本課程可中文或英文授課,參加對(duì)象為中國(guó)和/或外國(guó)籍管理人員,課程可根據(jù)具體需求增減內(nèi)容
課程大綱
第一節(jié):博大精深的中國(guó)文化
1.1獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字
-中國(guó)漢字起源演變和發(fā)展
-漢字承載的文化傳承和思維與“管理”本源理念解說(shuō)
1.2充滿智慧的中國(guó)哲學(xué)
-宇宙本根論
-人在宇宙中的位置
-人生理想倫
1.4名揚(yáng)世界的科技工藝
-四大發(fā)明鑒賞
1.5異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)
-唐詩(shī)宋詞元曲代表作欣賞
-四大名著與管理智慧
第二節(jié):中國(guó)國(guó)學(xué)思維和管理哲學(xué)
2.1.伏羲與《易經(jīng)》
-伏羲開(kāi)天辟地創(chuàng)造了中國(guó)文化的基因圖譜
-易經(jīng)陰陽(yáng)符號(hào)及八卦及64卦的由來(lái)
-易經(jīng)64卦揭示的管理態(tài)度及動(dòng)態(tài)管理智慧
2.2.孔子與《論語(yǔ)》
-仁義禮智信的內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義
-論語(yǔ)智慧與領(lǐng)導(dǎo)者修為
-論語(yǔ)智慧在現(xiàn)代管理中的應(yīng)用
2.3.老子與《道德經(jīng)》
-道的含義及對(duì)管理的啟迪
-領(lǐng)導(dǎo)力中的辯證法
-修道與得道的方法和修煉
2.4.韓非子與法家學(xué)派
-“法”“術(shù)“”勢(shì)“的內(nèi)涵及在領(lǐng)導(dǎo)力中的應(yīng)用
-”法“術(shù)”“勢(shì)“哲理在組織發(fā)展中的應(yīng)用
2.5.朱熹與理學(xué)
第三節(jié):中西文化碰撞的理念
3.1. 認(rèn)知與思維方式碰撞
3.1.1認(rèn)知方式
3.1.2.思維方式
3.2.行為方式的碰撞
3.2.1組織方式及身份和目標(biāo)
3.2.2.溝通方式
3.2.3.時(shí)空概念
課程中含有豐富人物故事及案列片段