策略性思考 研習(xí)
課程介紹:
有很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者皆認(rèn)為,成功的經(jīng)營(yíng)和高績(jī)效的表現(xiàn),來(lái)自于突破性的創(chuàng)意和快速的應(yīng)變,不過(guò)其往往都忽略了當(dāng)中所隱含著一個(gè)相當(dāng)重要的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程就是「策略性思考」。缺少了策略性思考此等的關(guān)鍵要素,則所有的營(yíng)運(yùn)策略或是營(yíng)運(yùn)計(jì)劃都有可能淪為個(gè)人的見(jiàn)解,如果策略執(zhí)行成功,所有的功能將歸于一方;倘若失敗,則無(wú)法了解中個(gè)原因所在,進(jìn)而實(shí)時(shí)改善。
策略性思考是勾勒組織愿景和擬定策略時(shí)的必經(jīng)之路,透過(guò)其邏輯化的思考過(guò)程、周延的分析架構(gòu)及重要主管的參與,將有助于經(jīng)營(yíng)階層與決策者對(duì)企業(yè)整體環(huán)境有全盤(pán)的了解,從中制訂出高度且可行的策略,能和員工充分溝通執(zhí)行的方向和策略,是為企業(yè)最根本的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。而策略性思考最大的好處在于追求組織重大效益的產(chǎn)生,并非著重在解決問(wèn)題。
訓(xùn)練進(jìn)行方式:
原理原則講解+案例說(shuō)明+課題討論/演練+團(tuán)體發(fā)表+講師引導(dǎo)總結(jié)+激發(fā)共鳴
課程目標(biāo):
l 了解思維枷鎖的種類(lèi)及影響 ,破除有礙創(chuàng)新的思維定勢(shì) ,改變思考模式;
l 了解策略思考的模式實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用,掌握策略思考的系列工具與方法應(yīng)用;
l 應(yīng)用策略思考提供系統(tǒng)的、整體的問(wèn)題分析方式與解決架構(gòu);
l 應(yīng)用策略思考掌握分析問(wèn)題的思路、方式、方法;以積極態(tài)度尋找解決問(wèn)題的方法,制定決策方案;
l 應(yīng)用創(chuàng)新思維學(xué)會(huì)處理復(fù)雜問(wèn)題原則性把握和理性思維,幫您從現(xiàn)象分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問(wèn)題,確定關(guān)注焦點(diǎn),確立優(yōu)先級(jí),采取有效措施,設(shè)定優(yōu)先級(jí);
課程特色:
1. 透過(guò)講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到的講演,使學(xué)習(xí)輕松愉快。
2. 講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析。
3. 授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。
4. 針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合
培訓(xùn)對(duì)象:中高層管理人員
課程大綱2天12小時(shí)(AM9:00至12:00;PM13:30至16:30)
序號(hào) | 單元 | 課程大綱 | 授課方式 |
1 | 策略思考的應(yīng)有認(rèn)知 | 1. 時(shí)代在變,環(huán)境在變的趨勢(shì)分析 2. 為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因 u 外部劇烈變動(dòng)的環(huán)境 u 內(nèi)部主動(dòng)積極向上提升的企圖心 3. 不能改變,一定淘汰的經(jīng)營(yíng)挑戰(zhàn) 4. 未來(lái)趨勢(shì),經(jīng)營(yíng)導(dǎo)向的掌握要領(lǐng) 5. 心理障礙,習(xí)慣枷鎖的行為障礙 6. 親身體驗(yàn),個(gè)案實(shí)證的成功要領(lǐng) 7. 策略創(chuàng)新的商業(yè)模式 8. 我們的未來(lái)共識(shí)(策略的基礎(chǔ)) u 我們的使命-我們的事業(yè)是什么? u 我們對(duì)未來(lái)的愿景規(guī)劃-在未來(lái)渴望成為的樣子 u 我們的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)-中期與長(zhǎng)期 | à 講授法 à 案例研討 à 小組討論 à 實(shí)務(wù)演練 |
2 | 策略思考模式 | 1. 變動(dòng)環(huán)境下主管應(yīng)有的心態(tài) 2. 深度思考的三個(gè)C u 顧客(Customer) u 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(Competitor) u 企業(yè)本身(Company) 3. 策略思考的整體框架 u 分析營(yíng)運(yùn)議題(找出議題) u 找出關(guān)鍵成功因素(假設(shè)) u 發(fā)展前提假設(shè)(可行) u 擬定解決方案(方案) u 規(guī)劃執(zhí)行要點(diǎn)(要點(diǎn)) u 評(píng)估落實(shí)成效(執(zhí)行) 4. 策略思考的方式與實(shí)務(wù)操作 | à 講授法 à 案例研討 à 小組討論 à 實(shí)務(wù)演練 |
