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孫軍正:孫老師講績(jī)效管理與薪酬激勵(lì)

執(zhí)行力

2016-01-20 65539

績(jī)效管理與薪酬激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班

主講老師：孫軍正

一、課程背景

很多企業(yè)都經(jīng)歷或正在經(jīng)歷這樣的現(xiàn)象：優(yōu)秀員工不顧我們的挽留，翩然而去；潛力員工不顧我們的期待，悄然遠(yuǎn)去；甚至重點(diǎn)培養(yǎng)的員工，也不顧我們的重托，撒手而去，留給企業(yè)無(wú)盡的懊惱和嘆息。更讓企業(yè)百思不得其解的是，似乎總是該走的沒(méi)有走，不該走的卻走了；平凡的沒(méi)有走，優(yōu)秀的卻走了。于是，也總能聽(tīng)到HR管理人員一遍又一遍無(wú)奈的歌謠：我拿什么來(lái)留住你？我的員工！
在快速多變與充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，如何吸引、激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)展和留住優(yōu)秀員工正面臨著巨大挑戰(zhàn)。其中最關(guān)鍵的因素就是企業(yè)的崗位分析、績(jī)效考核與薪酬體系。

事實(shí)上，激勵(lì)在任何一個(gè)追求效率的組織中都是至關(guān)重要的。與此同時(shí)，激勵(lì)工作正在變得更加困難：一方面必須承受日益嚴(yán)峻的成本壓力，另一方面必須面對(duì)員工越來(lái)越強(qiáng)烈的加薪愿望。孫軍正老師主講的績(jī)效管理與薪酬激勵(lì)課程，以問(wèn)題為導(dǎo)向，緊密結(jié)合本土企業(yè)實(shí)際需求，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)的形式，讓學(xué)員快速掌握一整套完善的管理工具，以幫助企業(yè)建立科學(xué)有效的績(jī)效管理與薪酬激勵(lì)機(jī)制。

二、全程激勵(lì)：在受到激勵(lì)的情況下，學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性會(huì)成倍提升！每次培訓(xùn)，孫老師都會(huì)贈(zèng)送10本自己的《執(zhí)行力》著作，獎(jiǎng)勵(lì)給課堂上表現(xiàn)積極的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)與學(xué)員。

三、課程收益

1﹒認(rèn)知績(jī)效管理在企業(yè)中的意義
2﹒全面掌握績(jī)效管理的方法與技巧
3﹒掌握薪酬管理的流程
4﹒了解如何制定薪酬策略
5﹒掌握薪酬管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)術(shù)

四、課程特色：
1、名師授課，游戲貫穿其間，深刻的道理體現(xiàn)在淺顯的比喻；復(fù)雜的難題溶解于簡(jiǎn)單的故事。
2、寓教于樂(lè)，活躍的課堂氣氛，體驗(yàn)、參與、互動(dòng)的教學(xué)方式，讓大家在學(xué)中練，在練中學(xué)。
3、非常簡(jiǎn)單，快速有效，容易做得到。
五、培訓(xùn)形式：講解，訓(xùn)練，互動(dòng)，激勵(lì)，游戲，引導(dǎo)，案例研討、分享

六、后續(xù)服務(wù)

1、培訓(xùn)完成后由專人定期跟進(jìn)培訓(xùn)效果及后續(xù)培訓(xùn)需求，定期提供最新培訓(xùn)資訊。

2、將貴司列入長(zhǎng)期合作伙伴，后期培訓(xùn)與咨詢，將以老客戶最優(yōu)惠價(jià)格提供最優(yōu)服務(wù)。

3、將被邀請(qǐng)以最優(yōu)價(jià)格或免費(fèi)參加定期舉辦的行業(yè)交流座談會(huì)或企業(yè)執(zhí)行力沙龍。

4、培訓(xùn)完成后客戶在運(yùn)用及推行相關(guān)改善項(xiàng)目時(shí)提供終身免費(fèi)的電郵輔導(dǎo)及答疑服務(wù)。

七、課時(shí)：1天（7小時(shí)）

八、學(xué)習(xí)對(duì)象：企業(yè)老總、人力資源總監(jiān)、各部門經(jīng)理

九、培訓(xùn)費(fèi)用：3﹒5萬(wàn)元/天（7小時(shí)，不含講師差旅費(fèi)）

上午課程安排：績(jī)效管理

模塊1：全面認(rèn)識(shí)績(jī)效管理

1﹒企業(yè)為什么需要績(jī)效管理
2﹒績(jī)效管理和績(jī)效考核的聯(lián)系和區(qū)別
3﹒績(jī)效管理的基本流程
4﹒各級(jí)管理者的角色和職責(zé)
5﹒案例研討、分析與點(diǎn)評(píng)

