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孫軍正:【開門紅支行行長】高級班課程:跟學(xué)領(lǐng)導(dǎo)課程介紹
2017-07-29 3288
對象
企業(yè)董事長、總經(jīng)理及中高層管理人員
目的
領(lǐng)導(dǎo)是人類社會的重要活動。古今中外的無數(shù)事實證明,一個國家,一個地區(qū),一個單位的興衰,領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。是中國人民偉大的民族英雄,是畢生為中國各族人民謀利益的優(yōu)秀兒子,也是領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)的杰出領(lǐng)袖。 現(xiàn)代中國的巨變,根源于巨大的領(lǐng)導(dǎo)能力,根源于他杰出的領(lǐng)導(dǎo)才智。在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)上,是一個最善于運用權(quán)力,發(fā)揮權(quán)力,發(fā)動人民,號召群眾的偉人,在領(lǐng)導(dǎo)工作中,表現(xiàn)出卓越的理論才能、決策才能、組織才能、協(xié)調(diào)才能和激勵才能。他贏得了廣大人民群眾長期而持續(xù)的熱情和擁戴。
內(nèi)容

模塊1:跟學(xué)做決策和用人才

1.領(lǐng)導(dǎo)者要干大事

案例:柳傳志從導(dǎo)演到制片人

2.領(lǐng)導(dǎo)者是用人之人

案例:聯(lián)想給年輕人提供舞臺

3.領(lǐng)導(dǎo)者既要出主意又要選主意

練習(xí):決策能力測試

練習(xí):企業(yè)人才盤點現(xiàn)場練習(xí)與點評


模塊2:跟學(xué)斗爭精神

1.的兩個“務(wù)必”

2.延安三寶的啟示

3.飛龍在天的五個階段

4.如何成為五級經(jīng)理人

5.領(lǐng)導(dǎo)者的“四商”

案例:任正非的謙和

案例:德叔智慧與世界冠軍格蘭仕

案例:格力董事長董明珠的斗爭精神


模塊3:跟學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

1.的“兩個結(jié)合”

2.的“來去自如”

3.溝通認(rèn)可三步曲

4.的“兩個理論”

5.如何使理論與實踐相結(jié)合

6.領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力相結(jié)合

7.的三大作風(fēng)

8.領(lǐng)導(dǎo)者如何學(xué)習(xí)

案例:柳傳志管好自己領(lǐng)導(dǎo)別人


模塊4:跟學(xué)如何共建愿景

1.的“兩個秘訣”

2.跟學(xué)講故事

3.領(lǐng)導(dǎo)力的兩大要點

4.組織的實力與領(lǐng)導(dǎo)的十力

練習(xí):增強企業(yè)凝聚力測試

5.向?qū)W“兩個權(quán)力”

6.的“兩個情結(jié)”

案例:首富管理模式的創(chuàng)新

演練:如何快速提升決斷能力


模塊5:跟學(xué)激勵的藝術(shù)

1.跟學(xué)象征藝術(shù)

2.的“兩個激勵”

案例:領(lǐng)導(dǎo)要給下屬以信念和信心

3.跟學(xué)共建愿景

案例:我有一個夢想

練習(xí):企業(yè)如何建立愿景

練習(xí):描繪企業(yè)愿景能力測試

4.領(lǐng)導(dǎo)激勵三步曲

5.通過榜樣來激勵員工

6.榜樣的力量:抓典型12問

7.激勵的十個結(jié)合

案例:聯(lián)想的72家房客與分槽喂馬


模塊6:跟學(xué)權(quán)力運用藝術(shù)

1.領(lǐng)袖魅力與組織建設(shè)并重

練習(xí):如何提升組織力

2.的“兩個權(quán)力”

3.領(lǐng)導(dǎo)的四種境界

4.的授權(quán)藝術(shù)

5.跟學(xué)權(quán)變

6“道”“術(shù)”結(jié)合靈活運用


總結(jié)答疑與行動計劃

以上課程安排僅供參考,具體情況以現(xiàn)場授課為準(zhǔn)!


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