對這些問題，人們從多個學科、多個角度，在不同層次上、不同框架中分析、評斷，可謂見仁見智、不一而足。但能否尋找一個統(tǒng)一的視角、綜合的學科，擔當起描述這些現象、解釋人們困惑、解決相關問題呢？我們最終選擇了對組織、任務和人都很關注的學科--管理學。因為我們發(fā)現，不管是古代還是現今，無論是中國還是西方，所有這些興衰、成敗，都是組織、任務和人的交互作用，都不可回避管理--這個由實踐產生理論、從經驗走向科學的人類智慧結晶。 我們在管理學的框架內，把古代王朝、現代政黨、民族國家都比作組織，把實現世代相傳、推動民族復興和確保長期先進都作為任務，把王朝、政黨和國家的領導人看作組織領導人，內部有組織成員，外部是組織環(huán)境，用現代管理學來描述、解釋這諸多現象。初始也有以企業(yè)代表組織、以企業(yè)負責人泛指組織領導者，把組織管理與企業(yè)管理相對接，在經濟范疇內從企業(yè)組織的視角解讀的計劃。但是，當材料足夠豐富、研究繼續(xù)深入時，我們驚奇地發(fā)現，這一管理已不只是一個企業(yè)組織的普通管理問題，而是關于一切組織包括了經濟組織、社會組織、政治組織乃至國家社會在內的"大管理"。

紅色管理專家、中國紅色管理研究院院長孫軍正認為，歷史的成功揭示了未來的方向，中國特色的管理理論體系同樣需要將"中國傳統(tǒng)文化"、"西方先進思想"和"獨特的思維方式"有機結合起來。"三色管理"為中國特色理論體系的建立邁出了堅實的一步：中國共產黨的管理大道"紅色管理"將是航燈，始終引領中華民族的偉大復興；對中國古代帝王及皇朝管理的管理學透視"黃色管理"將是鏡鑒，助推中華文明的再度輝煌；對西方管理學本源的破解"藍色管理"將是火花，激發(fā)每一個炎黃子孫的創(chuàng)業(yè)夢想。

紅色精神，薪火相傳。為了讓更多人學習紅色管理，歡迎各地培訓機構代理推廣紅色管理系列課程。