新晉管理者的角色認(rèn)知和技能訓(xùn)練 課 程 綱 要 一、課程名稱(chēng)：《新晉管理者的角色認(rèn)知和技能訓(xùn)練》 二、課程對(duì)象：企業(yè)新晉升的管理者，準(zhǔn)備晉升的管理者，核心骨干員工 三、課程時(shí)長(zhǎng)： 2—3天（每天6小
用績(jī)效模式引領(lǐng)企業(yè)進(jìn)入快車(chē)道 課 程 綱 要 一、課程名稱(chēng)：《用績(jī)效模式引領(lǐng)企業(yè)進(jìn)入快車(chē)道》，亦稱(chēng)《選對(duì)績(jī)效模式》。 二、課程對(duì)象： 1、企業(yè)創(chuàng)始人，總裁 2、企業(yè)中高層管理者 3、人力資源工作者
用麥肯錫工作法打造職場(chǎng)卓越習(xí)慣 課 程 綱 要 一、課程名稱(chēng)：《用麥肯錫工作法打造職場(chǎng)卓越習(xí)慣》 二、課程對(duì)象：企業(yè)各級(jí)管理者，有志于成為職場(chǎng)精英的人員 三、課程時(shí)間：2天12小時(shí)，每天上午3小時(shí)，
怎樣培養(yǎng)和輔導(dǎo)下屬 評(píng)估和創(chuàng)造一流績(jī)效 課程綱要 一、課程名稱(chēng)：《怎樣培養(yǎng)和輔導(dǎo)下屬 評(píng)估和創(chuàng)造一流績(jī)效》 二、課程對(duì)象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo) 三、課程時(shí)間： 2天，每天上午3小時(shí)，
總裁坐標(biāo)——助力企業(yè)定位和指南 課 程 綱 要 一、課程對(duì)象 企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、股東 二、課程時(shí)間 3天，每天6小時(shí) 三、主講老師 田軍——“總裁坐標(biāo)”商標(biāo)持有者，“總裁坐標(biāo)”概念提出者 四、課程
管理模型的解讀和應(yīng)用 課 程 綱 要 一．課程對(duì)象 （1）企業(yè)董事長(zhǎng)，總經(jīng)理，高管人員，管理部門(mén)（市場(chǎng)、人力、財(cái)務(wù)等） （2）管理咨詢(xún)公司，咨詢(xún)顧問(wèn)；管理模型愛(ài)好者、研究者、實(shí)踐者 二．授課時(shí)間 2
領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 績(jī)效力 課 程 綱 要 一、課程對(duì)象 企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、高管人員 二、課程時(shí)間 2——3天，每天6小時(shí) 三、主講老師 田軍——管理書(shū)籍《領(lǐng)導(dǎo)力?執(zhí)行力 績(jī)效力》作者，績(jī)效力概念提出
創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力 課 程 綱 要 一、課程名稱(chēng)：《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力》，亦稱(chēng)《企業(yè)高管的創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)和實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用》 二、課程對(duì)象：企業(yè)高層管理人員，高校總裁班學(xué)員 三、課程時(shí)間：1—2天 四
商業(yè)經(jīng)典案例與模型 課 程 綱 要 一、課程前言 ☆ 商業(yè)有商業(yè)的規(guī)律，商業(yè)有商業(yè)的經(jīng)典。在從事商業(yè)活動(dòng)中，有的鎩羽而歸，有的生機(jī)勃勃。專(zhuān)門(mén)挑選一些商業(yè)經(jīng)典案例進(jìn)行解讀，從中找到一定的規(guī)律，具有很強(qiáng)
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)和執(zhí)行力 課 程 綱 要 一、課程名稱(chēng)：《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)和執(zhí)行力》 二、課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者，企業(yè)基層骨干員工 三、課程時(shí)間：1—2天，每天6小時(shí) 四、課程背景：
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