文/實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力導(dǎo)師孫軍正

有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，是與目標(biāo)相適應(yīng)的動(dòng)態(tài)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，在不斷執(zhí)行的過程中不斷改進(jìn)、完美，直到階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在整個(gè)執(zhí)行過程中，改進(jìn)是持續(xù)的。
 創(chuàng)建有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，需要重建一種新的執(zhí)行文化。在這個(gè)新執(zhí)行團(tuán)隊(duì)中，領(lǐng)導(dǎo)要鼓勵(lì)員工放手解決問題，充分運(yùn)用員工的能力，因?yàn)閱T工更了解他們自己的工作，這將改變過去“領(lǐng)導(dǎo)命令，下屬執(zhí)行，領(lǐng)導(dǎo)想不全，下屬?gòu)牟幌?/span>”的局面。這個(gè)團(tuán)隊(duì)是充分放權(quán)的，每個(gè)員工都將在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中找到自己位置并充分發(fā)揮，中層管理人員則從“傳達(dá)者”的角色變成支援一線員工的“教練”。這個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略制定是由下而上，是依據(jù)大量真實(shí)有效的數(shù)據(jù)和廣泛的一線員工的建議認(rèn)真研究得來的。

在戰(zhàn)略的執(zhí)行中，分成若干個(gè)執(zhí)行小組，分別進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)的探討，使每個(gè)成員都成為戰(zhàn)術(shù)研究的主體，這使他們具有參與責(zé)任感。在運(yùn)營(yíng)階段，領(lǐng)導(dǎo)者將控制點(diǎn)放在“將風(fēng)險(xiǎn)控制在不危害團(tuán)隊(duì)存續(xù)的水準(zhǔn)之內(nèi)”，放權(quán)給成員去發(fā)揮他們的能力，中層管理者和成員一起將階段性計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)施細(xì)化成控制表格及工作日程安排。這樣，每個(gè)成員的工作方面是明確的，參與感、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)信任使成員在運(yùn)營(yíng)過程中主動(dòng)地努力工作，同時(shí)在整個(gè)執(zhí)行過程中互相扶持、取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。在這個(gè)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)中，領(lǐng)導(dǎo)者鼓勵(lì)發(fā)表不同的見解，鼓勵(lì)成員想得更遠(yuǎn)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的溝通是坦誠(chéng)而直接的。

這個(gè)新的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)有共同的目標(biāo)、共同的價(jià)值觀，團(tuán)結(jié)一致，密切合作，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而全力沖擊，這正是企業(yè)需要的高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)。

合作代理：

由孫軍正老師主講的執(zhí)行力系列課程，現(xiàn)誠(chéng)尋各地合作與代理機(jī)構(gòu)。聯(lián)系方式詳見孫軍正老師中華講師網(wǎng)博客中的“聯(lián)系方式”，將由孫老師專職助理對(duì)接溝通。