3 | 營(yíng)銷(xiāo)策略思考與規(guī)劃 | 1. 市場(chǎng)分析技巧 u 行業(yè)中取得競(jìng)爭(zhēng)成功的關(guān)鍵因素有哪些? u 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的戰(zhàn)略和目標(biāo)是什么? u 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)在何處?弱點(diǎn)在何處? u 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可能采取的行動(dòng)是什么? u 相對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,你的優(yōu)勢(shì)在何處? u 你的公司處于什么樣的競(jìng)爭(zhēng)地位? u 思考與討論 2. 客戶(hù)與潛在客戶(hù) u 誰(shuí)是公司當(dāng)前的客戶(hù) u 客戶(hù)為什么購(gòu)買(mǎi)你的產(chǎn)品或服務(wù) u 客戶(hù)是如何做出選擇的 u 誰(shuí)是你的潛在客戶(hù) u 思考與討論 3. 營(yíng)銷(xiāo)透視與管理 u 行業(yè)市場(chǎng)情報(bào)收集與分析 u 現(xiàn)有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 u 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情報(bào)收集與分析 u 市場(chǎng)情報(bào)的判斷、說(shuō)明 u 市場(chǎng)情報(bào)說(shuō)明中6P的運(yùn)用 4. 贏的策略思維 u 戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)和戰(zhàn)略任務(wù) u 競(jìng)爭(zhēng)不等于競(jìng)爭(zhēng)力 u 基本競(jìng)爭(zhēng)要點(diǎn):價(jià)值和速度 | à 講授法 à 案例研討 à 小組討論 à 實(shí)務(wù)演練 |
4 | 策略思考的方法-創(chuàng)新思維 | 1. 創(chuàng)新思維原理 u 創(chuàng)新思維改變了世界 u 創(chuàng)新思維的對(duì)象性質(zhì)創(chuàng)新思維的主體特 u 對(duì)創(chuàng)新思維結(jié)果的考察 2. 破除各種思維模式定勢(shì) u 從眾定勢(shì) u 權(quán)威定勢(shì) u 經(jīng)驗(yàn)定勢(shì) u 書(shū)本定勢(shì) 3. 創(chuàng)造力的培養(yǎng)與激發(fā) u 如何發(fā)揮創(chuàng)意 u 創(chuàng)意思考的能力 u 創(chuàng)意的培養(yǎng) u 了解和激發(fā)你的創(chuàng)造力 u 創(chuàng)造一個(gè)創(chuàng)造性的氣候 u 經(jīng)由練習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)造力 u 創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的秘訣 4. 創(chuàng)造力與解決問(wèn)題的關(guān)聯(lián) u 解決問(wèn)題的基本思考 u 常用的創(chuàng)意方法 u 以創(chuàng)意來(lái)擬定解決方案 | à 講授法 à 案例研討 à 小組討論 à 實(shí)務(wù)演練 |
5 | 策略思考工具的應(yīng)用 | 1. 創(chuàng)造性思維的三種基本訓(xùn)練方式--美式腦力法/日式系統(tǒng)法/中式焦點(diǎn)法/ 2. 全面思考問(wèn)題-系統(tǒng)思考 u 系統(tǒng)思維的8大法則 u 系統(tǒng)思維工具的應(yīng)用 3. 團(tuán)隊(duì)參與式的KJ法精義以及范例演練 u 創(chuàng)新的方法與激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力 u 創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的技法 u 案例:幾種技法的運(yùn)用試驗(yàn) 4. 創(chuàng)新方案選擇技巧及在組織中的運(yùn)用 u 組織創(chuàng)新系統(tǒng) u 創(chuàng)新方案評(píng)估 u 優(yōu)化排列法 5. 組織(事業(yè)單位)創(chuàng)新管理活動(dòng)的層級(jí) u 創(chuàng)新策略管理活動(dòng) u 規(guī)劃創(chuàng)新策略 u 實(shí)作創(chuàng)新策略 (實(shí)施創(chuàng)新功能管理活動(dòng)) u 評(píng)估創(chuàng)新策略 6. 案例分析 | à 理論講授 à 小組討論 à 案例討論 à 案例演練 |
6 | 總結(jié) | Q&A |