人力資源管理的兩條生命線

——人才戰(zhàn)略與考核的關(guān)鍵點(diǎn)和新板模型

                           田 軍

一  課程收益

1. 權(quán)威認(rèn)識(shí)人力資源的專(zhuān)業(yè)模塊劃分和人力資源工作者的基本素質(zhì)要求，進(jìn)行自我剖析、自我衡量，發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢(shì)和短板，堅(jiān)定信心，找出方向；

2.學(xué)習(xí)先進(jìn)人力資源理念，認(rèn)識(shí)和掌握人力資源新概念、新模型、新案例、新格局，了解管理診斷工具模版，成為理念前瞻、專(zhuān)業(yè)時(shí)尚的人力資源工作者；

3.學(xué)習(xí)掌握人力資源兩大核心內(nèi)容，用人才戰(zhàn)略統(tǒng)籌規(guī)劃，用績(jī)效考核落地生根。認(rèn)識(shí)企業(yè)人才戰(zhàn)略的深刻內(nèi)涵和模型內(nèi)容，掌握績(jī)效考核的模型圖解和重要方法，牢牢把握人力資源管理的精髓主線，努力成為既具有專(zhuān)業(yè)深度又能統(tǒng)籌規(guī)劃的資深管理者；

4.探求人力資源工作定位，用“重要作為”獲得“重要位置”，用顯著成效獲得企業(yè)青睞。讓您負(fù)責(zé)的人力資源工作取得長(zhǎng)足進(jìn)步，在領(lǐng)導(dǎo)信任和欣賞的眼神中獲得真正價(jià)值；

5.學(xué)習(xí)管理知識(shí)，掌握管理技能，重新認(rèn)識(shí)“預(yù)防管理”和“事后管理”的重要性，將人力資源專(zhuān)業(yè)管理納入企業(yè)總體管理模塊中，賦予新的外延和內(nèi)涵，使管理視野更加開(kāi)闊，管理技能不斷提升；

6.綠色人力資源管理課程涉及到職業(yè)規(guī)劃、綠色心態(tài)、環(huán)境保護(hù)等內(nèi)容，對(duì)于調(diào)整職場(chǎng)心態(tài)、制定職業(yè)規(guī)劃、促進(jìn)多方和諧發(fā)展等，具有重要指導(dǎo)性。

二   課程背景

總背景

    自己是不是做人力資源的那塊“料”？人力資源的最最核心內(nèi)容是什么？怎樣做才能真正獲得領(lǐng)導(dǎo)重視和信任？人力資源有哪些先進(jìn)管理理念？。。。。。。這是許多企業(yè)人力資源工作者面臨的困惑，也是剛剛從事人力資源工作者的入門(mén)須知。

背景一

從事人力資源工作是有基本素質(zhì)（基本底線）要求的。一些多年從事人力資源工作失敗者教訓(xùn)之一，就是進(jìn)入門(mén)檻時(shí)沒(méi)有認(rèn)真進(jìn)行自我審視，結(jié)果造成很多被動(dòng)和苦惱。因此，按照人力資源工作者的基本素質(zhì)要求，衡量自己是不是這塊“料”，顯得至關(guān)重要。

背景二

人力資源管理包含許多內(nèi)容，劃分成若干專(zhuān)業(yè)模塊，最重要的內(nèi)容和模塊是什么，可謂仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。人才戰(zhàn)略和績(jī)效考核是兩條生命線！這一命題命中要害，提綱挈領(lǐng)，回答了多年來(lái)人力資源管理核心內(nèi)容問(wèn)題。

背景三

人才戰(zhàn)略是企業(yè)第一戰(zhàn)略。每個(gè)企業(yè)都有自己的核心層人員，如何甄別、激勵(lì)、保護(hù)好核心層人員？如何打破傳統(tǒng)的人才戰(zhàn)略模式、采用管理觸角外延的開(kāi)放型人才戰(zhàn)略？這是企業(yè)人才戰(zhàn)略的核心內(nèi)容，也是人才戰(zhàn)略簡(jiǎn)單化的捷徑。

背景四

   績(jī)效考核的地位和作用舉足輕重。考核的三要素圖像是怎樣的，它如何揭示考核真諦？面對(duì)不同的企業(yè)、不同的崗位、不同的人員，如何進(jìn)行考核？哪些方式專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、操作難度大？哪些方式既有專(zhuān)業(yè)性、又操作簡(jiǎn)單、最適合企業(yè)實(shí)戰(zhàn)？。。。。。。

