孫平,孫平講師,孫平聯(lián)系方式,孫平培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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孫平:企業(yè)管理技能訓(xùn)練課程——管理者角色定位
2016-01-20 95558
對象
企業(yè)主、企業(yè)高管、團(tuán)隊(duì)主管、經(jīng)理、新任主管等管理層人員
目的
管理技能全面提升
內(nèi)容
第一節(jié) 管理者角色定位 一、 管理者必備基礎(chǔ) 1、自我定位 (1)為什么要自我定位? (2)自我定位的定義 (3)如何自我定位? 2、 管理者心態(tài)定位 二、 管理的思維方式 1、客觀 2、管理在于方法,需要摒棄經(jīng)驗(yàn)主義 3、管理無定式 三、管理者扮演的角色 1、管理者的職能 (1)承上,明確組織目標(biāo)、執(zhí)行上司指示 (2)啟下,目標(biāo)分解,傳達(dá)至團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員,各盡其職,各盡所能,共同完成總目標(biāo) (3)平衡,做好團(tuán)隊(duì)內(nèi)的協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)外的公關(guān)工作 2、管理者常見角色誤區(qū) (1)停留在員的角色中 (2)完全責(zé)任人 (3)官僚主義 (4)人性化等同人情化 3、走出誤區(qū),進(jìn)行角色回歸 3、 管理層工作合格度檢測 (1) 權(quán)力職責(zé)來自上司 (2) 下屬能否代表上司 (3) 能擔(dān)當(dāng),愿分享 (4) 言行在職責(zé)范圍內(nèi) 四、管理者的基本素養(yǎng) 1、尊重角色差異 2、包容 3、反求諸己 五、管理者的層次 1、第一層次,親力親為,初級管理者 2、第二層次,懂得借力,合格管理者 3、第三層次,匯集智慧,優(yōu)秀管理者 六、管理能力的提升 1、自我管理能力的提升 (1)自我定位關(guān)聯(lián)原則 (2)建立時(shí)間管理原則 (3)專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)的整體提升 2、管理團(tuán)隊(duì)能力的提升 (1)有效的溝通 (2)有效、持久的激勵(lì),精神激勵(lì)重于物質(zhì) (3)合理有效的授權(quán) (5) 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)定,目標(biāo)的分解 (6) 團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)
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