6﹒現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)與點(diǎn)評(píng)

模塊2：績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)

1﹒基礎(chǔ)績(jī)效管理方法

2﹒如何選擇績(jī)效考核方法

3﹒考核者的選擇

4﹒如何設(shè)立考核指標(biāo)

5﹒績(jī)效考核指標(biāo)的權(quán)重如何賦值

6﹒考核指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)

7﹒核結(jié)果如何應(yīng)用
8﹒案例研討、分析與點(diǎn)評(píng)

9﹒現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)與點(diǎn)評(píng)

模塊3：績(jī)效考核者應(yīng)掌握的技能

1﹒人們?yōu)槭裁床幌矚g績(jī)效考核

2﹒如何進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)
3﹒如何準(zhǔn)備績(jī)效評(píng)估會(huì)議
4﹒準(zhǔn)備績(jī)效評(píng)估會(huì)議的技巧
5﹒如何組織績(jī)效評(píng)估會(huì)議
6﹒案例研討、分析與點(diǎn)評(píng)

7﹒現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)與點(diǎn)評(píng)

模塊4：熟練運(yùn)用不同的考核方法

考核方法一：關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI）考核

1﹒什么是關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI)
2﹒KPI考核方法的特征
3﹒KPI考核方法的作用
4﹒如何設(shè)計(jì)KPI：考核體系
5﹒績(jī)效考核指標(biāo)的測(cè)試
6﹒如何量化績(jī)效軟指標(biāo)
7﹒KPI指標(biāo)考核的支持體系

8﹒KPI績(jī)效考核的難點(diǎn)分析

9﹒案例研討、分析與點(diǎn)評(píng)

10﹒現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)與點(diǎn)評(píng)

考核方法二：360度考核

1﹒什么是360度考核
2﹒360度績(jī)效考核的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
3﹒360度績(jī)效考核的前期準(zhǔn)備工作
4﹒如何選擇考核主體

5﹒360度績(jī)效考核實(shí)施環(huán)節(jié)和應(yīng)該遵守的原則

6﹒360度績(jī)效考核的誤區(qū)

7﹒案例研討、分析與點(diǎn)評(píng)

8﹒現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)與點(diǎn)評(píng)

考核方法三：目標(biāo)管理

1﹒什么是目標(biāo)管理
2﹒目標(biāo)管理的關(guān)鍵特征
3﹒目標(biāo)管理方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
4﹒目標(biāo)管理的典型步驟和典型問(wèn)題

5﹒案例研討、分析與點(diǎn)評(píng)

6﹒現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)與點(diǎn)評(píng)

考核方法四：平衡計(jì)分卡（BSC）

1﹒平衡計(jì)分卡的內(nèi)容
2﹒實(shí)施平衡計(jì)分卡的前提和基礎(chǔ)
3﹒平衡計(jì)分卡的實(shí)施步驟

4﹒平衡計(jì)分卡實(shí)施的成功要素

5﹒常規(guī)的平衡計(jì)分卡指標(biāo)
6﹒案例研討、分析與點(diǎn)評(píng)

7﹒現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)與點(diǎn)評(píng)

模塊5：如何使績(jī)效管理落到實(shí)處

1﹒績(jī)效考核的根本目的
2﹒“填表游戲”終結(jié)的關(guān)鍵點(diǎn)

3﹒績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用效應(yīng)和技巧

4﹒如何消除績(jī)效管理的體外循環(huán)
5﹒避免績(jī)效管理的誤區(qū)

6﹒員工績(jī)效管理中應(yīng)該注意的勞動(dòng)合同風(fēng)險(xiǎn)

7﹒基于實(shí)踐的績(jī)效管理執(zhí)行的原則和成功經(jīng)驗(yàn)
8﹒案例研討、分析與點(diǎn)評(píng)

9﹒現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)與點(diǎn)評(píng)

下午課程安排：薪酬激勵(lì)

模塊6：薪酬設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備
1﹒薪酬設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備流程
2﹒如何提出變革建議，組建推進(jìn)團(tuán)隊(duì)
3﹒如何編制推進(jìn)計(jì)劃
4﹒薪酬前期調(diào)查、宣傳、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)
5﹒收集所需的資料

模塊7：澄清薪酬戰(zhàn)略
1﹒薪酬戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略
2﹒如何設(shè)計(jì)薪酬戰(zhàn)略
3﹒中國(guó)企業(yè)薪酬戰(zhàn)略補(bǔ)充探討

模塊8：職位評(píng)估
1﹒什么是職位評(píng)估
2﹒職位評(píng)估流程
3﹒選擇職位評(píng)估模型
4﹒職位評(píng)估前提：職位分析
5﹒職位評(píng)估前提：能力素質(zhì)模型建模