背景五

一些企業(yè)人力資源部門(mén)抱怨不被重視、權(quán)利小、投入少、從事瑣碎工作，沒(méi)有獲得應(yīng)有的地位；另一方面，企業(yè)資方（或CEO等高管）認(rèn)為人力資源部門(mén)形同虛設(shè)、辦事不利，沒(méi)有真正發(fā)揮作用。人力資源工作應(yīng)該如何尋找定位？如何獲得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可？。。。。。。

背景六

員工缺少工作主動(dòng)性，工作環(huán)節(jié)銜接不流暢，企業(yè)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)完成不理想，缺少應(yīng)有的生機(jī)和活力。。。。。。這些問(wèn)題的癥結(jié)在哪里，如何有效進(jìn)行解決，綠色人力資源管理帶給您新的視野和啟迪。什么是企業(yè)綠色人力資源管理？如何把握綠色人力資源管理的精髓？

三  內(nèi)容概述

課程首先闡明了人力資源工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)，分析列舉了人力資源各種模塊劃分學(xué)說(shuō)，提出了人才戰(zhàn)略和績(jī)效考核“兩條生命線理論”。課程從勞資雙方角度分析并獲取人力資源工作取得重視和信任的訣竅。學(xué)習(xí)以“綠色人力資源管理”、“企業(yè)凹凸人才戰(zhàn)略”、“績(jī)效考核品字模型”等先進(jìn)管理理念，介紹了企業(yè)管理診斷工具模版，塑造專(zhuān)業(yè)、時(shí)尚、資深的人力資源工作者。

四  課程舉例

   N模塊學(xué)說(shuō)、理念素質(zhì)、核心層人員、土虱人才、約哈利視窗、凸凹戰(zhàn)略、品字圖像、維度載體、定量測(cè)度、輕言語(yǔ)、兼禮兵、省吾身、綠色血液、火爐原理、體外展示力、診斷模版、視覺(jué)美感。

五  課程特點(diǎn)

1.速成教課書(shū)：課程按照人力資源工作入門(mén)須知——專(zhuān)業(yè)模塊解讀——核心工作內(nèi)容和實(shí)操要領(lǐng)——如何獲得成就認(rèn)可——學(xué)習(xí)掌握新理念的順序進(jìn)行講授，層層深入、環(huán)環(huán)相扣，是人力資源工作短期速成教課書(shū)；

2.深度解讀術(shù)：課程對(duì)人力資源工作者六項(xiàng)素質(zhì)、人力資源兩條生命線內(nèi)容、人力資源工作成就獲取和勞資角色轉(zhuǎn)換、綠色人力資源管理的三種力量等內(nèi)容進(jìn)行了深入挖掘和詳細(xì)解讀，使理論基礎(chǔ)更加牢固，學(xué)員印象更加深刻；

3.展示新理念：提出、學(xué)習(xí)、展示人力資源新理念，是本課程的重要特點(diǎn)。在課程教學(xué)中，講師講授自主研發(fā)的新理論和新模型，解讀他人運(yùn)用成功的新案例和新經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)吸收國(guó)內(nèi)外部分先進(jìn)的人力資源管理理念，使人力資源教學(xué)始終處于行業(yè)信息前沿；

4.栽培成就樹(shù)：傳授如何栽培工作成就樹(shù)是本課程的一大特點(diǎn)。面對(duì)企業(yè)普遍存在的忽視人力資源地位問(wèn)題，以勞資雙方換位思考的視角和“有為才能有位”的耕耘理念，栽培獲得高度認(rèn)可的成就樹(shù)，開(kāi)花結(jié)果，枝繁葉茂。此方法觸類(lèi)旁通，舉一反三，多重受用；

5.專(zhuān)業(yè)大挑戰(zhàn)：人力資源工作專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，課程中多處內(nèi)容對(duì)人力資源專(zhuān)業(yè)知識(shí)和傳統(tǒng)理念提出挑戰(zhàn)。例如新模塊劃分理論、兩條生命線理論、人才戰(zhàn)略凹理論、綠色人力資源管理動(dòng)力學(xué)說(shuō)、新管理診斷工具模版等等；

6.綠色美學(xué)屋：在綠色人力資源管理理念影響下，人力資源美學(xué)、管理美學(xué)、綠色美學(xué)等內(nèi)容浸透到課程中?？菰锏睦碚?、專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)、普通的案例，經(jīng)過(guò)綠色美學(xué)的潤(rùn)色，變得栩栩如生、品調(diào)和諧、藝術(shù)美觀。

六 課時(shí)安排

總課時(shí)兩天16課時(shí)