一、前期準備階段
前期準備階段主要分為兩個步驟:培訓(xùn)需求分析和確立目標。
(一)培訓(xùn)需求分析
培訓(xùn)需求分析是指了解員工需要參加何種培訓(xùn)的過程,這里 的需要包括企業(yè)的需要和員工本人的需要,一般以前者為主,但也要引發(fā)后者才能使培訓(xùn)有效。
1、培訓(xùn)需求分析的參與者。在企業(yè)中,培訓(xùn)需求分析的參與 者有以下一些人:人力資源部工作人員、員工本人,上級、同事、下屬、有關(guān)項目專家、客戶以及其他相關(guān)人員。
2、現(xiàn)有記錄分析。這是獲取培訓(xùn)需求信息的重要方面。這 些現(xiàn)有記錄主要包括:產(chǎn)品數(shù)量、產(chǎn)品質(zhì)量、廢品率、缺勤率、客戶投訴率、事故率、績效評估、設(shè)備運作年報、生產(chǎn)年報、工作描述、聘 用標準、個人檔案等等。
3、培訓(xùn)需求分析的方法。主要有以下幾種:個人面談、小組面談、問卷、操作測試、評價中心、觀察法、關(guān)鍵事件、工作分析、任 務(wù)分析等等。
4、解決員工績效問題的流動模型。流動模型是一個層級推進和反饋分析圖,這個模型主要反映這樣一個事實,從員工績效問題中也可以分析出培訓(xùn)的需求,進而為確定培訓(xùn)目標作好準備。
(二)確立目標
確立目標是指確立培訓(xùn)目標??梢愿鶕?jù)培訓(xùn)需求分析來確立 目標,確立目標時應(yīng)注意以下幾點:1、要和組織長遠目標相吻合;2、一次培訓(xùn)的目標不要太多;3、目標應(yīng)訂得具體,可操作性強。
(請孫軍正老師講課就上中華講師網(wǎng);代理孫軍正老師的課程就上中華講師網(wǎng)。)