《二次創(chuàng)業(yè)，再創(chuàng)輝煌》

主講老師：孫軍正

一、課程背景

目前，一些民營企業(yè)出現(xiàn)了富而思穩(wěn)、富而思守、富而思安的思想，不思進(jìn)取、不求發(fā)展，只想過篤篤定定的小日子。面對經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮、面對國際資本的大舉進(jìn)入、面對多元化經(jīng)濟(jì)成分的迅速崛起，民營企業(yè)僅僅靠原地踏步而想守住攤子，這只是一相情愿，決不可能。市場競爭，不進(jìn)則退，不進(jìn)就會被淘汰。另一些民營企業(yè)患得患失，既想求發(fā)展，又不愿意突破原有的模式，怕產(chǎn)權(quán)關(guān)系改變以后失權(quán)、失利，而沒有看到這種改變對企業(yè)發(fā)展的巨大推動作用。還有一些民營企業(yè)沒有辯證地看待競爭與合作的關(guān)系，只看到企業(yè)間競爭的一面，沒有看到合作發(fā)展的一面。只講競爭，沒有想到合作。

也有相當(dāng)一部分民營企業(yè)通過成功的二次創(chuàng)業(yè)，迅速擴(kuò)大了企業(yè)的規(guī)模實(shí)力，提高了企業(yè)的技術(shù)水平和管理水平，提升了產(chǎn)品的檔次，增強(qiáng)了市場競爭力。

民營大多數(shù)已經(jīng)完成了原始積累，有的已經(jīng)形成了相當(dāng)?shù)?a target="_blank" style="color: black;" >經(jīng)濟(jì)實(shí)力，甚至成為國內(nèi)同行業(yè)中的龍頭企業(yè)。但是，隨著國內(nèi)外市場的變化和競爭格局的變化，要仍然像過去那樣用累積滾動的方式尋求更大規(guī)模的發(fā)展就非常艱難。中小型民營企業(yè)則在資本實(shí)力、發(fā)展眼界、科學(xué)管理、技術(shù)提升、市場拓展等方面受到種種制約，也難以在激烈的市場競爭中快速發(fā)展。另外，隨著全國不同性質(zhì)企業(yè)的迅速轉(zhuǎn)制，靈活經(jīng)營機(jī)制的快速形成，一批內(nèi)資強(qiáng)勢企業(yè)正在迅速崛起，民營企業(yè)原來比較明顯的機(jī)制優(yōu)勢已經(jīng)不復(fù)存在；國際資本進(jìn)入我國的勢頭正越來越強(qiáng)，尤其是跨國公司搶灘中國市場的步伐正越來越快。現(xiàn)在所有的企業(yè)在市場競爭面前幾乎站在了同一起跑線上。面對這樣的變化，民營企業(yè)如果不抓緊進(jìn)行“二次創(chuàng)業(yè)”，把企業(yè)做大做強(qiáng)，就有可能出現(xiàn)生存危機(jī)。市場競爭，不進(jìn)則退，不進(jìn)就會被淘汰，這是一條客觀規(guī)律。民營企業(yè)一定要樹立強(qiáng)烈的危機(jī)意識和發(fā)展意識，解放思想，積極進(jìn)行“二次創(chuàng)業(yè)”，謀求新的發(fā)展。（本課程同時(shí)適合于國有企業(yè)）

二、課時(shí)：3.5小時(shí)

三、學(xué)習(xí)對象：企業(yè)董事長、總裁、副總裁等中高層管理者

四、課程大綱

第一部分：民營企業(yè)的二次創(chuàng)業(yè)

第一講：四大反差大背景下的民營企業(yè)

第二講：民營企業(yè)與二次創(chuàng)業(yè)

第三講：民營企業(yè)如何二次創(chuàng)業(yè)—如何解決既想引進(jìn)經(jīng)理人又怕經(jīng)理人犯錯(cuò)誤的矛盾？

第四講：民營企業(yè)如何二次創(chuàng)業(yè)—解決外聘經(jīng)理人與元老之矛盾

第五講：民營企業(yè)如何二次創(chuàng)業(yè)—如何加強(qiáng)對中層干部的管理，解決其相互推諉問題

第六講：民營企業(yè)如何二次創(chuàng)業(yè)—如何加強(qiáng)對基層員工的管理

第七講：企業(yè)家與企業(yè)家精神

第八講：企業(yè)家怎樣科學(xué)決策—如何進(jìn)行決策的風(fēng)險(xiǎn)防范

第九講：企業(yè)家如何提高工作效率

第十講：不同地域的企業(yè)家如何提升素質(zhì)—魯商、浙商、粵商的比較

第十一講：企業(yè)家如何學(xué)習(xí)外國優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)—日、美、中三國管理文化的比較

