)師 
名師名課網(wǎng)學(xué)習(xí)研究院院長(zhǎng) 
著名實(shí)戰(zhàn)管理高級(jí)講師
國(guó)內(nèi)最具實(shí)戰(zhàn)價(jià)值資深講師；
以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的管理培訓(xùn)開(kāi)拓者；
中國(guó)品牌誠(chéng)信講師
中國(guó)名師學(xué)院誠(chéng)信培訓(xùn)師；
被業(yè)界譽(yù)為管理思維能力培訓(xùn)導(dǎo)師。


個(gè)人簡(jiǎn)介：
李程遠(yuǎn)導(dǎo)師專注組織學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)的影響，在培訓(xùn)師培訓(xùn)中，幫助企業(yè)進(jìn)行商學(xué)院建設(shè)和培訓(xùn)師梯隊(duì)搭建。通過(guò)多年對(duì)培訓(xùn)的研究與實(shí)踐，深度了解中國(guó)本土企業(yè)培訓(xùn)存在的瓶頸和解決之道，擅長(zhǎng)針對(duì)職業(yè)講師和內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行技能與思維訓(xùn)練的TTT。特別是親傳了二十多位高成長(zhǎng)弟子（年薪從20萬(wàn)到百萬(wàn)）的職業(yè)培訓(xùn)師，使他們從單一能力提升到綜合訓(xùn)練能力，實(shí)現(xiàn)了能力突破與市場(chǎng)高速發(fā)展的有效匹配。TTT教練模型已在李程遠(yuǎn)導(dǎo)師輔導(dǎo)的培訓(xùn)師中成功應(yīng)用，得到了實(shí)踐的檢驗(yàn)。
李程遠(yuǎn)老師現(xiàn)任業(yè)名師名課網(wǎng)首席講師，職業(yè)指南頻道特邀講師，中華講師網(wǎng)特聘講師，淘課網(wǎng)特聘講師，中國(guó)獵課網(wǎng)特