徐巖楓,徐巖楓講師,徐巖楓聯(lián)系方式,徐巖楓培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
著名實(shí)戰(zhàn)派團(tuán)隊(duì)管理專(zhuān)家
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著名實(shí)戰(zhàn)派團(tuán)隊(duì)管理專(zhuān)家

江蘇,南京 40 ~ 50 歲
互聯(lián)生物體團(tuán)隊(duì)—智業(yè)時(shí)代團(tuán)隊(duì)管理新模式 精進(jìn)驅(qū)動(dòng)管理—智業(yè)時(shí)代管理變革與創(chuàng)新 激活自組織—智業(yè)時(shí)代團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升新法則
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      明代四朝賢相徐溥第二十五世孫
      知名實(shí)戰(zhàn)派團(tuán)隊(duì)管理專(zhuān)家
      全國(guó)中小企業(yè)管理咨詢(xún)服務(wù)專(zhuān)家
      『億略』微咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)始人、首席咨詢(xún)師
      中國(guó)首批注冊(cè)資質(zhì)管理咨詢(xún)顧問(wèn)
      中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)客座教授
      國(guó)家高級(jí)人力資源管理師
      美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)(ACI)注冊(cè)國(guó)際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師
      中華講師網(wǎng)等知名網(wǎng)站特邀品牌講師
      “精進(jìn)驅(qū)動(dòng)管理”、“案例漸進(jìn)式培訓(xùn)”創(chuàng)立者


        徐巖楓,1980年5月21日生于南京,祖籍江蘇宜興,是目前中國(guó)有知名度和影響力的微管理專(zhuān)家,新銳管理咨詢(xún)及培訓(xùn)導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)榛ヂ?lián)智業(yè)時(shí)代企業(yè)管理變革,多項(xiàng)國(guó)家級(jí)企業(yè)管理創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者,專(zhuān)注于團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)域,突破傳統(tǒng)團(tuán)隊(duì)管理模式,致力幫助眾多企業(yè)和管理者構(gòu)建具有生命活力的“互聯(lián)生物體團(tuán)隊(duì)”,全面實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)自組織、
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[徐巖楓]激活自組織—智業(yè)時(shí)代團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升新法則
1、 以用戶(hù)為導(dǎo)向,敏感地感知并把握用戶(hù)需求 2、 快速帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成滿(mǎn)足客戶(hù)需求的產(chǎn)品 3、 以人為本,尊重個(gè)性的方式進(jìn)行激勵(lì) 4、 在做好現(xiàn)在事情的同時(shí)能靈活有效地應(yīng)對(duì)新變化
2017-03-06
[徐巖楓]精進(jìn)驅(qū)動(dòng)管理—智業(yè)時(shí)代管理變革與創(chuàng)新
1、任何一種基于互聯(lián)時(shí)代創(chuàng)新思維的管理實(shí)踐,都不應(yīng)當(dāng)是行政化和指令化的,而是自動(dòng)、自發(fā)、自組織的。 2、企業(yè)里每個(gè)員工和團(tuán)隊(duì)都要整合自身的環(huán)境、平臺(tái)、資源,根據(jù)客戶(hù)不斷變化的需求,快速反應(yīng)和支持,讓每個(gè)員工和團(tuán)隊(duì)主動(dòng)創(chuàng)造客戶(hù)價(jià)值。 3、以“陀螺模型”為方法論,通過(guò)"精進(jìn)"和"驅(qū)動(dòng)"的融合與自主化協(xié)作,使目標(biāo)對(duì)象的管理成熟度不斷提升。 4、導(dǎo)入“精益思想”和“敏捷思想”
2017-03-06
[徐巖楓]互聯(lián)生物體團(tuán)隊(duì)—智業(yè)時(shí)代團(tuán)隊(duì)管理新模式
讓每一個(gè)團(tuán)隊(duì)和員工成為鮮活的生物體,具備自我學(xué)習(xí)、自我組織和自我創(chuàng)新特點(diǎn)。正如生物體在一定的規(guī)則之下自主進(jìn)化、互聯(lián)、運(yùn)動(dòng)、新陳代謝。 互聯(lián)生物體團(tuán)隊(duì)改變了什么?工作狀態(tài)! 幾乎看不到命令和服從,有的全是需求、問(wèn)題和自主響應(yīng)。 1、 對(duì)目標(biāo)的追求代替了任務(wù)的接受 2、 對(duì)資源的索求轉(zhuǎn)向?qū)δ芰μ嵘淖晕以V求 3、對(duì)規(guī)則和制度的遵循基于角色責(zé)任的自律
2017-03-06
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