文/實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力導(dǎo)師孫軍正

培養(yǎng)高效的執(zhí)行力需要做到以下三點(diǎn)：

一、勇于改造團(tuán)隊(duì)。 
當(dāng)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)存在的問(wèn)題時(shí)，要勇于解決問(wèn)題。也許在改革中會(huì)受到許多阻力，比如下級(jí)會(huì)對(duì)你的方案提出質(zhì)疑，或許方案的事實(shí)并沒(méi)有短時(shí)間見(jiàn)效，但是都不應(yīng)該阻撓你的改革措施。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該勇于將團(tuán)隊(duì)向著高效團(tuán)隊(duì)改革。
另外要做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)立即解決問(wèn)題，不要拖延時(shí)間。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題卻沒(méi)有及時(shí)解決的時(shí)候，一個(gè)集體的優(yōu)秀品質(zhì)便會(huì)不知不覺(jué)的喪失，當(dāng)你意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性時(shí)，問(wèn)題已經(jīng)到了不可解決的地步了。而且事實(shí)上，及時(shí)解決問(wèn)題也是高效執(zhí)行力的一種體現(xiàn)。

二、建立核心團(tuán)隊(duì)。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心部分主要可分為4類(lèi)人。
1． 有能力、態(tài)度好的人（類(lèi)似唐僧）：這群人往往是優(yōu)秀的領(lǐng)袖，管理這類(lèi)人才，主張放心地將決策權(quán)交個(gè)他，讓他靠自己的判斷執(zhí)行與決策。——放手 
2． 有能力、態(tài)度差的人（類(lèi)似孫悟空）：管理這類(lèi)人，主張采用“一起商量，你來(lái)決定”的方法，在他決策前要求他與自己進(jìn)行溝通。——引導(dǎo) 
3． 沒(méi)能力、態(tài)度好的人（類(lèi)似沙和尚）：對(duì)于此類(lèi)人，可以采用“一起商量，我來(lái)決定”的方法，自己掌握決策權(quán)，在決策之前也和他們商量。——勸說(shuō) 
4． 沒(méi)能力、態(tài)度差的人（類(lèi)似豬八戒）：這類(lèi)人，作為領(lǐng)導(dǎo)者也不可以完全否定與放棄，掌握決策權(quán)的同時(shí)，交給他們一定的任務(wù)，讓他們成為你布置任務(wù)的執(zhí)行者。——告知 
作為領(lǐng)導(dǎo)者也要明白，不可以放棄團(tuán)隊(duì)中的任何一個(gè)人，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都是執(zhí)行環(huán)節(jié)的一部分，缺一不可。

三、制定并遵守統(tǒng)一規(guī)范。
許多集體都會(huì)制定規(guī)則來(lái)提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，同時(shí)約束、懲罰那些低執(zhí)行力的行為。但是作為領(lǐng)導(dǎo)者，在執(zhí)行規(guī)則的時(shí)候，一定要注意公正。一不能因?yàn)榉稿e(cuò)的人與自己的私交好而寬恕他；二不能隨便“變通”，不遵守規(guī)則。 
卡耐基有句名言：“對(duì)于一個(gè)上班遲到的人來(lái)說(shuō)，你如果不懲處他，那么工廠里其他所有人也就都有了遲到的理由。”我認(rèn)為非常正確。一旦有一次“例外”發(fā)生，便會(huì)有接二連三，于是例外就會(huì)成為慣例，團(tuán)隊(duì)也就喪失了執(zhí)行力。
只有一個(gè)擁有高效執(zhí)行力的集體才會(huì)有機(jī)會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，只有一個(gè)注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)者，才是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。  

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由孫軍正老師主講的執(zhí)行力系列課程，現(xiàn)誠(chéng)尋各地合作與代理機(jī)構(gòu)。聯(lián)系方式詳見(jiàn)孫軍正老師中華講師網(wǎng)博客中的“聯(lián)系方式”，將由孫老師專(zhuān)職助理對(duì)接溝通。