第十一講：儒墨道法與新時(shí)期企業(yè)經(jīng)營

第十二講：企業(yè)家生命周期

第十三講：典型案例研討與分析

第十四講：課堂演練與現(xiàn)場點(diǎn)評

第二部分：民營企業(yè)三力合圍打造核心競爭力

培育并發(fā)展出超越于競爭對手的唯一且可持續(xù)的競爭優(yōu)勢——學(xué)習(xí)力

一、學(xué)習(xí)力——學(xué)習(xí)型組織的打造

二、學(xué)習(xí)型組織的真諦

三、學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)力的含義

培育并發(fā)展出把企業(yè)做成大而強(qiáng)的長壽公司的核心優(yōu)勢——文化力

一、文化力的形成

二、文化力

培育并發(fā)展出把企業(yè)的學(xué)習(xí)力和文化力的核心競爭力——執(zhí)行力

一、企業(yè)有問題，身為企業(yè)人我們怎么辦？

二、執(zhí)行是什么？

三、企業(yè)管理到底管什么？

四、如何界定企業(yè)每一位員工的責(zé)任？

五、什么事最“冤枉”

六、構(gòu)成執(zhí)行的四大要素

七、如何有效提升執(zhí)行力

孫軍正老師介紹

孫軍正老師，集團(tuán)執(zhí)行系統(tǒng)導(dǎo)師，中國執(zhí)行力研究院院長，亞洲領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)研究院院長。他是著名實(shí)戰(zhàn)派管理咨詢專家，是北大、清華等高校客座教授，是富士康、海底撈等多家企業(yè)管理顧問。他在任職格蘭仕副總裁與TCL人力資源總監(jiān)期間，通過打造卓越的執(zhí)行系統(tǒng)，確保了公司長期持續(xù)快速發(fā)展。他首創(chuàng)“全員鎖定立即執(zhí)行”法，他獨(dú)創(chuàng)的“學(xué)、練、用三點(diǎn)一線培訓(xùn)法”深受學(xué)員歡迎。孫老師的培訓(xùn)具有深刻、震撼、激情、實(shí)戰(zhàn)的風(fēng)格，因能達(dá)到“現(xiàn)場學(xué)習(xí)，現(xiàn)場訓(xùn)練，現(xiàn)場結(jié)果”的效果。內(nèi)容上：實(shí)戰(zhàn)工具，現(xiàn)場演練，即學(xué)即用；互動上，啟智開悟，深度思考，層層突破；氛圍上：分組PK，團(tuán)隊(duì)競賽，持續(xù)進(jìn)步。他的培訓(xùn)滿意度在98%以上。其著作廣泛影響中國企業(yè)界，著有《總裁戰(zhàn)略智慧》《解放軍執(zhí)行力》等具有影響力的書籍。他已幫助200多家企業(yè)建立了執(zhí)行系統(tǒng)，受訓(xùn)學(xué)員超過15萬人。他獲得了“中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師”、“誠信培訓(xùn)師”、“深圳市十大優(yōu)秀培訓(xùn)師”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
客戶評價(jià)：
孫軍正老師的培訓(xùn)傳播正能量，提升精氣神，實(shí)戰(zhàn)有效！希望全國各大企業(yè)盡早引進(jìn)學(xué)習(xí)。（國務(wù)院軍轉(zhuǎn)辦吳處長）
孫老師對執(zhí)行有很深的理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他獨(dú)創(chuàng)的執(zhí)行力系統(tǒng)緊密結(jié)合了企業(yè)執(zhí)行中存在的問題，讓我們對執(zhí)行有了全新的認(rèn)識。（廣東格蘭仕集團(tuán)總裁趙靜）
孫老師具有十多年大型企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)和管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，他的管理課程實(shí)戰(zhàn)、有效。（深圳萬科人力資源中心李經(jīng)理）
孫軍正老師講課聲情并茂，富有激情，互動性強(qiáng)，寓教于樂，課堂氣氛活躍。（海底撈餐飲有限責(zé)任公司董事長張勇）
孫老師的執(zhí)行力課程針對性強(qiáng)，案例生動，非常實(shí)用，使人受益匪淺。（內(nèi)蒙古小肥羊餐飲連鎖有限公司卓經(jīng)理）
孫老師的執(zhí)行力系統(tǒng)課程實(shí)例、實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效，講授的工具和方法拿來就能用，我們受益匪淺。（招商局地產(chǎn)控股股份有限公司趙總監(jiān)）。
很多老師講執(zhí)行力都比較空洞，不好落地實(shí)施，而孫老師除了講授理論知識外，更多是具有可操作的工具和方法。（富士康丁經(jīng)理）
孫老師的執(zhí)行力系統(tǒng)新穎、獨(dú)創(chuàng)、實(shí)用、系統(tǒng)，對全面解決企業(yè)執(zhí)行難題提供了新的思路。（東莞慕思總裁姚吉慶）
孫老師對我們公司存在的問題看得很透，課程很有針對性。（恒大地產(chǎn)孫經(jīng)理）
孫老師的課程既有豐富的理論基礎(chǔ)，又有詳細(xì)的實(shí)操案例，讓我們對自身管理深受啟發(fā)。（真功夫餐飲管理有限公司副總張俊杰）
孫老師講課富有激情，聲情并茂，互動性強(qiáng)，課堂氣氛活躍。（工行李經(jīng)理）